美國大學(xué)和英國大學(xué)普遍都接受的高中課程類型包括AP、A-level、IB。這其中AP屬于美國本土課程，A-level是英國自己的體系。對(duì)于國際生來說，普高課程的成績不能直接用于申請(qǐng)英國大學(xué)，一般都要疊加A-level的科目考試。相比之下，美國大學(xué)更能接受“國際化的”成績單，因?yàn)樗械膰H生都可以通過其SAT考試來證明自己的學(xué)習(xí)能力，不分國界。

英國大學(xué)申請(qǐng)中需要學(xué)生明確自己的專業(yè)與學(xué)院，錄取后換專業(yè)或?qū)W院的可能性很小。這意味這學(xué)生需要在自己的personal statement中表明自己對(duì)于所選專業(yè)的理解、積累、看法。

美國大學(xué)體系也需要學(xué)生勾選專業(yè)與學(xué)院，然而入學(xué)后專業(yè)幾乎不受限制，轉(zhuǎn)學(xué)院也絕非不可能。從題目就能看出，美國大學(xué)申請(qǐng)中的personal essay主文書像是一篇?jiǎng)?chuàng)意性寫作，表達(dá)自己的人生經(jīng)歷和故事。相比英國的personal statement，它會(huì)更主觀、更大膽。但各位同學(xué)切忌“戲過”，不要僅僅為了“博眼球”去選擇一些自己并沒有深刻感受的創(chuàng)作題材，否則會(huì)顯得格外幼稚。

有人會(huì)問，難道美國大學(xué)沒有英國大學(xué)看重學(xué)術(shù)能力？

當(dāng)然不是！ 他們只是更看重學(xué)生的未來的學(xué)術(shù)潛質(zhì)，因此更在意“你是誰”這個(gè)問題。這點(diǎn)跟美國大學(xué)的liberal arts eucation理念息息相關(guān)，博雅教育強(qiáng)調(diào)一種對(duì)于所有事物（the existence of anything an everything） 的探索精神。

回到我們最初的問題，“美國大學(xué)和英國大學(xué)可以用一篇主文書嗎”？一般有學(xué)生家長來詢問，我們總是明確地告訴他們“不可以”。

大部分人都不完全了解以上提到的種種區(qū)別，一旦寫偏便會(huì)差之千里。畢竟對(duì)于高中生來說，極為少數(shù)人會(huì)有明確的學(xué)術(shù)熱忱以及對(duì)其深刻的感悟。或許最理想化的一種文書，正是英美主文書看似“不可能”的結(jié)合體。當(dāng)然這樣的文書需要一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的申請(qǐng)者與之匹配。

至真至誠，是生活的法則與真諦，寫留學(xué)申請(qǐng)文書也是同樣道理。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。