1.法學(xué)碩士：
我們有三個(gè)研究機(jī)構(gòu)，它們?cè)趪?guó)內(nèi)和國(guó)際上都是著名的研究中心。
我們?cè)诤Ｑ蠛铜h(huán)境法教學(xué)和研究方面的卓越表現(xiàn)得到國(guó)際認(rèn)可，是世界上最廣泛的海洋和環(huán)境法課程之一，特別強(qiáng)調(diào)海洋法。海洋,環(huán)境法研究所(MELAW)位于達(dá)爾豪西大學(xué)舒立克法學(xué)院，開(kāi)展研究和咨詢活動(dòng)，并指導(dǎo)海洋和海洋環(huán)境保護(hù)工作。環(huán)境法項(xiàng)目(MELP)學(xué)術(shù)專業(yè)化。隨著新信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用不斷增長(zhǎng)，立法者、法律學(xué)者和決策者面臨著一系列具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的問(wèn)題。我們的法律,科技學(xué)院與達(dá)爾豪西的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院和管理學(xué)院以及其他外部機(jī)構(gòu)和與it相關(guān)的專業(yè)協(xié)會(huì)共同培養(yǎng)跨學(xué)科的本科生和研究生。健康法律研究所是一個(gè)跨學(xué)科的研究所，匯集了舒利希法學(xué)院和醫(yī)學(xué)、健康和牙科學(xué)院。本研究所致力于通過(guò)學(xué)術(shù)分析、專業(yè)教育和公共服務(wù)，促進(jìn)衛(wèi)生法律和政策的發(fā)展，改善衛(wèi)生保健實(shí)踐和衛(wèi)生系統(tǒng)。
學(xué)院的教員和同事支持資訊科技法律問(wèn)題的核心課程和課程，包括:互聯(lián)網(wǎng)法、法律及科技、私隱法、資訊科技交易、電子商務(wù)、生物科技、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和研究及發(fā)展項(xiàng)目的商品化。
健康法律研究所是一個(gè)跨學(xué)科的研究所，匯集了舒利希法學(xué)院和醫(yī)學(xué)、健康和牙科學(xué)院。該研究所致力于通過(guò)學(xué)術(shù)分析、專業(yè)教育和公共服務(wù)來(lái)促進(jìn)衛(wèi)生法律和政策的發(fā)展，以及改善衛(wèi)生保健實(shí)踐和衛(wèi)生系統(tǒng)。研究所成員在具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域中從事研究，獲得了獎(jiǎng)助金和獎(jiǎng)項(xiàng)。這些包括:生命終結(jié)治療、政策和實(shí)踐;病人安全;健康信息的隱私和保密;突發(fā)公共衛(wèi)生事件;生物醫(yī)學(xué)研究商業(yè)化;懲教系統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù);移民健康風(fēng)險(xiǎn)和需求;心理能力與醫(yī)療決策;艾滋病毒/艾滋病的政策;以及胎兒/母親權(quán)利等。
我們的商法課程是加拿大最強(qiáng)的商法課程之一。我們致力于商法教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，我們創(chuàng)新的商法專業(yè)，以及我們的客座教授和商法演講者系列，確保了達(dá)爾豪斯作為國(guó)家商法教育領(lǐng)導(dǎo)者的地位。我們的全職教師包括珀迪?克勞福德商學(xué)院(Pury Crawfor Chair in Business Law)教授金?布魯克斯(Kim Brooks);以及加拿大所有法學(xué)院中最強(qiáng)大的稅務(wù)學(xué)者團(tuán)隊(duì)。
申請(qǐng)LLM項(xiàng)目的申請(qǐng)人應(yīng)持有相當(dāng)于達(dá)爾豪斯法學(xué)博士學(xué)位的法學(xué)學(xué)士學(xué)位，并以至少3.5 GPA(或二級(jí)以上榮譽(yù))通過(guò)考試。具備獨(dú)立研究的能力，能輕松地用英語(yǔ)進(jìn)行工作，是入學(xué)的先決條件。除英語(yǔ)外，來(lái)自加拿大以外國(guó)家的考生必須通過(guò)英語(yǔ)能力測(cè)試(托福600/250/100)(雅思7.5或以上)。在申請(qǐng)材料中應(yīng)該有兩封推薦信，最好是來(lái)自熟悉你的工作和學(xué)術(shù)能力的法學(xué)專家。
2.心理學(xué),神經(jīng)科學(xué)：
達(dá)爾豪西的心理碩士課程不是一個(gè)傳統(tǒng)的、獨(dú)立的碩士課程。對(duì)于我們的研究生來(lái)說(shuō)，這只是通向博士學(xué)位之路的開(kāi)始。我們將碩士課程視為博士課程本身的一個(gè)基本組成部分。我們的理學(xué)碩士學(xué)生希望在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)方面做研究，并在完成碩士學(xué)位后繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
研究是心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究生的重點(diǎn)。我們的學(xué)生由從事各種令人興奮的項(xiàng)目的教師指導(dǎo)。
達(dá)爾豪西的心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究生項(xiàng)目非常重視研究，可以說(shuō)是“學(xué)徒”項(xiàng)目。在碩士和博士階段，學(xué)生與指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生研究的教員一起工作?？蒲袑?shí)力和獨(dú)立、批判性思維是我們學(xué)生、畢業(yè)生和教師的標(biāo)志。我們致力于建立和分享心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。
心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)學(xué)院與公共和私營(yíng)部門的合作伙伴合作開(kāi)展研究。我們的合作組織包括:
實(shí)現(xiàn)IWK健康中心
新斯科舍省衛(wèi)生局
國(guó)家研究委員會(huì)
入學(xué)截止日期:12月1日
即將入學(xué)的學(xué)生必須擁有加拿大大學(xué)或其他同等院校的4年制榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。榮譽(yù)學(xué)位應(yīng)在預(yù)期學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，平均成績(jī)不低于B+(GPA最低3.3)。臨床心理學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)者必須具有榮譽(yù)學(xué)位或同等的心理學(xué)學(xué)位。獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生將在理學(xué)碩士注冊(cè)，然后在第一年結(jié)束前“快速”獲得臨床博士學(xué)位，無(wú)需完成碩士論文或獲得碩士學(xué)位。持有研究生學(xué)位的學(xué)生將直接進(jìn)入臨床博士項(xiàng)目，并有資格獲得該項(xiàng)目的高級(jí)資格。無(wú)論申請(qǐng)的是學(xué)士學(xué)位還是碩士學(xué)位，都應(yīng)該清楚地表明他們有興趣考慮臨床心理學(xué)課程。獲得學(xué)士學(xué)位并希望攻讀心理學(xué)或心理學(xué)/神經(jīng)科學(xué)博士學(xué)位的學(xué)生，應(yīng)首先在理學(xué)碩士課程中注冊(cè)。申請(qǐng)人應(yīng)清楚表明他們是否希望被考慮參加心理學(xué)或心理/神經(jīng)科學(xué)課程。
GRE成績(jī)提交須知:
GRE普通考試是所有申請(qǐng)者的必修課(神經(jīng)科學(xué)專業(yè)除外)。
臨床和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)申請(qǐng)者需要GRE心理學(xué)科目考試成績(jī):
a)不持有加拿大一所大學(xué)4年的心理學(xué)榮譽(yù)學(xué)位
b)是國(guó)際學(xué)生。
以心理學(xué)或心理學(xué)/神經(jīng)科學(xué)榮譽(yù)學(xué)位入學(xué)的學(xué)生，將以一年實(shí)習(xí)的要求進(jìn)入碩士課程。偶爾，當(dāng)一個(gè)學(xué)生沒(méi)有心理學(xué)或心理學(xué)/神經(jīng)科學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位時(shí)，他/她可能會(huì)被一個(gè)有兩年住院實(shí)習(xí)要求的項(xiàng)目錄取。在這種情況下，學(xué)生管理委員會(huì)可以規(guī)定額外的課程作業(yè)。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書(shū)志在四方。