申請(qǐng)生到底要不要參加夏校？

每年年初，美國(guó)大學(xué)夏校申請(qǐng)季啟動(dòng)后，開(kāi)始 有大量同學(xué)繁忙地準(zhǔn)備夏校申請(qǐng)。但很多同學(xué)實(shí)際上并沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)一個(gè)問(wèn)題： 夏校彼此之間的差異非常大 嗎？

為了解決大家對(duì)夏校的迷惑，我們將從 夏校分類(lèi)，夏校利弊，是否申請(qǐng)，選擇夏校，申請(qǐng)夏校 五個(gè)方面剖析夏校，希望能幫你捋清思路，做出最適合你自己的選擇。

夏校越來(lái)越受到申請(qǐng)生們的重視和關(guān)注，如何選擇夏校成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，夏校項(xiàng)目繁多，信息更是繁雜。我們看了官網(wǎng)大量的英文介紹，夏校前輩的經(jīng)驗(yàn)分享，各種信息紛至沓來(lái)，從機(jī)場(chǎng)星巴克到學(xué)校，到自己帶了什么衣服，再到學(xué)校每天吃什么…

信息很多，看完卻依舊沒(méi)想好最關(guān)鍵的問(wèn)題： 究竟該不該讀夏校 ？接下來(lái)，讓我們從以下這幾方面思考，更清晰的認(rèn)識(shí)夏校。

夏校分類(lèi)

夏校并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的形式，且項(xiàng)目名稱五花八門(mén)，什么scholarship program，immersion program，翻譯的時(shí)候名詞就更多了，大學(xué)先修課程，領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目…

有的項(xiàng)目是某一個(gè)大學(xué)辦的，有的是公司贊助的暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。甚至現(xiàn)在也有一些和國(guó)內(nèi)大學(xué)，機(jī)構(gòu)合辦的在中國(guó)的夏校項(xiàng)目。

但其實(shí)我們?nèi)绻麚Q一個(gè)角度，為申請(qǐng)助力的實(shí)用角度看，可以簡(jiǎn)單將夏校分為兩個(gè)類(lèi)別： 1. 學(xué)校項(xiàng)目；2. 專業(yè)項(xiàng)目。前者可以幫助學(xué)生形成對(duì)學(xué)校更全面的了解，后者則更多事專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)體驗(yàn)。

學(xué)校項(xiàng)目

學(xué)校項(xiàng)目指的是 大學(xué)在校區(qū)舉辦的暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目，分為兩種形式：

大學(xué)課程unergrauate courses for high school stuents （5-7周）

優(yōu)勢(shì)：這些整體持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的項(xiàng)目通常有 大學(xué)學(xué)分和成績(jī)單，可以選兩門(mén)課，課堂里除了想要提前體驗(yàn)本科學(xué)生的高中生之外，也有本科生，課程的挑戰(zhàn)性和深度一般還是不錯(cuò)的。

開(kāi)出的課程種類(lèi)也非常多，比如去年哈佛大學(xué)的seconary school program（也就是5-7周課程），220門(mén)課。

劣勢(shì)：這種5-7周的課程難度就像之后大家以后本科選課一樣，參差不齊。并 不能確保每門(mén)都精彩。而且很多受到本科生歡迎的課程可能會(huì)被提前搶光，或者干脆不開(kāi)放給高中生申請(qǐng)。

比如我們可以看一下2018年哈佛大學(xué)的夏校項(xiàng)目課程列表：

大家可以看到，不少課程其實(shí)是有限制報(bào)名學(xué)生數(shù)的，所以即便同樣上這么一個(gè)項(xiàng)目，選的課不一樣很有可能體驗(yàn)是完全不同的。

大學(xué)預(yù)科課程precollege courses 2-4周

大學(xué)預(yù)科課程的時(shí)間比較短，有些課程同樣有學(xué)分，但由于時(shí)間限制只能選一門(mén)課?？傮w來(lái)說(shuō)，這種課程的涵蓋面比較廣，但整體內(nèi)容深度不如先修課程。

這些課程是大學(xué)開(kāi)給高中生的。比如耶魯有一個(gè)University Preparation for International High School Stuent，直接就是針對(duì)國(guó)際生。

優(yōu)勢(shì)：整體來(lái)說(shuō)，大學(xué)預(yù)科課程為學(xué)生提供了解一所學(xué)校的機(jī)會(huì)。鍛煉學(xué)生培養(yǎng)通識(shí)教育的基礎(chǔ)能力比如演講，辯論，寫(xiě)作，討論。有這樣一個(gè)夏校的經(jīng)歷，也算是完成了一次比較深度的訪校。

劣勢(shì)：雖然頂著名校光環(huán)，但是因?yàn)槭轻槍?duì)高中生，或者是國(guó)際生的課程，與其說(shuō)是大學(xué)課程，不如說(shuō)是語(yǔ)言夏令營(yíng)。

同樣還是以耶魯?shù)倪@個(gè)國(guó)際生項(xiàng)目為例，雖然有商學(xué)，法學(xué)等各種類(lèi)別的seminar，但請(qǐng)仔細(xì)想一想：這些學(xué)校本科都沒(méi)有法學(xué)院，這些項(xiàng)目的具體安排怎么樣呢？

我們點(diǎn)開(kāi)鏈接仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面四門(mén)課程其中兩門(mén)都是語(yǔ)言課程。課程內(nèi)容比如legal system和憲法也屬于入門(mén)級(jí)別的內(nèi)容。

專業(yè)項(xiàng)目

指的是 大學(xué)的特色項(xiàng)目或是一些科目的高選拔性項(xiàng)目，有的由本地基金會(huì)或知名公司贊助。

大學(xué)特色項(xiàng)目 1-3周 camp/institute/seminar/lab

定義：某些科目的高選拔性項(xiàng)目，同樣開(kāi)在校園里，但一般是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的探究，有一些是行業(yè)里很有名的一些公司承辦。

這些項(xiàng)目有的在著名大學(xué)里舉行，比較著名的素質(zhì)類(lèi)型或領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)的有耶魯大學(xué)的YYGS，賓大的LBW。

有的在一些不那么有名氣的學(xué)校，比如著名的數(shù)學(xué)營(yíng)：位于俄亥俄州立大學(xué)的Ross Mathematics Program；著名的寫(xiě)作項(xiàng)目：位于愛(ài)荷華大學(xué)的Iowa Young Writers’ Stuio。

專業(yè)項(xiàng)目能夠幫助學(xué)生更深入了解感興趣的專業(yè)或是提供獨(dú)立研究的機(jī)會(huì)。但是 不少的項(xiàng)目不提供推薦信，不給學(xué)分，整體時(shí)間也不長(zhǎng)。究竟對(duì)于申請(qǐng)幫助有多大呢？

乍一看，參加耶魯YYGS這樣優(yōu)質(zhì)的夏校之后的學(xué)生不少申到了top30的好學(xué)校，所以YYGS對(duì)申請(qǐng)幫助很大，這個(gè)邏輯好想沒(méi)什么毛病。可是仔細(xì)想想，會(huì)不會(huì)是這個(gè)學(xué)生本身就很優(yōu)秀呢？

面對(duì)夏校選擇，聰明的學(xué)生會(huì)問(wèn)自己：如果不去夏校，我的暑期如何度過(guò)？夏校和另外這幾個(gè)選項(xiàng)相比，哪一個(gè)對(duì)申請(qǐng)更有幫助？

夏校利弊

那么去讀夏校究竟好不好呢 ？

我們不妨來(lái)做一場(chǎng)關(guān)于夏校利弊的辯論：參加夏校究竟是利大于弊還是弊大于利？通過(guò)正反方的陳詞，你對(duì)夏校的認(rèn)識(shí)或許會(huì)更加立體。

正方觀點(diǎn)：夏校是美本的一場(chǎng)演習(xí)，學(xué)生參加夏校對(duì)于美本申請(qǐng)的影響可以分為學(xué)習(xí)，社交，生活三個(gè)方面。

學(xué)習(xí)

• 了解專業(yè)：夏校選課是一次接觸高中課堂以外大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)

• 了解學(xué)校：在申請(qǐng)開(kāi)始曾在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，不僅能更了解自己是否喜歡這個(gè)學(xué)校，確定申請(qǐng)后，寫(xiě)針對(duì)學(xué)校的Why School文書(shū)也會(huì)有更深入的見(jiàn)解。

• 文書(shū)練習(xí)：在正式開(kāi)始美本的申請(qǐng)前經(jīng)歷一次文書(shū)寫(xiě)作演練，對(duì)于申請(qǐng)材料準(zhǔn)備有幫助。

• 豐富活動(dòng)：夏校期間做的project可以在暑假結(jié)束后進(jìn)一步拓展，成為有持續(xù)性的活動(dòng)。

社交

• 拜訪招生辦，了解學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)

• 爭(zhēng)取教授推薦信

• 收獲申請(qǐng)路上志同道合的同路人

生活

• 走訪周邊的目標(biāo)學(xué)校，同時(shí)完成訪校之旅。

• 適應(yīng)在國(guó)外的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活。

反方觀點(diǎn)：如果說(shuō)夏校是美本申請(qǐng)的一場(chǎng)演習(xí)，那么這場(chǎng)演習(xí)很有可能讓你得不償失，夏校有以下五大弊端：

荒廢標(biāo)化

暑假是強(qiáng)化標(biāo)化的關(guān)鍵時(shí)期，而標(biāo)化不達(dá)標(biāo)對(duì)于申請(qǐng)的傷害要大過(guò)沒(méi)有上夏校。

時(shí)間成本

相比于在一個(gè)學(xué)校呆幾周，通過(guò)一周集中訪校似乎更有效率，也更經(jīng)濟(jì)。

無(wú)效預(yù)演

夏校的文書(shū)題目和實(shí)際申請(qǐng)的文書(shū)題目不一樣，與其為了夏校文書(shū)折騰一番，不如直接開(kāi)始打磨申請(qǐng)文書(shū)，或是進(jìn)行creative writing的練習(xí)，以逸待勞。

干擾活動(dòng)

夏校一定程度上可能會(huì)中斷你原本持續(xù)在做的活動(dòng)，比如志愿者，或是其他的調(diào)研類(lèi)項(xiàng)目，如果已經(jīng)有了這樣的活動(dòng)，夏校其實(shí)一定程度上給你的日程表增加了混亂。倒不如靜心做活動(dòng)。

毫無(wú)亮點(diǎn)

近年來(lái)參加夏校的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，從分析夏校項(xiàng)目我們就能夠看出，很多項(xiàng)目甚至是專門(mén)為高中的國(guó)際生開(kāi)設(shè)的，當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目里充滿了中國(guó)學(xué)生的時(shí)候，他們的活動(dòng)列表，文書(shū)上都會(huì)出現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目，這樣一個(gè)并不特殊的項(xiàng)目真的是必要的嗎？

是否申請(qǐng)

了解了夏校的種類(lèi)以及參加夏校的利弊，如果你依舊無(wú)法決定是否申請(qǐng)，以下是一些更加具體的建議，重點(diǎn)針對(duì)十一年級(jí)（高二）的同學(xué)，因?yàn)槊鎸?duì)申請(qǐng)，你們的時(shí)間是最稀缺的。

大家可以首先從以下兩個(gè)維度思考：

申請(qǐng)目標(biāo)

你打算申請(qǐng)排名多少的學(xué)校對(duì)于是否申請(qǐng)夏校的選擇有很大關(guān)系。

如果目前的目標(biāo)是申請(qǐng)綜合排名在40以外的學(xué)校，其實(shí)沒(méi)有太大的必要參加夏校，努力考好標(biāo)化成績(jī)更重要。

如果大家的目標(biāo)是前20的學(xué)校，夏校還是建議參加的，尤其是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)訪校的同學(xué)。畢竟前20的學(xué)校風(fēng)格差異比較大，夏校的經(jīng)歷對(duì)學(xué)校選擇，文書(shū)寫(xiě)作還是很有幫助的。

申請(qǐng)進(jìn)度：

你的標(biāo)化準(zhǔn)備情況對(duì)于你是否申請(qǐng)夏校有很大影響。

如果現(xiàn)在你的sat，托福，甚至AP都已經(jīng)達(dá)到申請(qǐng)夢(mèng)校所需的成績(jī)，那么暑假讀夏校是不錯(cuò)的選擇。

如果你的標(biāo)化還處于剛剛起步，比如費(fèi)盡力氣托福剛剛達(dá)到90分，sat還沒(méi)有開(kāi)始，或者分?jǐn)?shù)還很不理想。又或者到了五六月你意識(shí)到sat出分沒(méi)有想象中的順利，這些情況下，暑期都是不建議去夏校的。畢竟，標(biāo)化是硬指標(biāo)。

當(dāng)然凡事不是非黑即白，很多同學(xué)無(wú)論從申請(qǐng)目標(biāo)還是進(jìn)度看，都處于兩者之間：想申請(qǐng)30名左右的學(xué)校，同時(shí)標(biāo)化雖然并不是已經(jīng)滿意了，但還是比較有信心的。下面是 建議和不建議去夏校的兩類(lèi)情況 ：

特別建議以下這些學(xué)生留意夏校 ：

心理上，需要提前適應(yīng)美國(guó)社會(huì)生活環(huán)境。

學(xué)術(shù)上，生物／化學(xué)／醫(yī)學(xué)預(yù)科／法學(xué)預(yù)科／文學(xué)創(chuàng)作／藝術(shù)創(chuàng)作，等國(guó)內(nèi)無(wú)法通過(guò)課堂上課解決問(wèn)題的學(xué)科，或者東西方差異比較大的學(xué)科。

不建議以下學(xué)生申請(qǐng)夏校：

已經(jīng)參加過(guò)非常多夏校的，且標(biāo)化考試沒(méi)有出成績(jī)的。

沒(méi)有想清楚別人報(bào)名我也要報(bào)名的。

要考慮申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的。

當(dāng)然，除了以上決定因素外，你也需要留意夏校的費(fèi)用和就讀的成績(jī)等兩個(gè)因素 ：

參加夏校的費(fèi)用一般是多少？

從免費(fèi)到8萬(wàn)美元不等，夏校的費(fèi)用差距很大。一般包含校內(nèi)的食宿，教授，助教的工資，活動(dòng)組織等一系列費(fèi)用。

普通夏校本身就是學(xué)校創(chuàng)收的一種方式，和申請(qǐng)者各取所需，因此不會(huì)便宜，大致相當(dāng)于讀本科幾周的整體花銷(xiāo)。當(dāng)然，一些優(yōu)秀的項(xiàng)目為了選拔人才，反而會(huì)比較便宜，甚至免費(fèi)。

夏校的成績(jī)是否會(huì)影響申請(qǐng)？

夏校成績(jī)本校會(huì)留檔，本科錄取階段學(xué)?？赡軙?huì)調(diào)閱，因此如果你之后真的想申請(qǐng)這所學(xué)校的話，夏校選擇了本科課程，學(xué)習(xí)還是要下功夫的。

選擇夏校

如何選擇適合自己的夏校？ 夏校的選擇可以從以下四個(gè)因素進(jìn)行考量：

申請(qǐng)數(shù)量

夏校的整體申請(qǐng)難度其實(shí)并不大，因此不建議廣撒網(wǎng)，申請(qǐng)2-3所即可。申請(qǐng) 需要準(zhǔn)備文書(shū)也會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間。

目前年級(jí)

如果你目前處于9，10年級(jí)，可以選擇一些1-3周篇綜合能力類(lèi)的項(xiàng)目，難度不會(huì)很大的同時(shí)也能形成對(duì)美國(guó)本科課堂的一個(gè)初步印象。

如果你目前處于11年級(jí)，則建議你選擇5-7周的本科課程，或者比較有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)項(xiàng)目，尤其是針對(duì)在本科階段想要走學(xué)術(shù)科研路線的同學(xué)，畢竟時(shí)間寶貴。

含金量

雖然說(shuō)任何夏校都可以創(chuàng)造很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但選擇一個(gè) 有含金量的項(xiàng)目可以同時(shí)提升你的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

你可以從項(xiàng)目錄取人數(shù)，師資（授課老師的級(jí)別：Professor> Associate Prof.>Assistant Prof.>Lecturer），主辦機(jī)構(gòu)（不少項(xiàng)目只是借用大學(xué)的場(chǎng)地），和簽證類(lèi)型是（F類(lèi)簽證通常比較靠譜）這四個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)初步衡量一個(gè)項(xiàng)目是否 “水”。

申請(qǐng)夏校

最后，讓我們以Q&A的形式快速夏校的申請(qǐng)流程：

Q：參加夏校的DDL大概是什么時(shí)間？

A：有不少項(xiàng)目的申請(qǐng)?jiān)诙聲?huì)結(jié)束，比如之前提到的LBW，YYGS和愛(ài)荷華的寫(xiě)作項(xiàng)目。大部分項(xiàng)目的申請(qǐng)會(huì)在三月到四月結(jié)束。

Q： 申請(qǐng)夏校需要準(zhǔn)備哪些材料？

A：

1、申請(qǐng)表，成績(jī)單

2、文書(shū)（一般有1到2篇200-500字的短文）

3、托福成績(jī)（90+）

4、其他補(bǔ)充材料：SAT，Writing Sample，面試 （少數(shù)學(xué)校要求）

Q： 如何準(zhǔn)備夏校申請(qǐng)文書(shū)？

A： 文書(shū)的關(guān)鍵是通過(guò)講一個(gè)好故事反映出你的一些與眾不同的特質(zhì)，做到“見(jiàn)字如晤?！?/p>

這和托福，sat這些以論證形式的寫(xiě)作，或是sat小說(shuō)閱讀里的純文學(xué)，還是很不一樣的，無(wú)論是否申請(qǐng)夏校，如果你正處在十一年級(jí)，暑期之前都強(qiáng)烈建議開(kāi)始打磨自己的第一稿文書(shū)。

Q： 夏校錄取信息一般會(huì)什么時(shí)候收到？

A： 不少學(xué)校采取滾動(dòng)制錄取，在滿足要求的前提下，對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生采取先到先得的形式。大致在申請(qǐng)的三周到一個(gè)月左右放榜。也有學(xué)校統(tǒng)一放榜，具體情況需要關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)信息。

【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖漫長(zhǎng)，愿你的旅程充滿智慧與成長(zhǎng)。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。