在專訪中，老師結合學生的申請成功案例，為大家介紹美國跨專業(yè)申請金融工程碩士的難點和需要注意的信息。

學生案例背景介紹：

學生姓名：L同學

畢業(yè)院校：北京理工大學電氣工程

相關成績：GPA2.9，TOEFL110，GRE330

錄取結果：伊利諾伊香檳山大學大學金融工程專業(yè)錄取并確認入讀

波士頓大學金融工程專業(yè)錄取

學生從高中階段開始就是一個對自己未來有很強規(guī)劃的學生，在第一次接觸商業(yè)信息開始，學生就對商業(yè)充滿了興趣，但在高考后，迫于家人的意愿，選擇了男生較好就業(yè)的電子電氣工程。但在本科學習中，越來越發(fā)現自己不喜歡工程類的專業(yè)，還是對商科充滿了興趣。在畢業(yè)后，學生找到了一份世界500強企業(yè)的工作，在工作了一段時間有了一定積蓄后，毅然決定赴美留學，學習自己喜歡的商科專業(yè)!

在留求藝留學咨詢后，老師為學生做了MBTI性格測試報告和霍蘭德職業(yè)分析報告，這是很多世界500強企業(yè)用來給員工定崗的，給學生做了這個報告之后，更是確定了他是更適合商業(yè)相關工作。通過研究學生本科課程設置，發(fā)現學生學習過眾多數學相關的課程，滿足美國金融工程專業(yè)的申請條件。而且因為美國金融工程專業(yè)課程對數學能力要求較高，所以學習該專業(yè)的美國人很少，所以就造成了美國社會大量的職位空缺，無論在國內還是國外就業(yè)前景都很好。

老師在為學生詳細介紹了金融工程專業(yè)未來的就業(yè)方向后，學生也對推薦的專業(yè)方向非常滿意。在采訪中，晨芳老師著重介紹了美國金融工程專業(yè)適合哪些學生跨專業(yè)申請，內容如下：

什么樣的學生能夠跨專業(yè)申請美國金融工程專業(yè)?

美國商科專業(yè)大多不接受理工科專業(yè)學生申請，但由于美國學校的金融工程大部分都是位于數學系下，而其研究內容其實也是偏數學的，所以理工科學生申請這個專業(yè)還是很有機會的。

1.專業(yè)背景：

除了擁有金融、數學、經濟、統(tǒng)計、經濟計量背景的人，其它方向如計算機、物理、化學、工程等背景的人同樣是很受歡迎的申請者。而且在這些轉專業(yè)”的人中，工程類專業(yè)背景的學生占了將近半數。

2.數學能力：

金融數學要求申請者有很好的數學背景，如果不是數學專業(yè)的學生，就要求某幾門數學課的成績要比較好?？偨Y美國所有金融數學專業(yè)情況，這些課程大致有：微積分(尤其是多元微積分)、概率統(tǒng)計、線性代數(包括特征值與特征向量)、微分方程(常微分方程、還有偏微分方程很重要)、概率統(tǒng)計、數值方法。如果在學校要求的課程中，有的課程申請者沒有學過，那么可以在學習專業(yè)課程前先去補上這些課，再進行專業(yè)學習。

另外還有部分院校要求學生GRE數學部分的分數要好，排名較好的院校甚至會要求數學部分的分數達到90%以上。

3.計算機能力：

大多數情況下，申請者要有一定的C語言編程基礎，其它對申請有利的包括C++、Fortran、Pascal、Java、VBA，以及數學軟件Matlab、Mathematica、Mathca等。比如：Cornell大學的專業(yè)課程比較注重計算機技術、計算機模擬，而JAVA就是其應用最為廣泛的編程語言。而Columbia大學則對UNIX操作系統(tǒng)情有獨鐘。

4.經濟、金融知識基礎：

大多院校金融工程專業(yè)并沒有把金融相關知識基礎作為一個硬性要求放在官網上，但想要成功申請，還是建議學生能夠多接觸相關知識，例如微觀經濟學、會計學原理，還有其它金融學入門類課程都是需要了解一下的。

學生在工作的時候就做著留學的相關準備，再來咨詢之前就考出了非常優(yōu)秀的托福和GRE成績。有了成績的保駕護航，選擇院校也就變得相對簡單了，由于學生決定自己負擔留學費用，所以還是希望能夠盡可能選擇學費相對便宜的院校。老師通過查校，綜合考慮排名、地理位置、學費等因素，為學生推薦了伊利諾伊大學香檳山分校在內的8所大學，學生綜合對比之后，接受了老師的建議。

學生硬件條件方面較為優(yōu)秀，所以老師決定在硬件條件方面不做過多規(guī)劃，把規(guī)劃的重點放在軟件條件上。美國商科碩士很看重學生的工作經驗，雖然學生的工作經驗豐富，但因是理工科的工作經驗，所以想要申請美國金融工程專業(yè)，目前的條件還是遠遠不夠的。

老師積極幫他打開思路，把工作單位的金融相關工作方向，涉及很多國外業(yè)務，比如德國，西班牙，印尼等的一個個經歷都詳細做了了解，形成文字信息。另外，通過挖掘大學期間的社團經歷、實習活動，介紹了學生的商科夢想，并表明學生一直為之努力著，為學生寫出了非常完美的文書。

在院校開放申請的第一時間，老師就為學生遞交了申請，爭取能夠盡早搶占名額。果然，在不久之后，學生就先后收到了伊利諾伊大學香檳山分校和波士頓大學的offer!在綜合對比之后，學生接受了學費相對便宜的公立大學——伊利諾伊大學香檳山分校的邀請。

最后晨芳老師寄語：每個學生的訴求不同，性格不同，專業(yè)不同，每個家庭為教育能拿出的經費也不相同，學生是不是適合出國，一定是綜合以上因素進行規(guī)劃的?，F在的就業(yè)市場已經全球化，想要更多的競爭力，想走出國門學習，也必然是要提早規(guī)劃的。”

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的光芒,每一步都鋪滿了勇氣和希望。