今天我們就別科和語言學(xué)校的區(qū)別，給大家做一個介紹。別科好還是語言學(xué)校好，就我個人觀點而言，還要看學(xué)生的自身條件，和未來的升學(xué)規(guī)劃。為了幫助大家更清晰的認識，在這里，做一個簡單的對比介紹。

一.別科與語言學(xué)校的定義

別科，是指設(shè)立在大學(xué)內(nèi)的特別學(xué)習(xí)科，可以理解為大學(xué)內(nèi)的專門針對外國人的日本語學(xué)習(xí)科。進入別科的學(xué)生和日本學(xué)生一起在大學(xué)校園內(nèi)共同學(xué)習(xí)、生活，可以更深入的了解日本文化。目前在日本別科共有48所（為比較新的統(tǒng)計，有些陳舊統(tǒng)計為60所），全部設(shè)立在私立大學(xué)之中。

語言學(xué)校，故名思義是學(xué)習(xí)日本語的獨立的教育機構(gòu)。語言學(xué)校分階段教授學(xué)生日本語，同時進行系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)。語言學(xué)校在日本共有426所，留求藝 長期合作的為文部省下屬的50余所學(xué)校，全部為“優(yōu)良?！薄俺瑑?yōu)良校”。

二.別科與語言學(xué)校的優(yōu)劣勢

（一）別科優(yōu)勢

1.留學(xué)簽證

私立大學(xué)留學(xué)生別科在法律上是作為大學(xué)教育的一環(huán)而實施的正規(guī)教育課程，屬于大學(xué)編制，受大學(xué)董事會領(lǐng)導(dǎo)，持“留學(xué)”簽證。留學(xué)簽證的優(yōu)勢是車票享受半價，并且和大學(xué)生一樣可以享受博物館、電影院等等公共設(shè)施的學(xué)生優(yōu)惠政策。

2.共享大學(xué)設(shè)施

留學(xué)生別科設(shè)立在大學(xué)校園內(nèi)，留學(xué)生可以和日本學(xué)生在一起學(xué)習(xí)生活，可以更深入的了解日本文化。同時可以享受大學(xué)校園中的完善的教育設(shè)施，比如圖書館，體育館，食堂，宿舍（通常抽簽決定）等等。

3.畢業(yè)后優(yōu)先升入本大學(xué)學(xué)部、大學(xué)院

別科的學(xué)生熟悉校園環(huán)境，同時也有更多的機會接觸本學(xué)校的其他學(xué)部、研究科的老師。如果在老師的準許下，別科期間也可以旁聽一些學(xué)部或者大學(xué)院的課程，這些都提供了良好的條件，有利于學(xué)生在別科畢業(yè)后優(yōu)先升學(xué)進入本學(xué)校的學(xué)部或者是大學(xué)院。甚至一些學(xué)校，在別科生升入本校學(xué)部或者大學(xué)院時，減免學(xué)生的報名費和入學(xué)金。

（二）別科劣勢

1.一年的簽證

雖然別科是留學(xué)簽證，但是只有一年課程（語言學(xué)校通常為兩年）。也就是說，如果學(xué)生沒有日本語基礎(chǔ)，一年內(nèi)又無法達到日本語二級以上水平，很難升學(xué)，將面臨很尷尬的歸國問題。有些地方承諾，別科畢業(yè)后都可以升入本學(xué)校，純屬虛構(gòu)。升學(xué)還是要有基礎(chǔ)日本語水平的，通常學(xué)部需要日本語能力二級水平，大學(xué)院需要一級水平，而不是進了別科就進了保險箱。所以沒有一定的日本語基礎(chǔ)，建議不要選擇別科。

2.別科只有私立大學(xué)開設(shè)

別科只有私立大學(xué)開設(shè)，國共立大學(xué)沒有。私立大學(xué)的學(xué)歷雖然在國際上和在中國均被承認，但是學(xué)費昂貴，學(xué)歷含金量、國際排名往往與國共立大學(xué)無法媲美。所以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，一般不建議進入私立大學(xué)別科。

留求藝與日本的大部分別科有合作關(guān)系，在這里簡單做一個學(xué)校排名的介紹。在日本我們將大學(xué)的排名分為A-F級，最好的為AAA（也有排名稱為S級）,其次為AA，然后A。其次是BAA，BA，B。。。以此類推。進入B級以上的，設(shè)有別科的私立大學(xué)只有早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、同志社大學(xué)，其他別科均為D級以下大學(xué)。但是目前早稻田大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)只針對于 本科 畢業(yè)以上的學(xué)生招生，

3.沒有系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)課程

大部分別科沒有升學(xué)指導(dǎo)課程。目前據(jù)我們了解，按照學(xué)部、學(xué)部編入，大學(xué)院的考試目的分班，進行有針對性的升學(xué)指導(dǎo)的別科只有櫻美林大學(xué)，其他別科均為單純的日本語學(xué)習(xí)課程，沒有系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)課程安排。

（三）語言學(xué)校的優(yōu)勢

1.階段性的日本語教學(xué)

語言學(xué)校的招生標準比較低，通常有200學(xué)時的學(xué)習(xí)程度就可以進入。語言學(xué)校學(xué)習(xí)期間通常三個月進行一次考核分班，分班后學(xué)生可以階段性的扎實的學(xué)習(xí)日本語。同時，學(xué)校有專門針對于日本語能力考試、留學(xué)生試驗考試等等有針對性的考試輔導(dǎo)課程。

2.系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)

語言學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)是非常系統(tǒng)的。甚至有一些學(xué)校，比如千馱谷日本語學(xué)校等按照學(xué)生升學(xué)目的進行分班輔導(dǎo)。

針對于申請學(xué)部的學(xué)生，通常升學(xué)指導(dǎo)如下述步驟：與學(xué)生溝通確認申請學(xué)校，日本語能力考試、留學(xué)生試驗考試備考輔導(dǎo)，針對于學(xué)校考試的個別考試輔導(dǎo)，輔導(dǎo)面試，輔導(dǎo)報考學(xué)校填寫手續(xù)。

針對于申請研究生的學(xué)生，通常升學(xué)指導(dǎo)如下步驟：與學(xué)生溝通確認申請學(xué)校、研究科、以及教授，如何閱讀專業(yè)書籍、如何寫研究計劃書，輔導(dǎo)面試，輔導(dǎo)學(xué)校申請手續(xù)。

3.周到的生活指導(dǎo)

語言學(xué)校的學(xué)生中有些學(xué)生只具備初級的日本語水平，所以學(xué)校給予學(xué)生的照顧無微不至。比如語言學(xué)校通常安排接機服務(wù)，學(xué)生到達日本后統(tǒng)一組織學(xué)生辦理外國人登錄證和手機，開設(shè)銀行賬戶。有些學(xué)校還特別安排了懂得多國語言的生活老師幫助學(xué)生解決實際問題。雖然別科也設(shè)有外國人留學(xué)科，但是通常只是簡單的提供一些住宿以及打工信息，并沒有專人解決學(xué)生實際生活問題。

（四）語言學(xué)校的劣勢

1.就學(xué)簽證

今年開始，簽證已經(jīng)統(tǒng)一為“留學(xué)簽證”，不過借此機會提出來供大家參考，其實“留學(xué)”簽證還是分為“留學(xué)1”，“留學(xué)2”的。留學(xué)2屬于以前的“就學(xué)簽證”，同樣無法享受路費半價的優(yōu)惠。（其他基本同于留學(xué)簽證）

2.全部為外國留學(xué)生

語言學(xué)校是專門針對于外國留學(xué)生開設(shè)的學(xué)校，授課老師均為日本人，生活老師通常為各個國家的老師。但是學(xué)生肯定是百分之百的外國留學(xué)生，沒有日本人。想接觸純粹的日本語，除了上課，只能通過社會實踐來學(xué)習(xí)。

3.通常為半天授課制，需要學(xué)生一定的自我管理能力

大多數(shù)語言學(xué)校一年的課時大約為800學(xué)時，半天授課制。對于赴日的高中畢業(yè)生來說，要有一定的自我約束和管理能力。利用下午的時間，要合理安排好打工和學(xué)習(xí)，而不要因為無人約束，浪費太多的時間。

三.申請條件

（一）別科

1、普通高中、大專、大本畢業(yè)生或當(dāng)年預(yù)定畢業(yè)者（早稻田，慶應(yīng)義塾只招收本科以上畢業(yè)生）；

2、提供200學(xué)時以上的日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且要有“日本語能力考試”3級以上合格證書

3、家庭要有一定的經(jīng)濟能力（根據(jù)學(xué)校要求，有時需要提供日元的保證金）；

（二）語言學(xué)校

1、高中以上學(xué)歷者（含職高、技校、中專）或當(dāng)年預(yù)定畢業(yè)生

2、提供200學(xué)時以上的日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷（優(yōu)秀院校要求根據(jù)學(xué)生情況提交等級證書）

3、家庭要有一定的經(jīng)濟能力（20萬人民幣存款證明）；

4、學(xué)習(xí)目的明確

四.給學(xué)生的一點建議

（一）以下學(xué)生建議申請別科

1.有明確的升學(xué)計劃，且申請的大學(xué)有此專業(yè)。

例如學(xué)生A，本科211學(xué)校日本語專業(yè)畢業(yè)，日本語一級，想在早稻田繼續(xù)學(xué)習(xí)日本語教育，推薦申請早稻田大學(xué)日本語別科。再比如學(xué)生B，日本語二級，傳媒相關(guān)專業(yè)二本畢業(yè)，推薦申請同志社大學(xué)，以后在同志社大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)。

2.對學(xué)校檔次沒有要求，只要可以取得學(xué)歷就可以的學(xué)生

別科相對于語言學(xué)校，升入本學(xué)校的幾率多少大一些。尤其一些F等級的設(shè)有別科的私立大學(xué)，大部分學(xué)生可以直接升入學(xué)部。所以對于赴日后沒有信心升學(xué)，對學(xué)校檔次要求也不高的學(xué)生，可以考慮選擇別科。

3.短期學(xué)習(xí)計劃者

有些比如家屬滯在的簽證的學(xué)生，在日本的學(xué)習(xí)沒有升學(xué)壓力，想體驗大學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，了解日本文化生活，同時提高自己的日本語學(xué)習(xí)能力，建議申請別科。

(二）以下學(xué)生建議申請語言學(xué)校

1.有足夠的能力考國公立大學(xué)的學(xué)生

很多學(xué)生日本語和英語條件都很好，可能暫時在專業(yè)知識方面有些欠缺。這樣的學(xué)生推薦走語言學(xué)校，通過語言學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)，以國公立大學(xué)為目標。

2.沒有明確升學(xué)目的的學(xué)生

語言學(xué)校是站在宏觀的角度上幫助學(xué)生審視自己，確定發(fā)展方向。同時提供客觀的大學(xué)信息與升學(xué)指導(dǎo)。有利于學(xué)生由不清晰盡快過渡到確認學(xué)習(xí)方向，從而更有針對性的學(xué)習(xí)。

3.沒有日本語基礎(chǔ)的學(xué)生

別科至少要求三級以上，但是語言學(xué)校是階段性教學(xué)。所以沒有日本語基礎(chǔ)的學(xué)生，最好扎扎實實從基礎(chǔ)開始學(xué)起，更有效的縮短學(xué)習(xí)時間，事半功倍的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，別科和日本語學(xué)校的選擇，還要根據(jù)學(xué)生很多細節(jié)的情況來分析。比如家庭經(jīng)濟情況，專業(yè)情況等等。在這里只是做一個簡單的介紹，供學(xué)生們參考和借鑒，期待和大家探討和指導(dǎo)！

【微語】留學(xué)是增長見識，提升自我的好機會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。