目前,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到,到美國(guó)讀高中對(duì)于孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,不僅僅是語(yǔ)言能力快速提高,更是因?yàn)閷?duì)于孩子的獨(dú)立能力、探索精神會(huì)有很好的培養(yǎng)和鍛煉。美國(guó)的私立高中教育總體上處在一個(gè)很高的水平上,但是如何能夠?yàn)楹⒆诱业揭粋€(gè)更合適的學(xué)校并且被成功錄取一直是很多家長(zhǎng)頭疼的事情,而這正是我們這樣的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)能夠幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決的事情。
中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀高中,我們認(rèn)為至少要把握以下三點(diǎn)：

步驟/方法

1. 關(guān)于選校
   美國(guó)的中學(xué)教育是6年,不同于中國(guó)的是,7——8年級(jí)叫做初中,9——12年級(jí)叫做高中。美國(guó)的中學(xué)分為公立及私立兩種,公立中學(xué)由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀,不需費(fèi)用。美國(guó)私立中學(xué)一般為9－12年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初三－高三）。私立中學(xué)隸屬于私人機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體,由民間出資,供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀。在美國(guó)有近2000所獲得認(rèn)證的私立中學(xué),其中著名私立中學(xué)有幾百所。美國(guó)私立中學(xué)一年的費(fèi)用是一萬(wàn)多至三萬(wàn)多美元不等,著名私立中學(xué)通常設(shè)有才華獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。一般而言,在美國(guó)著名私立中學(xué)上學(xué),畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立中學(xué)。
   1、從選校的角度來(lái)講,會(huì)有多方面的因素考慮,例如位置、校風(fēng)、sat成績(jī)、課外活動(dòng)、ap課程等等,多達(dá)20項(xiàng)之多。我們需要詳細(xì)了解孩子的情況和家長(zhǎng)的要求來(lái)綜合選擇；
   2、從入學(xué)要求來(lái)講,越優(yōu)秀的學(xué)校對(duì)于孩子的要求也越來(lái)越高,例如平均分、SSAT、TOEFL、SLEP、課外活動(dòng)、綜合能力等等,學(xué)生必須提前準(zhǔn)備,一般要提前1年至1年半；
   3、從孩子的出國(guó)時(shí)間來(lái)講,家長(zhǎng)要有意識(shí)的提前培養(yǎng)孩子的生活自理能力,以及獨(dú)立面對(duì)和解決困難的能力,目前的最佳出國(guó)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是初三左右,也就是入讀美國(guó)的9-10年級(jí)。
   綜合以上,選校的因素主要為以下幾方面：
   1． 學(xué)校的平均sat（美國(guó)高考）成績(jī)
   2． 學(xué)校的歷史和校風(fēng)
   3． 學(xué)校的資源和設(shè)施
   4． 學(xué)校的性別分類(lèi)：男校、女校、混合校
   5． 學(xué)校的住宿類(lèi)別：寄宿學(xué)校（住校）、日制學(xué)校（住在寄宿家庭）
   6． 學(xué)校的AP課程(大學(xué)先修課程)數(shù)量
   7． 學(xué)校的地理位置
   8． 學(xué)校的學(xué)費(fèi)水平
2. 關(guān)于課程
   美國(guó)的中學(xué)教育非常注重學(xué)生的全面發(fā)展,在課程設(shè)置方面也是兼顧學(xué)業(yè)與各種活動(dòng)和技能的培養(yǎng)。美國(guó)高中采取學(xué)分制,一般修讀18－23個(gè)學(xué)分就可以活動(dòng)美國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)。主要包括必修課、選修課和其他類(lèi)型的課程。
   必修課程：美國(guó)高中課程比較廣泛,基礎(chǔ)必修課程有英語(yǔ)、自然科學(xué)（3門(mén)：如生物、化學(xué)、物理或地理、環(huán)境、辯論）、社會(huì)科學(xué)（美國(guó)歷史、世界歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)）、數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等）。
   選修課程：美國(guó)高中的選修課程特別多,一般美國(guó)高中均要求學(xué)生選修一定的學(xué)分。常見(jiàn)的選修課程有：
   1、視覺(jué)藝術(shù)（畫(huà)畫(huà)、雕刻、油畫(huà)、攝影）
   2、行為藝術(shù)（合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂(lè)隊(duì)、管弦樂(lè)）
   3、職業(yè)課程（木工、金屬加工、汽車(chē)修理）
   4、計(jì)算機(jī)/商科課程（文字處理、編程、圖像設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)俱樂(lè)部、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)）
   5、體育（美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球）
   6、新聞/出版（校報(bào)、年歷、電視制作）
   7、外語(yǔ)（一般是法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）
   8、家庭和消費(fèi)者科學(xué)、健康（家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒發(fā)展）

AP 課程
AP（Avance Placement）課程是大學(xué)先修課,即在高中修讀大學(xué)一年級(jí)課程。學(xué)生在入讀這些大學(xué)時(shí),可以將通過(guò)考試的AP課程折抵大學(xué)學(xué)分,免修相關(guān)大學(xué)課程,從而達(dá)到縮短學(xué)時(shí)、節(jié)省學(xué)費(fèi)等目的。目前AP考試有19個(gè)專(zhuān)業(yè)34門(mén)課程,多為計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)、英美文學(xué)、美國(guó)政府與政治、物理、歷史等科目。
AP課程的設(shè)置既體現(xiàn)了學(xué)校的高教育水平,又給學(xué)生展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力、節(jié)省大學(xué)學(xué)費(fèi)提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
其他課程還有榮譽(yù)課程,以及IB等國(guó)際文憑課程。
從選課方面來(lái)看,一般中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)要經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的語(yǔ)言適應(yīng)過(guò)程,大約是2——5個(gè)月不等。因此學(xué)生在選課的時(shí)候一定要難易結(jié)合。首先要以強(qiáng)化語(yǔ)言和適應(yīng)環(huán)境為主,選擇一些對(duì)于英語(yǔ)要求不是非常高,課程難度適中的課程；等到語(yǔ)言和環(huán)境適應(yīng)后,根據(jù)自己的實(shí)際能力來(lái)選擇難度較大的選修課和AP課程。

1. 3

最后，需要注意的是中國(guó)學(xué)生往往忽略課外活動(dòng)和一些技能型的選修課,這卻是美國(guó)大學(xué)在招生錄取是非?？粗氐臇|西。所以,中國(guó)學(xué)生一定要克服心理障礙,多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,把自己擅長(zhǎng)的技能充分展現(xiàn)出來(lái),既能使自己得到全面發(fā)展,又能夠?yàn)閷?lái)的大學(xué)錄取增加一份機(jī)會(huì),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
要知道到美國(guó)去讀高中不僅僅是為了能上一個(gè)理想的大學(xué),更重要的是充分挖掘自己的潛力,真正發(fā)揮自己,施展才能,所以一定要好好的享受高中生活,做個(gè)忙碌而快樂(lè)的高中生！

對(duì)于美國(guó)高中課堂，很多人的潛意識(shí)認(rèn)為，美國(guó)崇尚的“快樂(lè)教育”肯定比國(guó)內(nèi)的教育更加優(yōu)秀，既能發(fā)展孩子的天性，又能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展，這也能為以后的赴美留學(xué)能打下不錯(cuò)的鋪墊。這看似合理的表象下，卻有著大家從未重視過(guò)的真相——
壓力很多人不明白一個(gè)道理，孩子的天性是玩，教育的本質(zhì)是約束。全面發(fā)展也就意味著，孩子需要在各個(gè)方面都要，但也正是因?yàn)槿绱?，美?guó)的教育水平一直在世界處在領(lǐng)先地位。以高中教育為例，現(xiàn)在很多家庭選擇讓孩子去美國(guó)高中留學(xué)，接受美國(guó)的基礎(chǔ)教育，為以后就讀美國(guó)名校打下基礎(chǔ)，那么真實(shí)的美國(guó)高中教育是什么樣的呢?

接近于大學(xué)的課程設(shè)置提早適應(yīng)大學(xué)課程美國(guó)高中的必修課程一般是由五部分組成：第一是英語(yǔ)，這是貫穿整個(gè)高中階段的課程；二是自然科學(xué)，主要包括生物、化學(xué)和物理，還有地理和環(huán)境科學(xué)等；社會(huì)科學(xué)或者叫做人文科學(xué)，主要包括美國(guó)歷史和世界歷史，在高年級(jí)還有經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)等；數(shù)學(xué)在高中階段包括代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等；這五種是美國(guó)高中的常規(guī)課程，也是每個(gè)美國(guó)高中生必修的課程。注意：在畢業(yè)之前必須完成每門(mén)必修課的最低要求。美高的課程設(shè)置似乎更接近于國(guó)內(nèi)的大學(xué)。根據(jù)興趣自由選修，并制定個(gè)性課程表當(dāng)然，單一的英、數(shù)、理不是學(xué)習(xí)生活的全部。美國(guó)的私立高中一般要求學(xué)生學(xué)習(xí)三年以上的外語(yǔ)，語(yǔ)種的選擇范圍很廣，包括法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、中文、日文、德文等。所以每位高中生都會(huì)有不一樣的課表。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生制定個(gè)性課程表。要知道，美國(guó)在中學(xué)就分選修課和必修課，除了五六科必修課外，其他課程可以讓學(xué)生自己選擇，而且教材也是學(xué)校自選的，尤其是AP課程，但有一些教材會(huì)在學(xué)校間達(dá)成共識(shí)。美國(guó)高中沒(méi)有設(shè)置類(lèi)似于中國(guó)的德育課。不過(guò)美國(guó)有法律課、社會(huì)學(xué)習(xí)課。社會(huì)學(xué)習(xí)課一般就相當(dāng)于中國(guó)的歷史課，而法律課就相當(dāng)于中國(guó)的政治課。

注重學(xué)生全面發(fā)展，為大學(xué)培養(yǎng)重要人才美國(guó)教育，注重的是學(xué)生的全面發(fā)展，也就是我們所說(shuō)的德智體美。因?yàn)樵诿绹?guó)大學(xué)不止看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也看中學(xué)生的體育、藝術(shù)等方面的特長(zhǎng)。所以在高中階段，就會(huì)培養(yǎng)大學(xué)更需要的人才。這就是說(shuō)明學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上付出很大的心血，還要兼顧其他方面。采用圓桌教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生思考能力美國(guó)高中的課堂授課方式大多是以學(xué)生研究為中心而展開(kāi)，方式多為討論式，教師與學(xué)生之間相互提問(wèn)，共同探討。

課外作業(yè)及考試內(nèi)容，除一般習(xí)題外，還要求學(xué)生撰寫(xiě)論文。這種教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出個(gè)人見(jiàn)解。課外負(fù)擔(dān)對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，課內(nèi)、課外所花時(shí)間比例大體為1:1。但是，在高中階段，如果修了“榮譽(yù)”課程和AP課程，同時(shí)參加了社會(huì)活動(dòng)和體育比賽，要取得好的成績(jī)，還是要付出更多的努力。在課堂中，大部分更多的采用圓桌教學(xué)法，老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，交換信息和想法。老師保證每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)的能力。一般的課堂流程是發(fā)資料、提出問(wèn)題、討論、課下寫(xiě)論文。這是在很多國(guó)內(nèi)普通高校都做不到的。

但在美高，學(xué)生們必須具備這樣的能力。鼓勵(lì)學(xué)生參與討論美國(guó)高中留學(xué)給學(xué)生自己開(kāi)拓了全新的視野，那是一種完全不同于國(guó)內(nèi)的教育理念和模式。美國(guó)的中學(xué)是小班化教學(xué)，人數(shù)一般控制在15人以?xún)?nèi)。課堂上老師喜歡搞互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與討論，學(xué)生說(shuō)得越多，老師覺(jué)得越好。課堂的氣氛也非?；钴S。比如數(shù)學(xué)課，為了讓學(xué)生記住某些公式，老師會(huì)把它們編成繞口令或者是歌曲，上課時(shí)大家一起唱。布置作業(yè)也很特別，老師經(jīng)常會(huì)布置一些發(fā)散性思維的作業(yè)，例如英語(yǔ)課會(huì)讓學(xué)生選擇書(shū)里的一個(gè)場(chǎng)景，用圖畫(huà)、手工，或者詩(shī)歌的方式將其表現(xiàn)出來(lái)。重視自主和動(dòng)手實(shí)踐能力實(shí)踐能力也是很重要的，比如在南肯特男子中學(xué)，學(xué)校會(huì)安排高中生在午餐結(jié)束后打掃餐廳、洗碗，收拾垃圾。某女子高中會(huì)讓學(xué)生為馬洗澡等。作業(yè)和課堂表現(xiàn)，都是總成績(jī)的一部分在美國(guó)，任何一次作業(yè)，任何一次課堂表現(xiàn)，都會(huì)成為總成績(jī)的一部分。

不像在國(guó)內(nèi)，升學(xué)僅僅憑一次考試成績(jī)，比如中考、高考等這些考試直接決定學(xué)生最終升學(xué)。美國(guó)有3000多所大學(xué)，就升學(xué)率而言，幾乎人人都可以上大學(xué)。但像哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院這樣的頂尖名校，肯定是要班里的佼佼者。英語(yǔ)能力和獨(dú)立自主的能力很重要赴美留學(xué)，最大的困難肯定是語(yǔ)言障礙，這點(diǎn)在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)最為明顯，如果英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，學(xué)起來(lái)就會(huì)很費(fèi)勁。很多留學(xué)生就讀美高都是這種情況：日常的交流通常幾周后都是可以克服，但是上課的內(nèi)容，開(kāi)始時(shí)只能用錄音筆錄下來(lái)回去反復(fù)聽(tīng)，并且向別人借筆記。

但總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)生活環(huán)境比國(guó)內(nèi)要好些，空氣清新，圖書(shū)館等公共設(shè)施很好。由于美國(guó)沒(méi)有固定的班級(jí)，所以沒(méi)有班主任之類(lèi)的來(lái)監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，因此出國(guó)留學(xué)的學(xué)生自控能力一定要好。想要通過(guò)美高教育熟悉美國(guó)的教育環(huán)境，以此來(lái)沖進(jìn)大學(xué)名校，確實(shí)是一種方式，但美高教育優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也不是沒(méi)有，如果壓力太大或是其他原因?qū)е潞⒆犹〔贿m應(yīng)怎么辦？所以一定要結(jié)合實(shí)際情況再做選擇！

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開(kāi),每一步都是成長(zhǎng)的印記。