為有效推進(jìn)《澳門青年政策（2012-2020）》（簡稱“青年政策”）的落實(shí)，配合“青年政策”中有關(guān)“加深家國情懷體驗(yàn)，鼓勵青年關(guān)注和參與社會事務(wù)，亦著重青年身心健康發(fā)展”的內(nèi)容，教育暨青年局于2018年10月4日(周四)舉行以“青年教師如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)良文化”為主題的“青年與局長真情對話＂活動，有近六十名澳門青年教師與教青局局長老柏生及主管進(jìn)行零距離的交流，現(xiàn)場氣氛輕松愉快。

老柏生表示在其今年2月份的就職儀式上，曾提出了四個工作重點(diǎn)，其中一項(xiàng)就是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。隨后多位教師踴躍發(fā)表意見和建議，以多角度討論何謂中華傳統(tǒng)文化以及如何弘揚(yáng)之。有老師表示，透過親身游歷中國的錦繡山河，認(rèn)識各地飲食文化、藝術(shù)、語言、風(fēng)俗民情、生活元素等，感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚。同時，參與由教青局組織的內(nèi)地考察團(tuán)，例如“青年教師中華傳統(tǒng)文化及國情考察培訓(xùn)計劃”前往山東省曲阜市、陜西省西安市、以及湖南省長沙市進(jìn)行考察，行程中除安排當(dāng)?shù)貙＜覍W(xué)者作專題講座外，更安排考察歷史名城，具歷史意義與建筑特色。有老師提出可運(yùn)用流行文化作為切入點(diǎn)，抽取有價值的成份，引起學(xué)生的興趣，主動了解中華豐富傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。

此外，中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，將傳統(tǒng)文化融入西方文化中，發(fā)揮澳門中西文化交流平臺的作用。對此，老柏生表示上述各類中華文化，必須親身感受，親自品嘗，這才是真正的見識到，因此，游歷必不可少。而考察團(tuán)的形式明年會有變化，將會變得更校本化。最后，老柏生分享個人游歷的經(jīng)歷和心得，鼓勵青年教師多游歷中國的名城古跡，行程前做好準(zhǔn)備，才可細(xì)賞得津津有味，內(nèi)化后才可推而廣及教學(xué)工作上。

【微語】你揮手告別的那一刻,我心中涌動著無盡的思念,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,前程似錦。