港校通常會(huì)要求你有個(gè)“B”級(jí)別，保守的說(shuō)，平均分在80以上的本科成績(jī)，通用的GPA分?jǐn)?shù)要求是3.0(個(gè)別專業(yè)要求會(huì)有浮動(dòng)，具體專業(yè)要求請(qǐng)參考官網(wǎng))，申請(qǐng)會(huì)相對(duì)有保障。

GPA的算法有很多不同的方式，比如有標(biāo)準(zhǔn)算法，也有北大算法、浙大算法等等等等五花八門，有些同學(xué)試圖提高GPA分?jǐn)?shù)以提高申請(qǐng)勝算，這個(gè)思路是對(duì)的，所以，今天我跟大家分享這個(gè)申請(qǐng)技巧，怎么在不改成績(jī)的情況下提高GPA。關(guān)于GPA計(jì)算，我要強(qiáng)調(diào)的是，通常情況下，你的學(xué)校會(huì)給你自動(dòng)算出來(lái)GPA，學(xué)校都會(huì)有自己的公式，有些學(xué)校還會(huì)把公式、算法附在成績(jī)單上，如果這樣的話，GPA不用你手動(dòng)算。如果你需要自己核算，那阿量就先說(shuō)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)算法，

“以百分制為例，90至100為A等=4.0，80至89為B等=3.0，70至79為C等=2.0，60至69為D等=1.0，60分以下為F等=0點(diǎn)。例如某學(xué)生的五門功課的學(xué)分和成績(jī)?yōu)椋?/p>

A課程四個(gè)學(xué)分，成績(jī)92(A)，應(yīng)得點(diǎn)數(shù)為44=16，

B課程三個(gè)學(xué)分，成績(jī)80(B)，應(yīng)得點(diǎn)數(shù)為33=9，

C課程兩個(gè)學(xué)分，成績(jī)98(A)，應(yīng)得點(diǎn)數(shù)為24=8，

D課程六個(gè)學(xué)分，成績(jī)70(A)，應(yīng)得點(diǎn)數(shù)為62=12，

E課程三個(gè)學(xué)分，成績(jī)89(B)，應(yīng)得點(diǎn)數(shù)為33=9。

以上五項(xiàng)成績(jī)GPA：GPA=[(44)+(33)+(24)+(62)+(33)]/(4+3+2+6+3)=3.00”。

一些學(xué)校是以5分制來(lái)計(jì)算GPA的，原理相同。

這個(gè)算法對(duì)于我們中國(guó)大陸學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不利的，它更適合于美國(guó)學(xué)生，因?yàn)槲覀冇行﹪?guó)內(nèi)的科系專業(yè)壓分導(dǎo)致學(xué)生普遍成績(jī)偏低，這好像是“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”，但阿量以為，這應(yīng)該更突顯該科系對(duì)自己教學(xué)的不自信，如果100%的教授了該教的知識(shí)，學(xué)生100%的掌握了，為什么要壓分呢?這不和教育理念相沖突嗎?那到底想讓學(xué)生掌握什么呢?

算了，書歸正傳，再說(shuō)GPA。對(duì)于中國(guó)大陸學(xué)生，如果你的學(xué)?；蛘呖葡祵?duì)GPA的計(jì)算“可商量”，可以參考以下兩套更適合我們的計(jì)算方法：

1.北大算法

具體等級(jí)是：90=4.0 85=3.782=3.3 78=3.0 75=2.7 72=2.369=2.0 66=1.763=1.3 60=1.0北大算法的優(yōu)點(diǎn)是把GPA的等級(jí)細(xì)分，更利于我們的平均分轉(zhuǎn)化GPA高分。北大算法容易被一些學(xué)校接受，因?yàn)楫吘贡贝蟠碇袊?guó)最權(quán)威的高等教育。

2.浙大算法

而浙江大學(xué)的GPA公式則更細(xì)化，更方便我們提高GPA分?jǐn)?shù)，具體如下：出國(guó)成績(jī)單平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA)計(jì)算方法如下：

一、百分制：1、85～100=4.02、60～84=1.5～3.9(1分為0.1)

二、五級(jí)制：優(yōu)=4.0; 良=3.5; 中=2.5; 及格=1.5三、二級(jí)記分制：合格=75(3.0)

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長(zhǎng)的印記。