詞匯是萬“試”之源，雅思學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是要掌握足夠量的詞匯，單詞不認(rèn)識，其他部分的學(xué)習(xí)就難以展開，拿高分更是遙不可及。即使你順利通過四六級考試﹙4400-5500詞﹚，也并不意味著可以掉以輕心

1.千里之行，始于詞匯

詞匯是萬“試”之源，雅思學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是要掌握足夠量的詞匯，單詞不認(rèn)識，其他部分的學(xué)習(xí)就難以展開，拿高分更是遙不可及。

即使你順利通過四六級考試﹙4400-5500詞﹚，也并不意味著可以掉以輕心，因?yàn)槟阏嬲脑~匯量距離雅思考試要求的8000+還是要狠下苦功的。

2聽說讀寫不分家，輸入先行再輸出

在語言學(xué)習(xí)中，“說和寫”是對“聽和讀”的一種仿效，即聽讀在前先“輸入”，說寫在后再“輸出”。

“聽”積累到一定程度，你對每個詞的發(fā)音都了如指掌，再開口去說至少不會偏離太遠(yuǎn)。

閱讀也是一樣，在我們學(xué)習(xí)寫作時，一定是從模仿開始，不是要大家照搬照抄，而是建議大家在閱讀過程中學(xué)會詞匯、短語或句型的用法，在語境中感受詞匯的差異，把閱讀時見到的實(shí)用句型、高頻表達(dá)整理成寫作素材。

那么，如何保證輸出效果呢?

1、如果你對自己的發(fā)音不那么自信，建議大家做“跟讀shaowing”-錄音訓(xùn)練，將自己的讀音和音頻對比分析。

如果自己聽不出來，可以找專業(yè)老師或高分大神們幫忙。

2、同理，對于檢驗(yàn)寫作水平，你可以拿給同學(xué)或?qū)I(yè)老師讀讀，聽取他們的意見反饋，有時候你會發(fā)現(xiàn)，他們理解的不一定是你要表達(dá)的，這個時候就要檢討自己是不是表達(dá)不恰當(dāng)或者邏輯混亂讓讀者摸不著頭腦。

3從掃盲，到初識，再深化，學(xué)英語就像吃千層

我們眾所周知，按照每年幾十場考試的速度和頻率，《劍橋真題》不應(yīng)該只有小小11本，而在這樣“資源稀缺”的情況下﹙如果連這些都做不完，8.5分希望渺茫﹚，我們必須做到“資源深度開發(fā)”。

閱讀文章不是只用來輔助背單詞、學(xué)寫作表達(dá)，最重要的是：總結(jié)題目之間的規(guī)律。這里的“規(guī)律”不是“幾長幾短選某短”的口訣，而是宏觀上要分析文章的行文架構(gòu)、段落邏輯，微觀上分析考題出現(xiàn)位置特點(diǎn)及考題和文章之間常出現(xiàn)的同義替換，這樣打散揉碎了去分析，才能更好的讀懂一篇文章。

如果你的月度分?jǐn)?shù)盤旋在5.5左右，建議從做逐字的精讀分析文章開始;如果你的分?jǐn)?shù)可以在6.5左右，可以對文章概括寫summary反饋對文章的掌握情況;如果分?jǐn)?shù)達(dá)到7.5左右且追求更高，則更多要分析出題點(diǎn)和題目之間的邏輯，到時候8.5學(xué)霸可能就是你啦。

4小有細(xì)節(jié)，大有格局；做看真題三百回，一切盡在掌握中

初期是做題，只爭對錯;中期是吸收知識點(diǎn)，你的就是我的;后期是提速，能順藤摸瓜且百無一疏。對于目前的《真題》和常見考生的備考情況來說，3個月做十遍是不現(xiàn)實(shí)的，但是6個月做5、6遍完全是可實(shí)現(xiàn)的。

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【微語】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識點(diǎn)亮未來,用堅(jiān)韌書寫青春的華章。