未來10年大學專業(yè)走向
美國勞工經(jīng)濟學家預測未來幾年可能會需要更多的大學畢業(yè)生,理由是未來急速發(fā)展的經(jīng)濟將要求更高的認知和技術技能。這些預測不僅關注所需畢業(yè)生的數(shù)量,而且關注經(jīng)濟最需要的研究領域。...
美國勞工經(jīng)濟學家預測未來幾年可能會需要更多的大學畢業(yè)生,理由是未來急速發(fā)展的經(jīng)濟將要求更高的認知和技術技能。這些預測不僅關注所需畢業(yè)生的數(shù)量,而且關注經(jīng)濟最需要的研究領域。
國家教育統(tǒng)計中心報告了大學畢業(yè)生專業(yè)最完整的數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)庫列出了美國大學在32個學位領域頒發(fā)的學士學位數(shù)。
在2015-16學年,共頒發(fā)了1,920,718個學士學位。與2005 - 06年度授予的1,485,242個學士學位相比,十年增長了29%。
哪些專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)減少,哪些增加?
考慮到那些擁有至少1000名畢業(yè)生的專業(yè),盡管大學畢業(yè)生總體上有所增加,但在這10年期間,9個學習領域的學士學位獲得了學歷。
教育專業(yè)遭受了最嚴重的損失,減少了20,021名畢業(yè)生(19%)。英語畢業(yè)生減少了22%或12,301名。哲學和宗教研究畢業(yè)生人數(shù)下降了15%。交通畢業(yè)生也下降了15%。建筑和相關領域下降了7%。外語畢業(yè)生減少了5%。人文科學和一般研究的下降幅度為3%。身份研究(包括種族,地區(qū),文化,性別和群體研究)專業(yè)畢業(yè)生減少了39人,低于0.5%。社會科學和歷史下滑0.2%。
有些專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)增加了50%或更多:
衛(wèi)生專業(yè)人員增加了一倍以上,從91,973人增加到228,896人。這是所有專業(yè)的絕對增幅最大,幾乎是1970年衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的十倍。
公園、娛樂和健身研究使其畢業(yè)生人數(shù)從25,490增加到50,918。國土安全和執(zhí)法部門畢業(yè)生增加了73%。通信技術使畢業(yè)生增加了62%。農(nóng)業(yè)和自然資源增長了61%。生物和生物醫(yī)學科學增加了4342名畢業(yè)生,增加了61%。工程學畢業(yè)生增加了60%。多學科和跨學科研究也增長了60%。公共行政和社會服務專業(yè)增加了57%。數(shù)學和統(tǒng)計數(shù)據(jù)增長了54%。物理科學和科學技術剛剛超過50%的門檻,增加了49%。商業(yè)畢業(yè)生人數(shù)上升可觀,為17%,這一增長彌補了2011年至2015年商業(yè)畢業(yè)生的下降,而2016年則增加了8,000人。
根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出四個結論:
首先,科學、技術、工程和數(shù)學,也就是所謂的STEM學科的畢業(yè)生普遍增加。STEM畢業(yè)生的就業(yè)前景依然強勁,這些職業(yè)的起薪是最高的,這提升了他們的知名度。
其次,與健康相關的學科和其他人類服務專業(yè)(包括執(zhí)法)的畢業(yè)生正在飆升。其中領域現(xiàn)在都需要將研究生學位作為入學證書,而這一要求正在轉化為相關碩士課程中更強的研究生入學率。
第三,教育畢業(yè)生的急劇下降,這個問題隨著教師離職的數(shù)量不斷增加而增長。
第四,正如學術界人所認識的那樣,人文學科正在苦苦掙扎。與十年前相比,現(xiàn)在更少的畢業(yè)生主修英語、歷史、外語或文科。這些下降是否反映了學生對就業(yè)能力的擔憂?
隨著越來越多的學生選擇與職業(yè)相關的專業(yè),讓學生為未來的職業(yè)生涯做好準備不僅需要接受職業(yè)培訓,還需要有更好的就業(yè)意識。
【微語】愿留學生活充滿陽光,每一天充實快樂。
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美國勞工經(jīng)濟學家預測未來幾年可能會需要更多的大學畢業(yè)生,理由是未來急速發(fā)展的經(jīng)濟將要求更高的認知和技術技能。這些預測不僅關注所需畢業(yè)生的數(shù)量,而且關注經(jīng)濟最需要的研究領域。...
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