L同學

很累很累很累！第一次講完發(fā)表別人為你鼓掌的時候，感覺也還蠻好的。

到了研究生就不像本科那樣所有公共課都要學，而是要細分專業(yè)啦，第一學期入學后要選擇指導教授，這是一個考驗信心和勇氣的過程，在我看來也是研究生入學后正式開始上課前的一個小挑戰(zhàn)。相對于國內(nèi)教學中學生處于一種被動的被填鴨式的狀態(tài)，這里從選擇老師開始就是讓學生自己主動去找，挑選自己喜歡的教授表示希望跟著教授學習，一般教授們都會很善良和藹的表示愿意收下你。（嗯..至少我教授是這樣的…）

進入正式的課程也和本科很不一樣，很累很累很累。第一學期選好課看著只有三門課的課表別提有多開心，以為會很輕松。開講之后教授們表示沒有期中期末考試，每人一個課題，自己研究，期末發(fā)表。聽起來好像不是很難的樣子，一學期三個月三個發(fā)表快快寫完就可以玩兒了~！抱著這樣的心態(tài)開始了日復一日去圖書館的日子，然后就這樣日復一日的去了整整一個學期..

這里的學習是很自主的，沒有人一字一句的去教課題的內(nèi)容，沒有告訴你發(fā)表怎么寫，你要自己去學習、去研究、去發(fā)現(xiàn)、去整理。剛開始不適應的時候會很累，找不到方向，但等到適應了之后，就會覺得這種方式也很好。不光是學習，它可以幫助你成為一個自律的人。有人愿意花一個月認認真真的寫完一篇發(fā)表，也有人花兩個禮拜潦草應付，來到這里的你又愿意成為哪一種人呢？第一次把自己的發(fā)表論文分發(fā)給別人的時候，第一次講完發(fā)表別人為你鼓掌的時候，感覺也還蠻好的。

紅巖

最重要的是我知道自己在成長。還在選擇路口或正在努力途中的朋友，望你我共勉。

“做好被虐的準備吧”這是朋友看過我本學期的課表后對我說的話，直到期中考試過后我才深刻體會到這句話的意味。

開學典禮之后，進入選課周，也就是試聽周。在這一周的時間里你可以任意聽課，老師也不會記考勤，然后選擇自己想修的課程，有一周的時間進行修改，一周之后選課確定，不能修改或刪除。

這兩期的文化藝術(shù)經(jīng)營專業(yè)對國際班分為學部課程和大學院課程。學部課程就是對韓語TOPIK未達到6級的學生增設的韓語課，包括基礎韓國語 （中高級）、討論與發(fā)表、寫作理論與實踐，只要前兩個學期修完這三門課就可以 （第一學期或第二學期集中修完或者分兩個學期修完）。像我就是第一學期三門課都選了，一是因為自己沒有上過語學院，多上韓語課對自己的韓語能力有很大幫助，二是想一開始忙一點，之后就輕松一點，“先苦后甜”的心態(tài)。

TOPIK達到6級的學生就自由一點，可以選擇學部的韓語課也可以選擇專業(yè)的選修課，只要修夠?qū)W分就好。大學院課程就是文化藝術(shù)經(jīng)營的專業(yè)課了，文化藝術(shù)經(jīng)營概論和藝術(shù)經(jīng)營這兩門是必修課，除此之外還要選一門選修課才能保證完成本學期學分。

說完課表就聊聊課程內(nèi)容吧。首先，學部的韓語課是通過上一期學姐學長的反饋，覺得效果很好才繼續(xù)實行的。確實，除個別同學韓語很好外，大家韓語水平都差不多，而且日常使用沒有問題，但課題發(fā)表和報告書寫作就需要一定的專業(yè)性，那么發(fā)表課與論文課，就是系統(tǒng)地學習如何做發(fā)表和論文寫作，尤其對于沒上過語學院的同學來說，這兩門課含金量更高。經(jīng)過近三個月的學習，我覺得其實發(fā)表和論文寫作也都是套路，只要上課跟著老師的節(jié)奏，把該會的模板記住，“套路你值得擁有”，但是一定要跟著老師做練習，課下做作業(yè)才能真正掌握?；A韓國語學的也是單詞、語法、課文，課上很輕松，老師也很喜歡跟同學交流，相互了解文化。

YUAN

轉(zhuǎn)專業(yè)的同學該如何學習，學習好韓語才是王道！

預習是非常必要的。課前教授上傳的課件，以及論文，只有你充分的閱讀理解之后，上課才能聽懂教授在說什么，并且參與到討論當中。

其次，教授經(jīng)常說的一句話就是多讀論文，寫出好的論文，大量的文獻閱讀是不可缺少的過程。對于普通的韓國學生來說都是這樣，對于我們外國學生，以及換專業(yè)的學生更是如此了。

讓韓國教授看到你的努力，你有一點一點在進步，教授也會充分理解你是外國學生，不會難為你。所以歸根到底，學好韓語才是王道。

@釜山大學姐：

雖然一開始做好準備來的，讀研比自己想象的要難一些。

研究生活沒有想象的那么容易，需要努力適應這邊的生活，在學習之余還要多參加活動來豐富自己。

對于專業(yè)，比剛?cè)雽W的時候了解掌握了更多知識。認識到了韓國朋友，韓語水平也有明顯的提高。入學之后跟自己讀研比自己想象的要難一些，寫論文，需要了解的東西比較多。但是沒有后悔自己的選擇。

??

導師沒有好與不好之分，只有合適與否。

選擇導師建議大家可以從以下幾個方面去判斷。

自己的選題是否和導師的專業(yè)領(lǐng)域一致。一般來說，我們選題的范圍都是在自己所學專業(yè)之內(nèi)的，按常理說不管你選什么樣的題目，導師都是有能力指導的，但是專業(yè)有細分，導師的專業(yè)領(lǐng)域也有細分，個人認為只有你的選題和導師的專長對上，才能最大程度上發(fā)揮導師的優(yōu)勢，給你提出最專業(yè)的指導意見。

導師的處事風格是否是你喜歡的類型。指導教授的選擇其實是個雙向選擇，你可以選擇幾個導師先接觸接觸，和他們談一談你的論文題目，看看他們給出的反應，有些導師會比較熱情，當場就會給出你一些他的看法，有些導師就會相對一些，會讓你再多看點論文再來找他。個人認為再選擇導師的過程中多花些時間沒有壞處，因為合適的導師不僅在學術(shù)上會給你意見，還會在生活處事上給你很有意義的指導。

@梨花L同學

教授對于每一位學生的要求也都是很嚴格的。

在上課的時候，你可以感受到每一位教授是真正的尊重每一位學生的。反而不知道是不是因為是女大，教授對于每一位學生的要求也都是很嚴格的。而且大學院的課主要是以討論的形式進行，這也就要求在上課之前一定要預習，教授布置的論文一定要讀，不然上課討論的時候會完全插不上話，也不知道教授在講什么東西。我是讀的傳媒類的專業(yè)。在課上，教授鼓勵每一個人發(fā)表自己的見解，即使是在讀一篇論文聯(lián)想到自己國家的某一種現(xiàn)象，這樣很細微的事情可以暢所欲言的說出來，因為到最后，你會發(fā)現(xiàn)，社會類學科很多的論文都是將現(xiàn)象理論化，即使是很小的一個想法對于對方來說可能會激發(fā)很大的靈感。

W學姐

人生嘛，就是要不斷挑戰(zhàn)自己啊！

8月末入學的時候真的是小小的激動了一下，畢竟是進入自己喜歡的一所大學，但是也真的有點兒緊張，因為自己僅僅是韓語4級的水平，真的很害怕上課聽不懂教授在說什么！所以真真的做好了被虐的準備了！

普通都是新生在入學典禮之后開始選課，也就是試聽周，但是大學院好像不像本科一樣，選的課程不可以修改或者刪除。因為沒有跨專業(yè)，所以我一個學期只有三節(jié)課，兩節(jié)專業(yè)課一節(jié)選修課。

在這里真的很想和各位小可愛說能不跨專業(yè)盡量別跨專業(yè)，因為還要補修本科的學分，一學期最少就五節(jié)課了，我就是很慶幸自己沒有跨專業(yè)！不然現(xiàn)在一定更累了！其實在中央大學會計學專業(yè)還算比較輕松的，因為會計學是第二個學期結(jié)束之后才會選擇教授，這是我之前不知道的，所以對比其它專業(yè)的學生真的輕松很多了，不用天天找教授匯報情況，不用天天呆在實驗室里做實驗，前兩個學期真的是上完課你的時間就是自己的，自己怎么支配都可以！

下面說下課程內(nèi)容吧，我這學期有財務會計理論和研究方法論，選修課是會計鑒賞事例研究。幾乎都是理論課，第一節(jié)課教授會給大家發(fā)一下這學期的學習計劃，然后同學會分組來做發(fā)表，以發(fā)表的形式來上課！在韓國真的不管是本科還是大學院真的很愛發(fā)表，這點真的是需要適應的，因為畢竟在國內(nèi)上課只需要認真聽老師講課就好了，在這邊上課發(fā)表的時候要整理論文，做ppt，加入你的想法做成發(fā)表，教授和同學會聽完然后給出意見，重點內(nèi)容再進行講解！幾乎都是小組的形式，兩個人或者三個人一組來進行！這邊很注重 teamwork的，由于大學院每個專業(yè)的學生不會像本科那么多，所以每個學期每門課會有兩個發(fā)表這樣，有的教授不會進行期中考試，期末考試會以報告的形式來完成。

我現(xiàn)在一周只有周二周四有課，但是每天都要看論文，然后整理好重點內(nèi)容當作業(yè)交給教授。雖然只有兩天的課，但是量真的很大，像我這周三個發(fā)表趕到了一起，幾乎每天都是只睡三四個小時。因為是外國人，加上有些教授給你的是英語論文但是需要你用韓語做成ppt加發(fā)表，所以怎么說呢，忙的時候是真的忙，但是沒發(fā)表的時候?qū)Ρ葎e的專業(yè)真的是輕松很多。雖然有的時候會感覺很累，但是如果你認認真真完成一件事的時候而且是靠你自己的努力完成真的很有成就感，而且你會收獲很多！我現(xiàn)在讀論文的速度比第一學期不是快一倍，不用看一頁論文需要大量的查字典查專業(yè)名詞，所以經(jīng)過兩個學期的洗禮，進步真的很大！

留學是種體驗，去見更大的世界，最后以W同學的一句話：“人生嘛，就是要不斷挑戰(zhàn)自己“與同學們共勉！

【微語】愿你留學的道路一帆風順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！