與國(guó)內(nèi)不同，歐美國(guó)家的教學(xué)方式分為：小型研討會(huì)、集中授課、輔導(dǎo)課、小論文。

一、小型研討會(huì)(Seminar)

一般是選擇一個(gè)話題，然后針對(duì)這個(gè)話題每個(gè)學(xué)生都要談一談自己的想法，這種方式的討論會(huì)人比較少，所以每個(gè)人都有很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)暢談自己的觀點(diǎn)，最后老師也會(huì)進(jìn)行歸納并補(bǔ)充。

通過(guò)這種研討會(huì)的方式讓學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，同時(shí)還具備了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)生討論的過(guò)程中老師把握討論的深度，澄清那些模糊或容易使人曲解的觀點(diǎn)。

二、集中授課(Lecture)

集中授課國(guó)內(nèi)的學(xué)生比較熟悉，可以稱為我們常說(shuō)的大課，也就是老師授課，學(xué)生聽(tīng)講為主。老師會(huì)給學(xué)生發(fā)一些講義，方便學(xué)生聽(tīng)課，課后有問(wèn)題能夠及時(shí)解決。

三、輔導(dǎo)課(Tutorial)

理工科學(xué)生肯定要參加實(shí)踐課。這種類型的課程作業(yè)是學(xué)生獲取知識(shí)和實(shí)際技能的寶貴環(huán)節(jié)。

四、小論文(Essay)

寫(xiě)論文是全部學(xué)生作業(yè)中的一部分，這些作業(yè)通常決定著學(xué)生最后的成績(jī)。

論文一般論述一個(gè)題目。從項(xiàng)目的準(zhǔn)備、發(fā)生、發(fā)展、運(yùn)作到數(shù)據(jù)收集、分析、解釋等。

其實(shí)，不論是哪種授課形式，每個(gè)老師都有固定的開(kāi)場(chǎng)白及每節(jié)課的重點(diǎn)，比如“here are some important points…（這里還有一些要點(diǎn)）”“This is the key which…（這是關(guān)鍵）”或是“I' like you to remember…（我想讓你們記?。?/strong>記住這些開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)了解老師每節(jié)課所說(shuō)的重點(diǎn)所在有很大的幫助。更多海外學(xué)習(xí)技巧，來(lái)找南寧留求藝留學(xué)英國(guó)部老師，我悄悄告訴你！

【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。