新西蘭學(xué)校的類(lèi)別

新西蘭的學(xué)?；痉譃槿箢?lèi)：公立學(xué)校、私立學(xué)校和教會(huì)學(xué)校。

公立學(xué)校在新西蘭是大眾學(xué)校，也是絕大多數(shù)新西蘭家庭的選擇，私立學(xué)校和教會(huì)學(xué)校則屬于小眾學(xué)校。公立學(xué)校可以拿到政府教學(xué)資助，對(duì)于當(dāng)?shù)鼐用駚?lái)說(shuō)是免費(fèi)上學(xué)的；

私立學(xué)校不以學(xué)區(qū)來(lái)界定生源，可以根據(jù)你的意愿申請(qǐng)任何一屬學(xué)校，政府對(duì)私立學(xué)校是零資助，那有可能，如果這屬學(xué)校屬于天主教的教會(huì)學(xué)校，那么父母一定要是天主教徒才可以申請(qǐng)孩子就讀；

教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)介于公立和私立學(xué)學(xué)校之間，沒(méi)有私立學(xué)校那么昂貴。

公立學(xué)校 VS 私立學(xué)校

新西蘭公立學(xué)校一般分為小學(xué)、初中和高中三種，小學(xué)六年，初中兩年，高中五年。孩子小學(xué)上完了就要換到不同的初中去讀，然后換到不同高中去讀。公立學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)是新西蘭本地制定的NCEA課程，按照新西蘭教育部制定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)施教。

優(yōu)勢(shì)：新西蘭的中小學(xué)大多是公立，由政府資助、管理的學(xué)校，沒(méi)有倒閉的風(fēng)險(xiǎn)。其教育質(zhì)量有保障，平均的硬件資源、師資水平還是蠻高的，并不亞于私立學(xué)校，而且收費(fèi)還低，但差距并不會(huì)像北美的公私立學(xué)校那樣大，更受中國(guó)家長(zhǎng)的歡迎。國(guó)際生每年的學(xué)費(fèi)約8000-1.2萬(wàn)紐幣，學(xué)生可根據(jù)自己的條件加以選擇。

劣勢(shì)：公立學(xué)校有義務(wù)接納周邊社區(qū)的學(xué)生，所以學(xué)生的水平、學(xué)習(xí)能力和家庭背景參差不齊；不過(guò)，公立學(xué)校的管理和對(duì)學(xué)生的要求也是很?chē)?yán)格的，可以給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

私立學(xué)校一般都是從幼兒園，或一年級(jí)一直到13年級(jí)都包含了，也就是說(shuō)，孩子從小學(xué)到高中都可以在一所學(xué)校里就讀。私立學(xué)校大致分為兩種教學(xué)系統(tǒng)，一種是CIE系統(tǒng)，是我們熟知的劍橋教育系統(tǒng)，沿襲英國(guó)劍橋的教學(xué)體制，考試比較多，最后的大學(xué)入學(xué)考核主要看各項(xiàng)的考試成績(jī)；另一種是IB系統(tǒng)，最初是為了外交官的子女制定的一種統(tǒng)一的教育系統(tǒng)，現(xiàn)在成為一種國(guó)際上通用的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，考試相比CIE要少很多，但學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)或考核都會(huì)算在最后的大學(xué)入學(xué)成績(jī)中。不同的教育系統(tǒng)有不同的教學(xué)方式和考核方式，而且這些不同到了高中階段才有明顯的區(qū)分，在小學(xué)階段表現(xiàn)不是很明顯。

優(yōu)勢(shì)：新西蘭的私立中小學(xué)為數(shù)不多，很多私立學(xué)校隸屬于宗教團(tuán)體，都具有很古老的歷史，大部分設(shè)立在較大的都會(huì)區(qū)，沒(méi)有學(xué)區(qū)的限制，更注重學(xué)生個(gè)性化的教育和升學(xué)比率，校規(guī)嚴(yán)格，重視品格和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，升入大學(xué)的比率較公立學(xué)校更高一些。私立學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較充足，加上學(xué)生很多來(lái)自富裕家庭，學(xué)校肯花高額費(fèi)用來(lái)聘請(qǐng)高質(zhì)量教師，給學(xué)生提供的課外活動(dòng)也更豐富多彩。生源一般屬于比較富有階層，背景比較單一。

劣勢(shì)：私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)比公立學(xué)校高出不少，每年至少2-4萬(wàn)紐幣才能入讀，且入學(xué)門(mén)檻較高，排名和評(píng)分高的私立學(xué)校入學(xué)都需要測(cè)試和校長(zhǎng)面試，來(lái)考量學(xué)生的整體水平和質(zhì)量。

【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖長(zhǎng)，愿你滿(mǎn)載祝福與勇氣，學(xué)成歸來(lái)，天地?zé)o限寬廣。