9、社會(huì)科學(xué)和歷史教育研究工作 [ 建議專業(yè)：社會(huì)科學(xué)和歷史 ] 雖然這個(gè)專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)和收入并不占優(yōu)勢(shì)，就業(yè)機(jī)會(huì)也不算太多。但從事社會(huì)科學(xué)和歷史專業(yè)專業(yè)畢業(yè)生可以從事中小學(xué)教師、銷售和研究等工作，是女性非常喜歡的職業(yè)。

10、中小學(xué)教師 [ 建議專業(yè)：教育學(xué) ] 教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多從事中小學(xué)教師工作，是很適合女性工作。女性天生的愛(ài)心和耐性能幫助其更好的完成工作，而研究表明女性比男性會(huì)有更好的親和力。澳洲的教育專業(yè)課程齊全，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況找到適合大學(xué)的相關(guān)教育專業(yè)，即使是對(duì)于剛剛畢業(yè)，非教育專業(yè)背景，但希望攻讀教育類碩士課程的學(xué)生，澳洲大學(xué)都提供有相關(guān)的銜接課程。

11、學(xué)前教育專業(yè) [ 建議專業(yè)：學(xué)前教育 ] 該專業(yè)自誕生之日起，似乎就沒(méi)有“消沉”過(guò)，在人才市場(chǎng)上一直處于供不應(yīng)求的局面。“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。就業(yè)目標(biāo)：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo) ; 在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門從事幼兒教育研究 ; 從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。

12、環(huán)境工程師 [ 建議專業(yè)：環(huán)境工程 ] 資料顯示，目前我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有 13 萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員 8 萬(wàn)余人。按照國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在 42 萬(wàn)人。

13、旅游管理 [ 建議專業(yè)：旅游 ] 到各類旅程行社做導(dǎo)游 ; 管理人員：到大中型酒店企業(yè)做管理工作 ; 公務(wù)員：到各級(jí)旅游局做管理工作 ; 翻譯：到涉外旅行社從事翻譯、導(dǎo)游工作。

14、博物館學(xué) [ 建議專業(yè)：博物館學(xué) ] 博物館學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要既對(duì)陳列的物品有比較深刻的認(rèn)識(shí)和了解，又具有陳列方面的專門知識(shí)，比如美學(xué)、受眾心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等知識(shí)，這顯然是女生擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。就業(yè)目標(biāo)：在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)單位以及海關(guān)、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。

15、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員 [ 建議專業(yè)：計(jì)算機(jī) ] IT 行業(yè)一直以來(lái)都是高薪高就業(yè)的，現(xiàn)在 IT 行業(yè)的人才需求也仍在持續(xù)上漲。相比程序員，系統(tǒng)分析員的工作更適合女性。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長(zhǎng)的印記。