就業(yè)力

就業(yè)力也就是畢業(yè)后的就業(yè)能力，可以考慮兩個方面，畢業(yè)后能否迅速找到工作，還有畢業(yè)后能否找到起薪較高的工作。

新加坡國立大學(xué)（國大）憑借其雄厚的教育資源，一流的教學(xué)技術(shù)，吸引了來自全世界各地的精英。新加坡國立大學(xué)在對學(xué)生的教育上，也有自己的特色。

國大的教學(xué)語言是英文教學(xué)，并采用英美式的精英教育。學(xué)生第一年被分到各個所屬學(xué)院接收公共課基礎(chǔ)教育，第二年以后才根據(jù)學(xué)生的愛好與特長劃分專業(yè)。

國大采用了學(xué)分制和投標選課制，根據(jù)學(xué)生的興趣進行選課搭配的指導(dǎo)。在成績和學(xué)位上采用英式的5分制和榮譽學(xué)位制，根據(jù)學(xué)生的綜合累積分（CAP）授予不同等級的本科學(xué)位。

除了工科，醫(yī)科等少數(shù)專業(yè)外，本科階段學(xué)制一般為三年，成績優(yōu)秀的可以加讀一年以獲得榮譽學(xué)位。本科學(xué)位分為一等榮譽，二等甲級榮譽，二等乙級榮譽，三等榮譽，及格等。一個優(yōu)秀的榮譽學(xué)位通常與更高的就業(yè)起薪掛鉤，這也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。

學(xué)校鼓勵學(xué)生在本科三年級參加實習或交換生計劃，為與以后就業(yè)或深造打下基礎(chǔ)。

研究生和博士生通常有兩個導(dǎo)師，一個在所屬院系，一個在相關(guān)的研究所甚至私人企業(yè)。理論和實踐的緊密結(jié)合，使得新加坡國立大學(xué)的各個院系的畢業(yè)生在就業(yè)市場上廣受歡迎。

除了學(xué)習和科研外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，例如，社團、義工、興趣小組等。在新加坡，課外活動積分（CCAPoint）的高低，和課業(yè)表現(xiàn)同為雇主招聘時的參考標準。

新加坡國立大學(xué)最早可追溯自1905年設(shè)立的英皇愛德華七世醫(yī)學(xué)院及1927年設(shè)立的萊佛士學(xué)院（那時的新加坡是英皇的殖民地），1949年這兩所學(xué)院合并成馬來亞大學(xué)，后改名新加坡大學(xué)。1953年南洋大學(xué)在東南亞華人社群的傾力支持下成立，成為新加坡第二所大學(xué)。1980年新加坡大學(xué)同南洋大學(xué)正式合并成為新加坡國立大學(xué)。

作為一所綜合性的大學(xué)，新加坡國立大學(xué)提供既有廣度又有深度的課程，鼓勵學(xué)生選修交叉學(xué)科和跨院系的通識課程。新加坡國立大學(xué)的16個學(xué)院提供從文理到工商、從建筑到醫(yī)學(xué)和音樂等多樣化的專業(yè)課程。

新加坡國立大學(xué)的一個教育特色是與全球最優(yōu)秀的學(xué)府合辦具全球視野的課程。它同時也受益于與14所國家級、18所大學(xué)級以及超過80所學(xué)院級的研究機構(gòu)和研究中心在教學(xué)與研究方面的密切合作。新加坡國立大學(xué)的研究活動以扎實并具備戰(zhàn)略性為特征，與其它機構(gòu)合作無間的協(xié)作文化形成了國大研究教學(xué)的活力泉源。

【微語】留學(xué)之路雖長，愿你滿載祝福與勇氣，學(xué)成歸來，天地無限寬廣。