2019年2月15日各大學(xué)碩士考試初試成績已公布，考研黨們幾家歡喜幾家愁，有的人考研分?jǐn)?shù)比預(yù)估分?jǐn)?shù)要高，有的人考的不理想，每次考試一公布，考生眾生相大不相同；考研國家線預(yù)計在3月中旬公布，離現(xiàn)在還有1個月時間，考得好的學(xué)生可做下復(fù)試準(zhǔn)備，考的不好的也別灰心，因為我們還能有其他的選擇，出國留學(xué)。現(xiàn)階段越來越多的同學(xué)選擇出國讀研，國外的大學(xué)究竟為什么吸引著越來越多的中國學(xué)生，下面賈老師給大家總結(jié)了七條不同，希望對大家未來的研究生學(xué)習(xí)有所幫助。

一，投入專業(yè)：研究所進修將會介紹您科學(xué)研究的法則及技巧。在學(xué)習(xí)過程中您將發(fā)現(xiàn)初期研究的價值。同時，您亦將漸漸知道美國一位成功研究生的重要特色為：創(chuàng)造力、主動性、堅持性、合作性、互動性、及溝通的技巧。

二，取得最新資源：在美國身為研究生，相對而言，您可運用最新的設(shè)備及資訊，包括最新的電腦軟體及硬體技術(shù)、設(shè)備新穎的實驗設(shè)備、及在您研究范圍內(nèi)最新而具權(quán)威之出版刊物。

三，財政優(yōu)勢：研究生助教獎學(xué)金，不論教學(xué)或研究，對研究生提供重要的財政支援及在職訓(xùn)練。

四，加強工作機會：擁有較高的學(xué)位也許可增加您收入的可能性，加強您的職業(yè)發(fā)展性。身為研究生，您有機會和公司之領(lǐng)導(dǎo)、系上或其他校園的卓越教授、或是系上居領(lǐng)導(dǎo)地位的科學(xué)家接觸，可以幫您打開一扇門。

五，所獲能力：研究生培養(yǎng)“一鍋燴”在我國高校已是不爭的事實，擴招導(dǎo)致的直接結(jié)果就是教學(xué)設(shè)施匱乏，研究生只好上大課，大課堂剝奪了研究生說話的時間和權(quán)利，很難進一步隨堂發(fā)問、質(zhì)疑甚至批評，這與研究生的培養(yǎng)機制已經(jīng)背道而馳?！吨袊逃c人力資源報告》顯示，56.9%的碩士生導(dǎo)師和47.8%的博士生導(dǎo)師認(rèn)為，研究生的質(zhì)量在下降。剛剛評上的教授、副教授就開始帶博士、帶碩士，一個導(dǎo)師帶十多個博士、幾十個碩士絕不是個別現(xiàn)象，導(dǎo)師不認(rèn)識學(xué)生已屬正常。導(dǎo)師自己是“有方向，沒思想”，“有文章，少創(chuàng)意”，對學(xué)科前沿成果、發(fā)展趨勢若明若暗。以其昏昏，如何能帶出高水平、高質(zhì)量的研究生呢?

六，國外研究生階段師資力量比：師生比與學(xué)校培養(yǎng)的質(zhì)量是密切相關(guān)的。先來看一組數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)學(xué)生18273人，教師2278人;斯坦福大學(xué)學(xué)生13354人，教師1325人;普林斯頓大學(xué)學(xué)生6294人，教師822人;諾貝爾獎得主、科研經(jīng)費儲備、教授科研成果發(fā)表等考量參數(shù)，國內(nèi)外院校更是天差地別。國外的研究生教育一直保持了很高的水準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主研究和實際操作能力，具有更高的含金量。

七，社會關(guān)系問題：在“人情社會”中，憑借自身實力拿到科研項目的研究小組可以說寥寥無幾，學(xué)生在參與研究的同時，還得花心思去處理人際關(guān)系，以便日后有更好的資源，這無疑是對學(xué)術(shù)性人才的打擊與侮辱。而外國的科研團隊是真真切切的憑能力吃飯，就算想低調(diào)，

實力也是不允許的！

以上就是賈老師為大家總結(jié)的國內(nèi)外讀研的區(qū)別，需要了解更多留學(xué)資訊，請關(guān)注賈老師！

【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風(fēng)景,愿你學(xué)有所成,不負(fù)韶華！