清華大學(xué)當(dāng)代國際關(guān)系研究院院長閻學(xué)通教授較為全面的從學(xué)習(xí)、分析、研究方法等幾個方面闡述了本、碩、博學(xué)習(xí)的區(qū)別。小平老師為大家節(jié)選如下2條本科學(xué)習(xí)與研究生學(xué)習(xí)的區(qū)別：

1、本科是素質(zhì)教育，是從未成年到成人的教育，是讓他們完成文明教育的過程。

素質(zhì)教育不在乎學(xué)什么專業(yè)。例如，家長們對子女找配偶的要求是要找個大學(xué)生，而不是要求找學(xué)某種專業(yè)的。家長們未必能解釋為什么，但他們知道本科教育是培養(yǎng)做人的品格和修養(yǎng)的過程。

2、研究生教育不是素質(zhì)教育，是專業(yè)教育。

這就是研究生教育和本科生教育的最主要區(qū)別。這個區(qū)別決定了你們應(yīng)注重學(xué)習(xí)什么的問題。你們的學(xué)習(xí)帶有研究性質(zhì)，這對你們畢業(yè)后的工作選擇與本科生有了不同。本科生畢業(yè)后終生從事其所學(xué)專業(yè)的人數(shù)比例原則上不會超過10%。這里我說的不是上世紀(jì)50年代的本科畢業(yè)生，而是指有了博士生教育以后的本科畢業(yè)生。

碩士畢業(yè)生終生從事其碩士專業(yè)的比例會高一點(diǎn)，約15%。而博士畢業(yè)生以博士專業(yè)為終身職業(yè)的人數(shù)應(yīng)不低于三分之二，低于這個標(biāo)準(zhǔn)則說明博士教育本身不成功。也可以說明研究生教育特別是博士生教育的性質(zhì)是專業(yè)的教育。

綜上不難理解為啥越來越多的童學(xué)們選擇本科畢業(yè)繼續(xù)研究生之路。事實(shí)上，在中國叫得上名的大企業(yè)基本不要本科生，只招收碩士或博士學(xué)生。

數(shù)據(jù)顯示2019年國內(nèi)考研報名人數(shù)達(dá)到290萬人，比2018年招收的研究生238萬多了52萬，但錄取率下降為4個學(xué)生當(dāng)中能錄取一個（25%左右）！

如此嚴(yán)峻的形勢下建議大家可以同時考慮出國去讀研，申請制，錄取成功率遠(yuǎn)高于國內(nèi)讀研。且以新西蘭為例，童學(xué)們讀完研究生課程，有三年開放性工簽，歸國或移民享受新西蘭的優(yōu)厚福利雙向選擇。

不少童學(xué)問小平老師，專科畢業(yè)生可以申請新西蘭的碩士嗎？答案是可以的。而且在院校和專業(yè)選擇上還有很多空間。如林肯大學(xué)、梅西大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)都是可以申請的。

當(dāng)然具體要求還有專業(yè)、均分和語言等。

有相關(guān)意向的童學(xué)們快聯(lián)系留求藝小平老師吧。

【微語】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識點(diǎn)亮未來,用堅韌書寫青春的華章。