在咨詢的時候，每每碰到想要去美國讀書的高中生，就會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的困惑——我該選什么專業(yè)。這個時候，如果你問他們，你喜歡什么，這些高中生通常會說不知道，接下來你列出幾個熱門專業(yè)供他們選擇，甚至你針對性的告訴他們學(xué)商科好，他們會說并不是特別喜歡，你告訴他們那就學(xué)工科吧，計(jì)算機(jī)好就業(yè)，學(xué)生仍然搖頭。

當(dāng)你把大部分專業(yè)都列出來了一遍，再問他，他仍然搖頭。在這個時候可能會有人站出來說這正是中國教育方式的弊端。你說的也許沒錯，我們仔細(xì)想想，你是不是曾經(jīng)在大學(xué)期間后悔自己學(xué)了自己所選擇的這個專業(yè)，你是不是也曾經(jīng)在人生的某個階段不知道自己選擇這個工作領(lǐng)域是正確的還是錯誤的，你是不是也曾駐足，迷茫著自己該往哪條路前行呢？

就算是魯迅也曾經(jīng)面臨過從醫(yī)還是學(xué)文的選擇難題，當(dāng)然周先生是因心懷天下而產(chǎn)生的迷茫。“我是誰，我從哪里來，我要到哪里去”這個哲學(xué)難題其實(shí)也是貫穿在成年人的生活中，更何況是對于一個未曾進(jìn)入社會，甚至還未成年的中學(xué)生呢？ 回到主題，我們來探討一下如何正確的選擇專業(yè)方向？ 此時你需要注意，如果你是已經(jīng)有明確專業(yè)目標(biāo)的同學(xué)，請期待下期，我會詳細(xì)介紹各類熱門專業(yè)是學(xué)什么的，未來的職業(yè)規(guī)劃是什么，本期我們主要是針對那些根本不知道自己未來要學(xué)什么專業(yè)，也對你推薦的各類專業(yè)完全提不起興趣的同學(xué)?；A(chǔ)課程會幫助你發(fā)現(xiàn)自己的心有所屬，乃至于天賦所在。提到專業(yè)的選擇，我們不得不贊賞美國本科教育的人性化、科學(xué)化：通識教育，又稱為通才教育或普通教育，起源于1917的哥倫比亞大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，2006年，哈佛大學(xué)提出通識教育的目標(biāo)：教會學(xué)生理解自己是傳統(tǒng)藝術(shù)、思想和價值觀的產(chǎn)物和參與者，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)變化，使學(xué)生對自身語言行為在道德方面的理解得以發(fā)展。通識教育，通俗的講就是學(xué)生可以在大一大二的時候選擇一些通用的基礎(chǔ)課程，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)，物理，心理學(xué)等，也就是說他們會成為學(xué)生未來任意一職業(yè)方向的基礎(chǔ)架構(gòu)，例如，你的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程可以成為從事金融，統(tǒng)計(jì)，金融工程，商業(yè)分析的基礎(chǔ)；而你的心理學(xué)可以成為教育學(xué)，市場營銷等的基礎(chǔ)；如果你學(xué)了很多社會學(xué)相關(guān)的課程，那么未來你完全可以往國際關(guān)系，國際貿(mào)易的方向發(fā)展。如果你和你的父母在社會學(xué)和計(jì)算機(jī)專業(yè)爭執(zhí)不下的時候，美國的通識教育就可以幫助你們解決這個難題，你可以先選擇一門社會學(xué)的課程，如果你認(rèn)為你很感興趣，那么你可以繼續(xù)選擇幾門社會學(xué)相關(guān)的課程，如果你發(fā)現(xiàn)你的興趣仍然在，而且學(xué)起來很輕松，那么你在大二過去之后就大可以選擇這個方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。未來你可以往公共關(guān)系方向、國際事務(wù)甚至法律方向繼續(xù)深造?；蛘吣阋部梢匀ミx擇幾門計(jì)算機(jī)課程去學(xué)習(xí)，大可以去體驗(yàn)自己到底適合哪個專業(yè)領(lǐng)域，沒有實(shí)踐就沒有真知，通識教育就是讓你大膽的去體驗(yàn)，然后再做決定。也許我講到這兒，你就會明白，我想告訴你選擇專業(yè)的方法是什么了，其實(shí)你不必苦惱抱著我一定要在申請前完全確定專業(yè)的想法（美國本科在申請時允許申請者選擇“不確定專業(yè)”），當(dāng)你沒有職業(yè)方向感的時候，你可以選擇迂回的方式，從通識的課程著手，從這些課程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣與天賦所在。橫向知識的儲備可以幫助你獲得更廣泛的職業(yè)領(lǐng)域。

首先，你不要認(rèn)為你選擇這個專業(yè)申請就一定要一條路走到黑了，美國是允許你在申請時候選擇“不確定專業(yè)”的選項(xiàng)，也允許你在大一大二期間轉(zhuǎn)換專業(yè)。除此之外，我們從實(shí)際的職場經(jīng)驗(yàn)來看，不是所有人都會選擇什么專業(yè)就一定從事什么行業(yè)的。劉強(qiáng)東是社會學(xué)出身最后從事互聯(lián)網(wǎng)銷售，馬云是英語系出身最后創(chuàng)立了阿里巴巴，撒貝寧法律系出身，也在主持界頗有名氣。所以回歸主題，不要因?yàn)檎也坏胶线m的專業(yè)而苦惱，這并不是一個棘手的問題，美國的教育理念是在不斷的實(shí)踐總結(jié)而得出相對最合理的方式，那么你所要做到的就是，利用通識教育的便利，盡量去拓寬你的知識領(lǐng)域，橫向發(fā)展，因?yàn)槟銦o論最終選擇了哪一條職業(yè)方向，你曾經(jīng)學(xué)到的這些課程都會幫你從思維到職業(yè)拓寬領(lǐng)域。盡可能的在讀本科期間多修一些看起來不是本專業(yè)要求的學(xué)科，如果你目標(biāo)確定了要去學(xué)商科，那么你也可以多選擇一些心理學(xué)，社會學(xué)，計(jì)算機(jī)的課程。你所要記住的是，美國的教育，通識教育其實(shí)是在教你如何自主的設(shè)計(jì)個人的職業(yè)發(fā)展，同時也在培養(yǎng)你的思維模式和創(chuàng)新意識，而這些正是現(xiàn)在職場所需要的精華。

【微語】出國留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標(biāo)志吧！