國際高等教育研究機構(gòu)QS Quacquarelli Symonds剛剛發(fā)布了第13版QS世界大學(xué)學(xué)科排名。本次排名對來自世界93個地區(qū)的1594所大學(xué)，超過15.700個獨立大學(xué)課程進行了獨立比較分析，來看看具體排名情況！

QS使用5個關(guān)鍵指標來進行排名，包括學(xué)術(shù)聲譽、雇主聲譽、篇均論文引用、H指數(shù)、國際研究網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)術(shù)聲譽：對全世界不同領(lǐng)域的學(xué)者進行調(diào)查，獲取他們對全球大學(xué)的評價；

雇主評價：對全世界的公司進行調(diào)查，了解他們更喜歡聘用哪些大學(xué)的畢業(yè)生和哪些專業(yè)的畢業(yè)生；

論文被引用率：大學(xué)平均每篇論文被引用的次數(shù)；

H指數(shù)：大學(xué)已出版論文的數(shù)量和質(zhì)量；

國際研究網(wǎng)絡(luò)（IRN指數(shù)）：反映了各高校通過與其他高等教育機構(gòu)建立可持續(xù)的研究伙伴關(guān)系，使其國際研究網(wǎng)絡(luò)的地域多樣化的能力。

2023qs學(xué)科排名考古學(xué)TOp10排名榜單

1、劍橋大學(xué)

2、牛津大學(xué)

3、倫敦大學(xué)學(xué)院

4、哈佛大學(xué)

5、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

=6、萊頓大學(xué)

=6、斯坦福大學(xué)

8、澳大利亞國立大學(xué)

9、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校

10、杜克大學(xué)

考古學(xué)專業(yè)介紹

考古學(xué)專業(yè)是一門研究人類過去的歷史、文化和社會的學(xué)科。它的研究領(lǐng)域包括古代人類的遺跡、遺物和文化遺產(chǎn)，以及考古學(xué)的理論和方法，考古學(xué)的管理和實踐等多個方面。

在考古學(xué)專業(yè)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)考古學(xué)的基本理論和方法，古代人類的遺跡、遺物和文化遺產(chǎn)，以及考古學(xué)的管理和實踐等方面的課程。他們需要具備較強的考古學(xué)的基本理論和方法，古代人類的遺跡、遺物和文化遺產(chǎn)，以及考古學(xué)的管理和實踐等方面的知識，能夠進行考古學(xué)的研究和實踐。

考古學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，包括古代人類的遺跡、遺物和文化遺產(chǎn)，以及考古學(xué)的管理和實踐等多個領(lǐng)域。隨著考古學(xué)的發(fā)展，考古學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景也越來越好。

然而，考古學(xué)專業(yè)需要學(xué)生具備較高的學(xué)術(shù)能力和研究經(jīng)驗，同時也需要承擔(dān)較大的工作壓力和風(fēng)險。因此，選擇考古學(xué)專業(yè)需要充分考慮自己的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃，以便做出明智的決定。

萊頓大學(xué)考古學(xué)專業(yè)介紹

萊頓大學(xué)（Leiden University），最具聲望的歐洲大學(xué)之一，成立于公元1575年2月8日，她是荷蘭王國歷史最悠久的高等學(xué)府。在過去近五個世紀的漫長歲月中，萊頓大學(xué)培養(yǎng)了眾多影響人類文明進程的杰出人才。

萊頓大學(xué)的考古學(xué)專業(yè)旨在研究考古遺產(chǎn)管理的開端與發(fā)展，以及該領(lǐng)域的條約和組織。課程將引導(dǎo)學(xué)生探究考古遺產(chǎn)的保護方法、管理策略和考古遺產(chǎn)旅游，并通過講座、討論和專家座談等形式探討該領(lǐng)域的道德問題、面臨困境和不同觀點。通過學(xué)習(xí)，該專業(yè)的畢業(yè)生不僅能夠掌握考古遺產(chǎn)管理的專業(yè)知識和技能，還能夠掌握該領(lǐng)域的一般理論，能夠不斷創(chuàng)新研究手段并提高信息技術(shù)的應(yīng)用。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：考古遺產(chǎn)管理概念、考古遺產(chǎn)管理困境、考古遺產(chǎn)管理實踐、研究方法與理論等。

入學(xué)要求包括以下三個方面。學(xué)術(shù)要求：在本校或本校認可的教育機構(gòu)獲得考古學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，且成績優(yōu)異。語言要求：托福成績 88～90分；雅思成績6.5分；申請材料：申請表；學(xué)歷證明和成績單副本；英語成績單；個人簡歷；兩封推薦信；護照復(fù)印件。

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