其實，“學區(qū)房”的概念起源于美國。在美國，學區(qū)房基本上按照城市和郵政編碼來劃分。讓中國家長苦惱的學區(qū)房，在美國一樣“生猛”，僅僅隔一條街，房價可以差五倍。

兩個學區(qū)間隔僅有 15 米的一條河，但是貧富和教學質(zhì)量差異巨大。

而美國學區(qū)房和中國學區(qū)房的區(qū)別大概是在于： 國內(nèi)是因為學校好，所以周圍的房價貴；但美國學區(qū)和社區(qū)的關系基本上相互促成——

美國社區(qū)有著明顯的社會地位之分，富人有富人區(qū)，窮人有窮人區(qū)，中產(chǎn)階級也多是選擇集中居住。而購房者更看重的是綜合指標，除了教育資源還包括該地段的配套醫(yī)療、服務環(huán)境和交通等多方因素。所以“好學區(qū)”房價高，并不單純是學校的因素，而是一個“好社區(qū)”的存在促成了一個“好學區(qū)”的建成，而“好學區(qū)”又進一步吸引了更多潛在購房者來此購置房產(chǎn)。

對應的，教育理念不是按學校分，而是按照該學區(qū)的房價來區(qū)別。美國公立中小學的經(jīng)費是由該學區(qū)房產(chǎn)稅而來，換句話說就是富人區(qū)的孩子有更多的教學資源?；旧希⒆觽円仓粫妥约和浑A層的孩子上學。

所以，不同學區(qū)的學校，也就有了不同的教育訴求。如果想了解更多留學信息請聯(lián)系咨詢。

【微語】留學是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。