英國(guó)的傳媒，一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。我自己在英國(guó)的碩士課程也是傳媒專(zhuān)業(yè)，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有著更深切的感受?？吹胶芏嘈』锇闉榫毩?xí)英語(yǔ)而開(kāi)始接觸BBC，繼而被它對(duì)世界的洞悉所吸引。

此外，英語(yǔ)在當(dāng)今國(guó)際交流中處于主導(dǎo)地位，使得英國(guó)的新聞產(chǎn)品跨越和占據(jù)了世界傳媒版圖上的大部分角落，并享有不可撼動(dòng)的地位。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的大學(xué)為了全面發(fā)展，迎合國(guó)際市場(chǎng)需求，會(huì)開(kāi)放更多的傳媒課程來(lái)給到國(guó)際學(xué)生。而我國(guó)國(guó)內(nèi)的傳媒行業(yè)正處于高速發(fā)展的狀態(tài)，需要大量的傳媒人才。

無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)媒體、或者企業(yè)，新媒體運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)金融等行業(yè) 對(duì)于傳媒人才也是萬(wàn)分渴求。在文化傳播，企業(yè)公關(guān)，外聯(lián)等工作崗位上，傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比其他專(zhuān)業(yè)都更具優(yōu)勢(shì)。

中國(guó)與英國(guó)的傳媒專(zhuān)業(yè)，分類(lèi)并不完全一致，英國(guó)的傳媒體系課程劃分很細(xì)，大體可以分為三類(lèi)。

1.Journalism 新聞?lì)悾▽?shí)踐性要求比較強(qiáng)的學(xué)科）

新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)的較有針對(duì)性，除了新聞相關(guān)的理論知識(shí)以外，還有很多新聞寫(xiě)作、新聞報(bào)道，出鏡等實(shí)踐課程，有些英國(guó)大學(xué)比較偏重實(shí)踐，而有些則偏重于理論?？紤]新聞學(xué)的要看學(xué)校是否提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)就業(yè)有很大幫助。

開(kāi)設(shè)綜合新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)的部分英國(guó)大學(xué)：

利茲大學(xué)國(guó)際新聞（一個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)）；萊斯特大學(xué)新聞學(xué)（偏理論）；

卡迪夫大學(xué)-國(guó)際新聞（理解實(shí)踐五五開(kāi)）

此外，新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)還按照不同的媒介，分為了：

廣電/廣播新聞，例如謝菲和UEA的廣播新聞

紙媒新聞，比如謝菲的印刷傳媒/雜志新聞、City的報(bào)紙新聞

網(wǎng)絡(luò)新聞，例如，謝菲新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)方向）；斯特拉斯克萊德大學(xué)的數(shù)字新聞學(xué)；金史密斯學(xué)院的數(shù)字新聞

< 新聞專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向：門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、電視臺(tái)、報(bào)社的記者、編輯、政府宣傳崗等 >

以謝菲的新聞學(xué)為例，謝菲的新聞對(duì)于學(xué)生的多媒體技巧進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，分為四個(gè)分支。

印刷傳媒會(huì)安排真實(shí)事件報(bào)道的實(shí)踐課（受?chē)?guó)家記者培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證）；雜志傳媒主要教如何設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)個(gè)性特色的紙質(zhì)電子雜志（受期刊培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證）；廣播傳媒側(cè)重于教授廣播，無(wú)線電，數(shù)字音頻處理等；網(wǎng)絡(luò)新聞則在打好新聞來(lái)理論基礎(chǔ)上專(zhuān)攻網(wǎng)站制作，網(wǎng)站建設(shè)，信息應(yīng)用等。

2.Communication 傳播類(lèi)

傳播傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)的東西比較寬泛，課程內(nèi)容包括廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化研究、公關(guān)等方面的理論性知識(shí)，當(dāng)然也有一些理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程。

——開(kāi)設(shè)傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)的部分英國(guó)大學(xué)：LSE的媒體與傳播；利茲大學(xué)的傳播學(xué)研究；政治傳播；萊斯特大學(xué)的大眾傳播；卡迪夫的新聞，媒體和傳播。

以我的母校萊斯特的大眾傳播為例，大眾傳播課程：會(huì)學(xué)到傳媒文化研究在現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題中的應(yīng)用，傳播理論，研究方法解析，媒體受眾研究；數(shù)字媒體在生活中的應(yīng)用等。這些課程雖然聽(tīng)上去很學(xué)術(shù)，略枯燥，但實(shí)際學(xué)習(xí)起來(lái)還是蠻有意思的。

舉例子，像門(mén)課講到過(guò)不同國(guó)家的麥當(dāng)勞在店面設(shè)計(jì)上的不同，菜品種類(lèi)的不同，進(jìn)而告訴你視覺(jué)傳播文化的影響力?，F(xiàn)在很受歡迎的真人秀節(jié)目，他們是怎樣抓住觀眾心理來(lái)設(shè)置節(jié)目情境的。

——廣告學(xué)：英國(guó)大學(xué)廣告專(zhuān)業(yè)一般有兩個(gè)分支，一個(gè)是與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)結(jié)合偏重于商科的廣告學(xué)；另一個(gè)是與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合的廣告設(shè)計(jì)制作類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向廣告專(zhuān)業(yè)：強(qiáng)調(diào)廣告投放、媒體選擇。主要課程包括：消費(fèi)心理學(xué)，公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)等。藝術(shù)設(shè)計(jì)方向廣告專(zhuān)業(yè)：強(qiáng)調(diào)廣告產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作與策劃。主要課程包括：平面設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。

以利茲的Avertising an Marketing為例，該專(zhuān)業(yè)獲得CIM特許市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)認(rèn)證，可以讓學(xué)生在營(yíng)銷(xiāo)傳播與廣告方面獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，消費(fèi)者行為分析等。

理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)生會(huì)接觸品牌管理，交流傳播，企業(yè)通信等，實(shí)踐不同類(lèi)型的廣告case stuy，設(shè)計(jì)媒體策劃方案，模擬數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)。

不同于其他的商科專(zhuān)業(yè)，這個(gè)課程的最大特色是，課程最后的final project，是有兩個(gè)選項(xiàng)是可供選擇的。學(xué)生可以選擇傳統(tǒng)的，也就是選一個(gè)主題完成自己的畢業(yè)論文；也可以選擇一個(gè)咨詢(xún)類(lèi)的項(xiàng)目，項(xiàng)目允許學(xué)生與外部企業(yè)聯(lián)合，旨在解決真實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題。

——公共關(guān)系學(xué)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，涵蓋了心理學(xué)、管理學(xué)、行為科學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、邏輯學(xué)等各方面的知識(shí)。根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)方向，可能還需要學(xué)習(xí)更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，比如法律、電影制作、廣告學(xué)、金融學(xué)。

英國(guó)有一個(gè)公關(guān)關(guān)系學(xué)方面的認(rèn)證，叫CIPR，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，UAL等大學(xué)的公關(guān)都有此資格認(rèn)證，不過(guò)UAL偏重于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人。

利茲大學(xué)的公共關(guān)系學(xué)專(zhuān)業(yè)則根據(jù)不同方向分為兩個(gè)：公共關(guān)系與社會(huì)；企業(yè)傳訊，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與公共關(guān)系，前者偏傳播，文化，公關(guān)，并且有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；后者注重企業(yè)溝通，探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與公關(guān)的關(guān)系。

不過(guò)公關(guān)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有必要讀到碩士，用處不大，它的魅力更多在于實(shí)踐；就業(yè)方向是公關(guān)、廣告公司，市場(chǎng)、宣傳部門(mén)，營(yíng)銷(xiāo)策劃等。

英國(guó)留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)

3. Meia媒體類(lèi)

媒體類(lèi)專(zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)的東西就比較偏純理論了，以媒體本身為研究對(duì)象，有時(shí)候還會(huì)涉及到社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，社會(huì)學(xué)，歷史學(xué)，符號(hào)學(xué)，文化研究等課程。

——媒體管理類(lèi)：格拉，卡迪夫，威敏，南安

以格拉斯哥大學(xué)為例： 格拉斯哥MSc Meia Management 課程，由傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)大師Gillian oyle 創(chuàng)立，格拉斯哥大學(xué)文學(xué)院和商學(xué)院合辦。

特色課程是Meia Economics，上課的每一周除了內(nèi)容詳實(shí)有的lecture 外，還有g(shù)uest lecture，也就是邀請(qǐng)傳媒公司的高管來(lái)講自己行業(yè)和公司現(xiàn)狀，如BBS等。

除此之外，這一課程也有很多專(zhuān)業(yè)福利，如受邀進(jìn)入bbc scotlan 總部參觀，邀請(qǐng)F(tuán)IPP期刊的CEO 來(lái)對(duì)team work 所做的雜志進(jìn)行評(píng)鑒等，總之資源比較豐富。但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)偏理論而不是偏實(shí)踐，很適合做理論研究或提升媒體理論知識(shí)的同學(xué)。

——媒體研究與文化：華威；拉夫堡，UEA，蘭卡等都有開(kāi)設(shè)，課程比較雜糅，適合轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

——新媒體/數(shù)字媒體類(lèi)：UCL- IOE；華威； 利茲；卡迪夫等。

以華威大學(xué)舉例：華威的Digital Meia an Culture專(zhuān)業(yè)于2013年開(kāi)設(shè)，是一個(gè)非常新的專(zhuān)業(yè)。理論課會(huì)提出各種數(shù)字化形式的例子，如社交媒體、大數(shù)據(jù)、CRM等，以及它們與商業(yè)廣告營(yíng)銷(xiāo)、文化傳播等的結(jié)合。

每周都必經(jīng)paper轟炸，無(wú)限開(kāi)啟腦洞。每周還要上各式各樣的lab。有的lab主要學(xué)CSS，作業(yè)是做個(gè)網(wǎng)頁(yè)出來(lái)；還有的會(huì)分析一些新媒體可視化和監(jiān)控工具，比如各類(lèi)社交軟件平臺(tái)、搜索引擎，分析網(wǎng)民對(duì)某一特定詞條的情感態(tài)度。

總體來(lái)說(shuō)這個(gè)課程偏理論，LAB課程在技術(shù)上難度并不大。申請(qǐng)并不很卡本科專(zhuān)業(yè)背景，但要求學(xué)生要有媒體實(shí)踐相關(guān)的經(jīng)歷。

此類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向企業(yè)是媒介專(zhuān)員，廣告公司策劃，新媒體相關(guān)等。

4.其他類(lèi)

除了上面提到的這三大類(lèi)，傳媒專(zhuān)業(yè)還有電影學(xué)，培養(yǎng)導(dǎo)演，制片人，媒體視頻部以及創(chuàng)意媒體產(chǎn)業(yè)相關(guān)的人才。以及近年來(lái)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)CCI（Cultural an Creative Inustries），開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的有，KCL，華威，拉夫堡，謝菲。

創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)基本不卡背景，因此也成為眾多學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的首選，也不會(huì)太偏技術(shù)類(lèi)的。當(dāng)然謝菲的CCI特殊一點(diǎn)，在管理學(xué)院，還是卡排名的。

——電影類(lèi)偏向于理論類(lèi)的：UCL，華威，?？巳?，UEA，南安，布里斯托：都有Film Stuies專(zhuān)業(yè)；偏向于電影制作的，蘇塞克斯的Film Making；布里斯托的Film & TV prouction。

英國(guó)大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)整體入學(xué)要求：

在英國(guó)，大部分大學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)，都不強(qiáng)制需要本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)背景，基本上人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)都可以去申請(qǐng)； 影視制作則需要個(gè)人作品；如果有工作經(jīng)驗(yàn)也可以加分，基本上會(huì)通過(guò)要求學(xué)生提供實(shí)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)加大自己的申請(qǐng)成功率。語(yǔ)言要求也不低，IELTS 6.5-7，特別是新聞?lì)愌潘家筝^高，7.5分，寫(xiě)作7分及以上。

來(lái)談一下我的母校 萊斯特大學(xué)吧，在接近半個(gè)世紀(jì)之前，萊斯特大學(xué)成立了英國(guó)個(gè)專(zhuān)門(mén)研究媒體的大眾傳播研究中心CMCR，傳媒研究的先導(dǎo)地位毋庸置疑。

自此英國(guó)各大高校慢慢響應(yīng)，最初，他家傳媒課程僅僅設(shè)置PhD，直到1978 年，ESRC（英國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究協(xié)會(huì)）才邀請(qǐng)CMCR 設(shè)計(jì)出了全英個(gè)傳媒的授課型碩士專(zhuān)業(yè)MA Mass Communication。

換句話說(shuō)，萊斯特的大眾傳媒/大眾傳播，就是英國(guó)傳媒專(zhuān)業(yè)的鼻祖。也因此，萊斯特大學(xué)享有英國(guó)政府及很多國(guó)際研究機(jī)構(gòu)的支持與推動(dòng)，例如萊大與BBC英國(guó)電視中心就有著長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)合作和交流項(xiàng)目。

Leicester 傳媒學(xué)院長(zhǎng)青的原因在于理論和實(shí)踐的巧妙結(jié)合，在教授學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)通過(guò)各種實(shí)踐課程來(lái)制造各類(lèi)電視節(jié)目，熟悉各種設(shè)備如何操作，成功將學(xué)習(xí)與興趣融在一起。

本科的學(xué)生在大三的時(shí)候，大多可以申請(qǐng)exchange 到他們國(guó)家學(xué)習(xí)一年或一個(gè)學(xué)期；因?yàn)楫?dāng)然還有一些業(yè)界的關(guān)系，大三也可選擇去實(shí)習(xí)工作，認(rèn)清了機(jī)構(gòu)社會(huì)如何運(yùn)轉(zhuǎn)再回來(lái)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬(wàn)不要迷失方向。