香港專業(yè)人才協(xié)會主席蕭乃新表示，內(nèi)地大公司為了吸納人才提供優(yōu)良待遇，加上內(nèi)地生活指數(shù)低，大多優(yōu)秀人才選擇到內(nèi)地發(fā)展。

此外，有美國貿(mào)易公司管理層指出，由於本港國際學(xué)校學(xué)額不足，結(jié)果有專才家庭棄香港而取新加坡。

人力資源管理公司Manpower大中華區(qū)高級副總裁徐玉珊則講述一個棄香港而取新加坡的個案。一位美國貿(mào)易公司管理層獲總公司安排進駐海外，在香港、上海、新加坡之間選擇，他最后選新加坡，主要原因是為子女著想。

徐玉珊解釋，該人才有三名子女，對比三地的國際學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)新加坡的國際學(xué)校最好，香港的學(xué)位不足?！耙恍┯屑彝サ娜瞬抛铌P(guān)心是小朋友讀書，香港的國際學(xué)校學(xué)費高昂，更重要的是有錢也沒有學(xué)位?！?/p>

新加坡雖然領(lǐng)土面積狹小，但卻是亞洲經(jīng)濟較為發(fā)達(dá)的國家之一，也是繼紐約、倫敦、香港之后的第四大國際金融中心。新加坡的快速發(fā)展，與它完善的教育制度、高水平的教育教學(xué)不無關(guān)系。那么，這樣的教育體系是如何打造的、又有哪些優(yōu)勢特點呢？

德育為重，包含六大核心價值

根據(jù)世界經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）對全球各地區(qū)中小學(xué)教育水平調(diào)查顯示，新加坡的中小學(xué)教育水平排在全球第一位。國際知名咨詢公司麥肯錫的報告也把新加坡的教育制度評為世界表現(xiàn)最佳的教育制度之一。

如今，新加坡教育更重視對學(xué)生“德”的教育，新加坡教育部也設(shè)立品格與公民教育組，全面規(guī)劃學(xué)生的品格教育課程，回歸以學(xué)生為本，發(fā)展全人教育的目標(biāo)，把道德品質(zhì)的培養(yǎng)放在第一位，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人相處、團結(jié)合作、終生學(xué)習(xí)、與時并進，并不斷提升解決問題、善于創(chuàng)新等能力。

新加坡教育者、學(xué)生家長及社會普遍達(dá)成了共識，他們認(rèn)為學(xué)生成績固然重要，但成績不是生命中唯一大事，在學(xué)校里，還有生活上的事物值得學(xué)習(xí)。

靈活教學(xué)，主張“少教多學(xué)”

新加坡的教育主張“少教一點，多學(xué)一點”，這種教育理念鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，獨立思考，同時，學(xué)校也會在課程安排上有很大空間，使教師能夠靈活地設(shè)計教學(xué)活動。

在新加坡，協(xié)作學(xué)習(xí)中包括拼切學(xué)習(xí)、輪轉(zhuǎn)小組、圓桌會議等學(xué)習(xí)方法，此外還有一些利用資訊工具交流、討論、評價的具體方法，這些有意義的學(xué)習(xí)方法讓人感受到了課堂教學(xué)的活力。

這些方法使人深刻領(lǐng)略到：課堂教學(xué)必須注入新的血液才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、有效性；課堂教學(xué)必須有一個開放的教學(xué)設(shè)計和開放的活動方式，才能引導(dǎo)學(xué)生熱情投入進來，使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。

弘揚傳統(tǒng)，滲透中國文化

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄懊梢责B(yǎng)正圣功也?！薄蔼殞W(xué)而無友，孤陋而寡聞?！痹谛录悠聦W(xué)習(xí)，遇到的每一位新加坡老師在講課中都能引用中國傳統(tǒng)文化的這些精髓句子，中國的這些博大精深的文化在國人當(dāng)中逐漸陌生，可是這些海外的老師卻隨手拈來，令人何等羞愧。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。