一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：W同學(xué)

成績概況：TOPIK4

高中院校背景：鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校

錄取專業(yè)：媒體通訊

留學(xué)層級：本科

錄取結(jié)果：漢陽大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢：學(xué)生有韓語TOPIK四級成績

劣勢：學(xué)生是三校生，申請的是韓國排名前五的漢陽大學(xué)

三、申請思路及專家分析

學(xué)生2017年職高畢業(yè)，在韓國語學(xué)院讀了一年，并考出TOPIK4級成績，初次和學(xué)生接觸時，學(xué)生要求申請好大學(xué)，經(jīng)過詳細了解學(xué)生的情況，以及和公司高端文案部評估最后給學(xué)生定了三所學(xué)校，其中包括韓國排名前五的漢陽大學(xué)。在和學(xué)生確定專業(yè)問題時，學(xué)生說自己想學(xué)習(xí)新聞傳媒方向的專業(yè)，漢陽大學(xué)新聞傳媒專業(yè)在鞍山校區(qū)，學(xué)生不想去首爾意外的地區(qū)，便給學(xué)生整理翻譯了首爾校區(qū)的媒體通訊專業(yè)，學(xué)生看了專業(yè)設(shè)置也很感興趣，便最終確定申請該專業(yè)；

申請過程中，針對學(xué)生情況出了詳細的材料清單，并指導(dǎo)學(xué)生詳細深刻的寫了自我介紹和學(xué)習(xí)計劃；因為學(xué)生是三校生，為了提高學(xué)生的優(yōu)勢，將學(xué)生在上學(xué)期間參加的唱歌舞蹈比賽等整理成作品集，和材料一起郵寄給學(xué)校，突出學(xué)生的全能發(fā)展。申請過程中學(xué)生積極配合準(zhǔn)備材料，每個步驟都認真按照我們的指導(dǎo)準(zhǔn)備，最終學(xué)生順利被漢陽大學(xué)媒體通訊專業(yè)錄取。

【微語】你揮手告別的那一刻,我心中涌動著無盡的思念,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,前程似錦。