說起心理學(xué)，因心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的就業(yè)環(huán)境、社會輿論、應(yīng)用狀況等因素，導(dǎo)致領(lǐng)域外人士對心理學(xué)專業(yè)持有一種“即熟悉又陌生”的認知態(tài)度，又或多或少地存在著某些刻板印象。

針對有心踏入心理學(xué)領(lǐng)域，接受專業(yè)教育的學(xué)生，在決定申請心理學(xué)專業(yè)之前，有必要了解清楚心理學(xué)專業(yè)的教育內(nèi)容、就業(yè)方向以及大學(xué)內(nèi)部的教育模式和課程安排。這樣才能規(guī)避盲區(qū)、找準(zhǔn)方向，盡善盡美之下，做出對自己最負責(zé)的選擇。

下面何老師從八個方向幫大家梳理一下韓國心理學(xué)方面的知識：

1、教育模式上：韓國大學(xué)內(nèi)的心理學(xué)專業(yè)沿襲了一整套的發(fā)展較早的西方高等教育的心理學(xué)教育模式；

2、學(xué)科屬性歸類上而言：大多數(shù)學(xué)校把心理學(xué)專業(yè)下劃到人文學(xué)院，而在本科二年級之后，又有理科學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的資源配置和相關(guān)專業(yè)設(shè)置，是一個文理兼具的學(xué)科；

3、韓國心理學(xué)專業(yè)排名：

首爾大學(xué)

延世大學(xué)

高麗大學(xué)

西江大學(xué)

成均館大學(xué)

中央大學(xué)

淑明女子大學(xué)

釜山大學(xué)

慶北大學(xué)

韓東大學(xué)

4、本科教育內(nèi)容與方向

本科課程以如下幾個心理學(xué)方向做為教育內(nèi)容：

（1）心理學(xué)導(dǎo)論（心理學(xué)基礎(chǔ)知識教育與心理學(xué)科學(xué)性研究方法的培養(yǎng)）

（2）社會心理學(xué)（對人在社會相互作用中的心理和行為的研究與應(yīng)用——主要在 社會研究院和高等院校學(xué)術(shù)領(lǐng)域 內(nèi)活動）

（3）認知神經(jīng)科學(xué)（對大腦運作機理、信息接收、處理和反饋的研究與應(yīng)用——主要在 高校、研究所、人工智能、·聽嗅覺等感官產(chǎn)品研發(fā) 等領(lǐng)域內(nèi)活動）

（4）產(chǎn)業(yè)組織心理學(xué)（對個體在某個集體中的行為及產(chǎn)生行動的心理因素的研究與應(yīng)用——商學(xué)院內(nèi)也有類似科目，主要在 企業(yè)或政府人力資源相關(guān)領(lǐng)域 內(nèi)活動）

（5）廣告與消費者心理學(xué)（對消費者群體的消費動機、消費屬性、廣告作用機理與策劃的研究與應(yīng)用——主要在 營銷、廣告 等領(lǐng)域內(nèi)活動）

（6）臨床心理學(xué)（學(xué)習(xí)病理性精神障礙的確診、干預(yù)與治療，屬醫(yī)學(xué)領(lǐng)域——主要在 醫(yī)院精神科、精神障礙療養(yǎng)院 內(nèi)活動）

（7）商談心理學(xué)（通過商談的形式對個人進行心理干預(yù)、疏導(dǎo)、治療。各類社交媒體、影視劇上出現(xiàn)最多的一個心理學(xué)方向，需持證上崗，稱為心理咨詢醫(yī)生——應(yīng)用廣泛，有負面情緒的地方就有商談心理學(xué)的身影，主要在 校園、醫(yī)院心理科室、刑法機構(gòu)、政府機構(gòu)、各類社會團體 內(nèi)活動，也可開設(shè)私人診所）

（8）發(fā)展心理學(xué)（研究從出生到成年前和老年階段的心理建構(gòu)與發(fā)展——主要在 科研、兒童教育和家庭、老年人服務(wù)機構(gòu) 等領(lǐng)域內(nèi)活動）

本科階段，所選擇的專業(yè)選修課程需要涉及到上述所有方向，主要學(xué)習(xí)已有理論與研究方法，并較為淺顯地練習(xí)與實踐；

5、課程設(shè)置：下面以高麗大學(xué)心理學(xué)本科課程設(shè)置為大家介紹

高麗大學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置

心理學(xué)基礎(chǔ)1/2、心理統(tǒng)計、心理統(tǒng)計實踐、心理學(xué)地研究與應(yīng)用、生物心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、感官與知覺心理學(xué)、性格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認知心理學(xué)、行為神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、心理生理學(xué)實驗與實踐、語言心理學(xué)、記憶心理學(xué)、意識決定心理學(xué)、行為遺傳學(xué)、行為行動藥理學(xué)與實踐、動機與情緒、認知神經(jīng)科學(xué)、注意力與反應(yīng)選擇、社會神經(jīng)科學(xué)、臨床心理學(xué)、心理檢查、商談心理學(xué)、異常心理學(xué)、行為修正、成人與老人心理學(xué)、文化和人類行為、人際關(guān)系心理學(xué)、深層心理研究法、健康心理學(xué)、集體商談、心理測定與實踐、學(xué)校心理學(xué)、成熟的人生和心理學(xué)、心理學(xué)歷史、社會認知、產(chǎn)業(yè)心理學(xué)、組織心理學(xué)、消費者心理學(xué)、廣告心理學(xué)、家庭心理學(xué)、社會性行為與個人差、人力資源開發(fā)和心理學(xué)、設(shè)計與人的行為、品牌建設(shè)和營銷心理學(xué)、休閑與大眾文化、法制與人的行為、領(lǐng)導(dǎo)力和心理學(xué)；

6、研究生階段，選擇幾個心理學(xué)方向中的一個方向進行細致化學(xué)習(xí)與研究。深入到理論的應(yīng)用或相關(guān)問題的實驗設(shè)計與研究。

高麗大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生可選方向有：

文化與社會心理學(xué)

產(chǎn)業(yè)與組織心理學(xué)

消費者與廣告心理學(xué)

臨床與商談心理學(xué)

行動認知神經(jīng)科學(xué)

7、關(guān)于研究生階段的跨專業(yè)申請

心理學(xué)專業(yè)研究生可以跨專業(yè)申請，普遍情況下，由人文社會類和商管類專業(yè)跨到心理學(xué)專業(yè)比較容易。關(guān)于研究生課程，從課程接受度上來說：由于本科課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)心理學(xué)思維、學(xué)習(xí)經(jīng)典理論和研究方法，沒有心理學(xué)專業(yè)教育經(jīng)歷的學(xué)生可以針對某個具體方向，利用教科書自學(xué)，可以較為快速地彌補缺乏的基礎(chǔ)知識，以便充分接受研究生階段的專業(yè)課程。

8、就業(yè)方向：

從實際就業(yè)方面來看：除了消費者與廣告心理學(xué)、產(chǎn)業(yè)與組織心理學(xué)本科畢業(yè)后可以較為輕松地應(yīng)聘到企業(yè)部門之外，其它方向需要較為深厚的專業(yè)知識與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，大部分情況下需要接受碩士乃至博士階段的教育后再選擇就業(yè)或留?？蒲?。

以上是何老師就韓國心理學(xué)給大家分析的一些方面，有想要更多了解或者想要補充的，歡迎跟何老師聯(lián)系！

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國有為。