澳洲學(xué)習(xí)臨床只有一種路徑：bachelor - m（octor of meicine）- j - specialist octor

臨床醫(yī)生并不是本科學(xué)位，而是等同于研究生學(xué)位的課程。

部分院校開設(shè)5-8年一貫制的臨床課程，前2-3年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，后面進(jìn)入m課程，多在醫(yī)院實(shí)習(xí)或者臨床實(shí)操。一貫制課程對(duì)申請(qǐng)者的測(cè)驗(yàn)并非專業(yè)的醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試，而是各個(gè)學(xué)校組織的，主要考量學(xué)生的心智、性格是否滿足臨床醫(yī)生的要求以及考核醫(yī)學(xué)相關(guān)的先修課程知識(shí)，通過考核后進(jìn)入面試，最終入讀。

部分院校不開設(shè)一貫制課程，需要先讀相關(guān)本科專業(yè)，如bachelor of biomeical science等，然后參加澳洲或北美專業(yè)醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試，達(dá)到合格分?jǐn)?shù)進(jìn)入面試，最終入讀m課程。

若學(xué)生目前為高中生，可采用以下三種方案升學(xué)臨床專業(yè)，當(dāng)然，對(duì)應(yīng)院校和成績(jī)要求差別還是很大的。

第一種方案：若高中分?jǐn)?shù)不夠，可以申請(qǐng)founation for meicine（預(yù)科），先學(xué)習(xí)本科預(yù)備課程，入學(xué)本科對(duì)預(yù)科分?jǐn)?shù)要求很高（90/100），仍需參加醫(yī)學(xué)院心智/性格測(cè)試、面試，層層篩選；

第二種方案：通過高中分?jǐn)?shù)直升，若高中分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校要求，且對(duì)測(cè)試把握較大，可以考慮直接申請(qǐng)一貫制課程，學(xué)校對(duì)高中成績(jī)都只是給出參考錄取要求線，即達(dá)到分?jǐn)?shù)線才接受申請(qǐng)，但并不是達(dá)到一定能夠申請(qǐng)到，學(xué)校會(huì)根據(jù)高中分?jǐn)?shù)、雅思、筆試和面試多維度評(píng)估及排名，最終篩選錄??；

第三種方案：若最終沒有成功申請(qǐng)一貫制臨床，不建議學(xué)生第二年繼續(xù)申請(qǐng)，大部分學(xué)校對(duì)已經(jīng)筆試或面試的學(xué)生不接收二次考核，仍會(huì)按第一次的成績(jī)計(jì)算，如果學(xué)生仍然希望申學(xué)臨床，可以先申請(qǐng)相關(guān)bachelor課程，然后準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試，申請(qǐng)入讀m，一般為3+4年。

若學(xué)生目前為本科臨床專業(yè)學(xué)生，需要參加澳洲或北美醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試，達(dá)到合格成績(jī)后學(xué)校將會(huì)根據(jù)學(xué)生本科gpa+醫(yī)學(xué)院考試成績(jī)+雅思成績(jī)綜合評(píng)估排名，給學(xué)生發(fā)出面試邀請(qǐng)，層層篩選。

整體來說，因?yàn)榻虒W(xué)模式差別較大，申請(qǐng)m會(huì)比高中生申請(qǐng)一貫制課程大很多。所以建議學(xué)生如果有出國(guó)留學(xué)臨床專業(yè)的打算，盡量申請(qǐng)從本科入讀。

高中生申請(qǐng)入學(xué)考試多為心智/性格/能力測(cè)試，如isat、pqa等，主要測(cè)試學(xué)生的：

?內(nèi)在動(dòng)力激勵(lì)和自我意識(shí)

?批判性思維和問題解決能力

?注重細(xì)節(jié)和職業(yè)行為

?人際關(guān)系和溝通技巧

?責(zé)任心強(qiáng)

?具有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力

?對(duì)學(xué)位和健康職業(yè)的兼容性和理解

而本科申請(qǐng)m入學(xué)考試需參加澳洲醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試﹙gamsat﹚或北美醫(yī)學(xué)院校入學(xué)考試﹙mcat﹚，兩項(xiàng)考試難度都很大，屬于醫(yī)學(xué)院專業(yè)考試。

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。