澳門理工學(xué)院藝術(shù)高等學(xué)校開(kāi)辦的視覺(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)及音樂(lè)三個(gè)學(xué)位課程，今日率先聯(lián)合舉辦“做一日藝術(shù)大學(xué)生”課程體驗(yàn)活動(dòng)，該校冀藉此活動(dòng)，提供給本澳中學(xué)生一個(gè)親身體驗(yàn)大學(xué)課程的機(jī)會(huì)。這三個(gè)課程各有特色，該校首度開(kāi)放設(shè)施齊備的專業(yè)課室供報(bào)名參加的學(xué)生親身體驗(yàn)。

視覺(jué)藝術(shù)課程講究創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合，提供多元媒材的視野及個(gè)人特質(zhì)的探索。參與該課程體驗(yàn)的中學(xué)生，分別進(jìn)入到專業(yè)的版畫(huà)及中國(guó)畫(huà)工作室，與在讀生一起操作器材印製版畫(huà)，也嘗試以毛筆寫(xiě)生觀察到的植物生態(tài)；而設(shè)計(jì)課程靈活實(shí)用，著重思考與視覺(jué)美感的操作。參與該課程體驗(yàn)的學(xué)生，在廣告設(shè)計(jì)課堂上嘗試參與廣告創(chuàng)作的構(gòu)思及草擬圖則。在環(huán)境視覺(jué)設(shè)計(jì)課堂上，觀摩三年級(jí)學(xué)生分析指標(biāo)設(shè)計(jì)案例，參與學(xué)生均表示收穫豐富，增強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣；音樂(lè)課程則強(qiáng)調(diào)演奏與音樂(lè)性的提升。有超過(guò)五十人次的中學(xué)生參與音樂(lè)課堂體驗(yàn)，在寬闊的理工禮堂體驗(yàn)了在讀生的合唱課，同時(shí)也在中國(guó)音樂(lè)史課堂上，理解音樂(lè)與文化的緊密關(guān)聯(lián)，活動(dòng)結(jié)束後還填寫(xiě)反饋信息，表達(dá)對(duì)音樂(lè)課堂的感受，以及對(duì)教學(xué)方式的認(rèn)同。

本次“做一日藝術(shù)大學(xué)生” 課程體驗(yàn)活動(dòng)，有近百名分別來(lái)自本澳的十五間中學(xué)的學(xué)生報(bào)名參與，藝術(shù)高等學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，有序安排學(xué)生到各課程的專業(yè)課室體驗(yàn)相關(guān)課程的教與學(xué)，也有已在內(nèi)地知名大學(xué)就讀的本澳學(xué)生，特意於假期前來(lái)參與視覺(jué)藝術(shù)課程活動(dòng)。有體驗(yàn)活動(dòng)後的學(xué)生表示，藝術(shù)高等學(xué)校是自己心儀的學(xué)校，這次開(kāi)辦的活動(dòng)不僅新鮮有趣，更加強(qiáng)自己報(bào)讀相關(guān)課程的興趣和信心，對(duì)選擇大學(xué)時(shí)意願(yuàn)更為明確。

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨(dú)立和強(qiáng)大！