先簡單解釋一下“研究生”和“語言學校”的概念。日本的“研究生”,其實并不是中國的研究生，而是指碩士預(yù)科（即中國的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽生 )?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學校的科研活動，一年后參加本學校的碩士生考試。而語言學校，是獨立的教授日本語的學校，針對于本科畢業(yè)生的語言學校通常包括日本語教學和考研輔導(dǎo)兩個方面的內(nèi)容。很多學生就是糾結(jié)在這兩種選擇之中，今天正好休息我就結(jié)合自己的留學經(jīng)歷總結(jié)一下申請日本的研究生和語言學校的區(qū)別和利弊

在國內(nèi)直接“研究生”的優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢： 1 一步到位。用很多學生的話說，以研究生的身份過去踏實，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學校的碩士生。雖然像某一流大學的研究生招生簡章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)?！薄５钦f句良心話，畢竟和教授接觸的機會多，互相了解,旁聽的內(nèi)容往往就是考試重點，近水樓臺先得月，自然考試也會占上不少便宜，大大提高了錄取比例

2 專業(yè)知識的鞏固。中國和日本的教學方式真的不一樣，雖然我在國內(nèi)沒有上過研究生和大學,而中國大學畢業(yè)的論文和我考研究生時候的研究計劃書比起來，簡直天壤之別。日本對于專業(yè)知識的掌握度要求更高，學術(shù)理論的敘述上更嚴謹，更專業(yè)。上過一年研究生的學生，在專業(yè)度上絕對占有優(yōu)勢，每天耳聞目睹，從前輩身上能學到不少東西。

劣勢： 1 沒有日本語課程。研究生畢竟是在大學院里面學習，即使可以旁聽到一些比如日本語教育專業(yè)中的日本語課程,其實并不是系統(tǒng)化的學習，基礎(chǔ)不扎實，很難短時間內(nèi)提高日本語水平,更有甚者，無法跟上老師的授課進度，中途退出學習。

2 門檻高。從中國直接申請研究生，并沒有大家想的那么簡單。因為從中國直接申請研究生，教授完全是從學生的材料情況來判斷學生，比如通常最好是 211、985 院校畢業(yè)，日本語二級以上，( 有的要求日語一級 )。托福成績 80 以上，大學成績平均分 80 以上等等。所以有的時候?qū)е聦W生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無音訊。很多時候非常優(yōu)秀的學生卻被淘汰下來,甚至有的耽誤半年時間才能再申請。

通過語言學校申請的優(yōu)勢與劣勢

優(yōu)勢： 1 接受系統(tǒng)的日本語教育,在學習中是階段性和系統(tǒng)性的學習,有計劃的學習是最有效的學習，在語言學校中，通常會被分為 8-10 階段教學法，一般來說具備初級水平的學生 1 年內(nèi)可以達到日本語一級水平，0 起點學生一年內(nèi)至少可以達到 2 級水平。語言學校的學習期間，學生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語言溝通能力。

2 為想換專業(yè)的學生提供過度途徑。很多學生在上碩士生的時候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識不夠，肯定是不可以被大學院錄取的。這就需要先進入語言學校，在學習期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習會，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等….. 其實有很多竅門，可以盡快幫助學生通過教授的認可，掌握必要的專業(yè)知識。

3 接受升學指導(dǎo)課程。升學指導(dǎo)課程通常包括了：怎么寫研究計劃書和課題報告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師,等等。日本的研究計劃書有自己獨特的格式，日本面試當中會有一些即興表達的時間，這些都是我們中國的研究生考試中所沒有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準備功課，是一定要做足的。

劣勢：最大的缺點就是浪費時間，語言學校至少要讀半年時間，很多學生吵著自己青春有限，不忍心浪費這一年。

最后想補充一下，在咨詢的時候還有家長和學生和我說很多中介對日語零基礎(chǔ)的學生承諾可以直接申請辦理研究生,還可以代寫研究計劃書等等,我覺得這是極其不負責任的說法說,留學中介是一個良心行業(yè)，關(guān)系著學生的未來，也許也牽扯到家庭的未來。不是一次性消費品，賣出去就算,學生想在國外順利生活，必須自己突破語言關(guān)，必須經(jīng)歷考學的考驗,這個世界上沒有捷徑，你不能沒學會走路就想開始跑。所以還是建議同學們慎重選擇,要結(jié)合自己的實際情況去出發(fā),對于申請條件不足夠的學生通過語言學校過度來申請未嘗不是一件好事.

【微語】留學是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認識和理解的加深。