同學(xué)在考慮加拿大留學(xué)的時候會遇到選擇 university還是college的問題，那么university和college的區(qū)別是什么呢？其實(shí)兩者并沒有所謂的優(yōu)劣之分，具體怎么選擇主要是看個人情況，接下來我們就來看看具體的區(qū)別。

加拿大高等教育主要在大學(xué)和學(xué)院里開展，也就是我們常說的 university和college。加拿大教育體制和國內(nèi)的大學(xué)、學(xué)院十分相似，但又大不相同。加拿大大學(xué)分為三類：醫(yī)學(xué)博士類，綜合類和基礎(chǔ)類。各類大學(xué)教學(xué)重點(diǎn)偏向不同，以本科，碩士以及博士教育為主。本科授課長度一般為4年制。學(xué)院一般授課長度為2-3年的文憑、也有4年制的學(xué)士學(xué)位本科課程。除此之外也開設(shè)研究生證書課程，時間通常為1-2年。

加拿大大學(xué)和學(xué)院各有特點(diǎn)，大家一定不要將加拿大的 college等同于國內(nèi)的專科或者職校，并不是說上不了大學(xué)的人才去讀學(xué)院，這完全是根據(jù)畢業(yè)之后的理想來決定的。加拿大的 university和college并不是以教育水平區(qū)分，而是以教授內(nèi)容來劃分的。大學(xué)偏重培養(yǎng)研究性人才，課程偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng)新。而加拿大學(xué)院更偏重培養(yǎng)就業(yè)人才，為當(dāng)?shù)毓椭鬏斔蛣趧恿?，課程更注重的是技能和動手實(shí)踐能力，由于課程導(dǎo)向不同，兩種教育方式都受到加拿大社會的認(rèn)可。

簡單來講，加拿大的大學(xué)偏重于研究和學(xué)術(shù)性，加拿大的學(xué)院側(cè)重于就業(yè)和專業(yè)性。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)院也不相同，因?yàn)?大學(xué)里注重理論知識的學(xué)習(xí)，所以寫論文，作報告和各種難度較高的考試對于大學(xué)里的孩子們來說就是家常便飯。平常學(xué)校里還會有各種學(xué)術(shù)活動，同學(xué)之間談?wù)摰脑掝}也側(cè)重在學(xué)習(xí)上，關(guān)于工作倒是談?wù)撦^少。而在學(xué)院里，基本上學(xué)完書本知識就要開始實(shí)習(xí)攢經(jīng)驗(yàn)了，大家談?wù)摰脑掝}都是圍繞著各自的工作內(nèi)容，公司發(fā)展這些方面，一些招聘公司和職業(yè)精英也會到學(xué)校來舉辦一些講座。讀完學(xué)院的大專類課程后也可以通過轉(zhuǎn)學(xué)分制來進(jìn)入本科取得學(xué)士學(xué)位，職業(yè)技能與理論知識相結(jié)合對以后的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。

同時，根據(jù)加拿大的就業(yè)數(shù)據(jù)來看，學(xué)院畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)差不多，入職比例也差不多，只不過所在行業(yè)不同，但加拿大學(xué)院的就業(yè)率更高一些。因?yàn)閷W(xué)院學(xué)生的工作技能更強(qiáng)，很多學(xué)院都與企業(yè)有合作，除了 帶薪 co-op和實(shí)習(xí) ﹙點(diǎn)擊閱讀相關(guān)文章）、還有專門為大型企業(yè)設(shè)置某些專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可以直接進(jìn)入該企業(yè)工作。學(xué)院的專業(yè)調(diào)整也非常靈活，開設(shè)新專業(yè)、改善課程內(nèi)容，迎合工作市場需求，培養(yǎng)社會緊缺人才。

但需要注意的是，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率高但就業(yè)會局限在具體的某一種職業(yè)，而大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)范圍更廣，應(yīng)聘一般的政府部門和大型組織都要求大學(xué)學(xué)歷，比如說銀行，法律、醫(yī)學(xué)和科學(xué)項目也要求有大學(xué)教育背景。但與國內(nèi)就業(yè)環(huán)境最大不同的是，北美公司在挑選雇員的時候，相比文憑，雇主更看中應(yīng)聘者的實(shí)際能力和工作經(jīng)驗(yàn)。而學(xué)院的文憑可以幫助你在特定的領(lǐng)域找到最合適的工作。在這一點(diǎn)上，學(xué)院學(xué)生又比大學(xué)學(xué)生更有優(yōu)勢。

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