喬治城大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士高端錄取，

學(xué)生背景：學(xué)生天津科技大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)，學(xué)生gpa：3.4、托福：95、GRE：320。就成績來看確實(shí)不是一個(gè)特別出彩的分?jǐn)?shù)，并且學(xué)生自身的一個(gè)表達(dá)能力也是極度欠缺，非常內(nèi)向，這給前期文書輔導(dǎo)和后期的文書書寫溝通帶來了非常大的障礙和問題。學(xué)生從大二上學(xué)期簽約開始就開始對學(xué)生進(jìn)行長期的思維邏輯輔導(dǎo)和表達(dá)方式的一個(gè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生慢慢在性格上從內(nèi)向變的愿意去和人甚至主動去和人溝通，同時(shí)在長期輔導(dǎo)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)方向的選擇，選課的指導(dǎo)，學(xué)術(shù)背景的提升。學(xué)生在大三暑假回來后，完全像變了一個(gè)人，自信，開朗。在和學(xué)校教授溝通的時(shí)候，學(xué)生滔滔不絕，讓喬治城大學(xué)的教授也連連點(diǎn)頭，最終收獲喬治城大學(xué)的offer。學(xué)生在拿到喬治城大學(xué)的offer以后，自己也驚喜的說，自己身邊還沒有人有拿到這么高的offer的，也感謝家長的信任和支持。

附錄學(xué)生新到offer

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。