在數(shù)字化變革的時代，法國里昂商學院提出全新理念，將為世界培養(yǎng)創(chuàng)客先鋒（Early Maker）納入我們的戰(zhàn)略和教學發(fā)展目標。在這個復雜且充滿變化的時代，我們旨在造就數(shù)字時代國際創(chuàng)客先鋒，培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代具有全球化視野和創(chuàng)客精神的企業(yè)家和管理精英,核心是國際化和創(chuàng)新。同時，在教學體系的設(shè)計、師資配置、活動組織、論文等各方面都圍繞著創(chuàng)新為學生配置資源。一起通過視頻和學生采訪來了解下什么是法國里昂商學院崇尚的TEM (Transforming Early Maker)!

當學校向?qū)W生做“early makers轉(zhuǎn)型”（TEM）的介紹時，你是怎么看待這個新的挑戰(zhàn)？

回答：

當我加入法國里昂商學院時，TEM (Transforming Early Maker) 的介紹立刻讓我著迷。我在這次挑戰(zhàn)中看到了一個抓住自我發(fā)展的好機會（個性，壓力，管理，團隊合作，多樣性……）。學習不再是無聊煩人的案例分析，讓我們分析那些虛擬的問題，讓我們給出不接地氣也不符合實際情況的解決方案。TEM (Transforming Early Maker) 是一種令人難以置信的體驗，我真的覺得我必須每天學習新的技能，而且每天會學到很多東西。

你選擇了哪個小組？

回答：

我加入了“人工智能”這個小組，因為我喜歡自由，喜歡可以為我們提供新技術(shù)的機會，以改變現(xiàn)有的商業(yè)模式，改變我們今天的世界。在這個小組中，我們唯一的限制是我們的想象力，它非常刺激！我對區(qū)塊鏈，IA和IOT之間的能產(chǎn)生的聯(lián)系非常感興趣，它將能發(fā)展出更多的創(chuàng)新技術(shù)。

TEM項目對你來說代表著什么？

回答：

TEM (Transforming Early Maker) 將我們激發(fā)出了我們所有狀態(tài)！我們從笑聲到疑惑，從憤怒到夢想，我們有激動人心的討論，我們經(jīng)常想得腦殼疼！當我們焦慮的時候，就充分打開了我們的創(chuàng)新和想像。

幾個月的挑戰(zhàn)也讓我與背景不同的人一起工作。我的小組中有工程師，藥劑師，律師，金融家和營銷人員。我們都有非常不同的經(jīng)驗和過去，所以我們需要學會認識彼此和相互理解，我們真正成為一個團隊向一個方向前進，非常自豪。
從組織架構(gòu)的角度來看，學校在這個過程中給予我們充分的支持，通過組織各種各樣的活動，幫助我們構(gòu)建和豐富我們的思考。因此，每周我們都會舉辦各類主題的會議（比如CK方法，設(shè)計思維等），教授和職業(yè)導師也會加入活動中來對我們進行輔導。

你們實現(xiàn)了什么？

回答：

在項目開始時，我們?yōu)槊總€小組設(shè)立了若干個想法。然后我們不得不在幾周之后篩選掉大部分不成熟的想法。此時是一個非常殘忍而微妙的時刻，因為必須在剩下的三個項目中做出決定，然后呈現(xiàn)給我們的商業(yè)天使基金投資人。我們開發(fā)了新的方式，簡化了決策，選擇了最佳項目，但，這一切都并不容易！

此外，我們組織的名為“IA，物聯(lián)網(wǎng)，區(qū)塊鏈：未來公司的發(fā)展?jié)摿κ鞘裁矗?”的圓桌會議，非常的成功，有超過230名參與者，我們因此非常自豪！

TEM給你帶來了什么？

TEM (Transforming Early Maker) 給我?guī)砹撕芏啵核鼛椭覀兏玫亓私庾约?，從而更好地控制自己。我們還被要求在多個方案面前做出快速重要的決策，并在我們的假設(shè)和現(xiàn)實之間進行多次嘗試。我們還開發(fā)了一種全球數(shù)字化方法，整個參與的過程，非常觸動我自己！

在今天，作為一個創(chuàng)客意味著掌控自己的命運，成為自己人生旅途的演員和創(chuàng)業(yè)者，以協(xié)作的精神實現(xiàn)從自己動手到一起動手的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者必須將這種行動力與迅速執(zhí)行力和預見的能力相結(jié)合，先人一步并執(zhí)行這些想法。法國里昂商學院邀您成為這樣的“創(chuàng)客先鋒”，從我們優(yōu)秀的榜樣中學習，利用不同領(lǐng)域的資源，實現(xiàn)自己的目標、呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

申請時間

第三輪截止時間為2019年4月1日，名額滿止

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趙淼老師從事留法教育咨詢工作已有八年之久，具備多年的留學經(jīng)歷和出訪法國閱歷，對于法國大學的各校的選擇，留學申請材料準備，到簽證流程的所有環(huán)節(jié)，都具備了豐富經(jīng)驗與成功案例。每年為數(shù)以百計學生和家長們排憂解難的，每一位咨詢者無不為趙老師專業(yè)的知識和“己所不欲勿施于人”的精神所折服。

同時趙淼老師不囿于法國方面，同時秉承著“以學生為中心，為學生的未來著想”，廣開思路，自學了更多的留學國家知識，通曉美、加、英、澳等眾多國家的政策，解決了學生和家長在取舍留學國家這一環(huán)節(jié)上的難題。通過眾多成功申請案例，總結(jié)并羅列出適合中國學生的一系列留學方案，幫助數(shù)以百計的學子踏入法國名校。高端項目的老顧問，對于法國排名前十的高等商學院，SAI項目，PASSWORLD項目的申請和學校獎學金、國家埃菲爾獎學金申請流程尤為擅長：具體院校（HEC. ESSEC. ESCP. EMLYON. EDHEC. GRENOBLE，AUDENCIA. SKEMA. TOULOUSE. MONTPELLIER. NEOMA. RENNES. KEDGE）。同時也是行業(yè)中第一批成功申請到：法國高端工程師免面簽項目，公立直入HORS DAP項目、CAMPUSART項目、高等藝術(shù)和設(shè)計、服裝設(shè)計學院、國立音樂學院，如：樂器類的木管、銅管、復調(diào)樂器、弦樂器、傳統(tǒng)樂器，聲樂演奏及創(chuàng)作和編曲領(lǐng)域的專業(yè)、巴黎公立大學、綜合公立大學的老顧問。通過眾多成功申請案例，總結(jié)并羅列出適合中國學生的一系列留學方案，幫助數(shù)以千計的學子踏入法國名校。

【微語】留學是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。