成立于1843年的IMT Mines Alès是一所具有行政和財政自主權(quán)的、具有國際影響力的多學(xué)科工程師學(xué)院。

學(xué)院以注重創(chuàng)業(yè)為指導(dǎo)構(gòu)建以工程學(xué)為主的專業(yè)教育，可提供多種課程選擇，例如：材料、力學(xué)、土木工程、風(fēng)險管理、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)信息與生產(chǎn)自動化技術(shù)。

這些專業(yè)課程與學(xué)校的三所研究中心緊密相連:材料研究中心、計算機(jī)研究中心、環(huán)境和風(fēng)險研究中心。

IMT Mines Alès提供了開放、積極和更接近企業(yè)的教育體系，學(xué)習(xí)環(huán)境更接近今后工作中的實際情況。學(xué)生畢業(yè)后可成為：工程師企業(yè)家、創(chuàng)造財富的創(chuàng)業(yè)者或工程師。

IMT Mines Alès關(guān)鍵數(shù)字

1所通才型學(xué)院

1200名學(xué)生

200名國際學(xué)生

1600家合作企業(yè)

1/3 的課程為企業(yè)實踐

100%浸入式創(chuàng)新環(huán)境

3所頂尖實驗室

6個領(lǐng)域，18個專業(yè)方向

畢業(yè)生年平均收入達(dá)到4萬歐

92% 的學(xué)生在4個月內(nèi)找到工作

21% 的畢業(yè)生被國外企業(yè)聘用

高水平的通才培養(yǎng)模式— 核心通識課程+專業(yè)方向

GEM通才工程師丨GENERAL ENGINEERING DEGREE

專業(yè)優(yōu)勢

-提供科學(xué)、管理和方法論課程

-1/3的課程由企業(yè)實踐組成，與企業(yè)實踐緊密聯(lián)系，注重實踐應(yīng)用

-為高水平藝術(shù)家和運(yùn)動員打造獨(dú)特教育模式

-學(xué)院擁有資格發(fā)放博士文憑，支持學(xué)生進(jìn)行博士課題研究

學(xué)制安排

第一年

第一學(xué)期：核心通識課程+ 企業(yè)實踐（5周）； 或者進(jìn)行國際交換

第二學(xué)期：可在 R&D任務(wù)（5周）和 助理工程師實習(xí)（3-4個月）中選擇；或者進(jìn)行 國際交換

多樣化的項目選擇：

國外雙學(xué)位；

工程師和管理雙學(xué)位；

在IMT聯(lián)盟成員學(xué)校學(xué)習(xí)最后一學(xué)年；

在合作大學(xué)攻讀研究生；

最后一學(xué)年半工半讀（工作合同）

第二年

第一學(xué)期：職業(yè)項目課程；或者進(jìn)行國際交換

第二學(xué)期：畢業(yè)設(shè)計項目（4-6個月）；或者進(jìn)行國際交換

畢業(yè)后：直接就業(yè)； 攻讀博士項目；攻讀職業(yè)碩士 培訓(xùn)； 在學(xué)校孵化器創(chuàng)業(yè)

六大專業(yè)領(lǐng)域

18個可選專業(yè)方向 —

--覆蓋21世紀(jì)所有科學(xué)、技術(shù)與社會重大挑戰(zhàn)所涉及的課題

--200位教師研究人員、技術(shù)技術(shù)人員和博士生共同進(jìn)行企業(yè)研究課題

--所有的學(xué)生，必須與研究人員合作，在實驗室完成一項為期5周的研究和發(fā)展任務(wù)

土木工程與綠色建筑

建筑設(shè)計工程師

結(jié)構(gòu)工程

建筑與能源

新材料

新材料設(shè)計

機(jī)械建模

計算機(jī)與人工智能

人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)

軟件工程

電子健康科學(xué)

未來工業(yè)

機(jī)電一體化

制造工程與數(shù)字化轉(zhuǎn)型

環(huán)境、能源與風(fēng)險

能源與環(huán)境

水資源與環(huán)境

化學(xué)與環(huán)境

自然災(zāi)害與工業(yè)

管理事故與環(huán)境影響

電子生物技術(shù)與創(chuàng)新

礦物資源

地下工程

地球科學(xué)

各專業(yè)方向介紹

土木工程與綠色建筑

三個方向：

為公共服務(wù)領(lǐng)域 建設(shè)環(huán)境 友好的創(chuàng)新 房屋和大型建筑工程

1. 結(jié)構(gòu)工程

具備土木工程領(lǐng)域（土木工程材料、建筑設(shè)計與建設(shè)）扎實的知識基礎(chǔ)，選擇了該方向的學(xué)生將深入學(xué)習(xí)與建筑、公共工程（BTP）設(shè)計工程師（工程計算、設(shè)計方法、工程控制）相關(guān)或與建筑主管和項目經(jīng)理相關(guān)的行業(yè)知識。

2. 建筑與能源

具備土木工程領(lǐng)域（結(jié)構(gòu)計算、房屋設(shè)計和建設(shè)、建筑熱力學(xué)與能源）扎實的知識基礎(chǔ)，選擇了該方向的學(xué)生將深入學(xué)習(xí)與設(shè)計工程師（建筑工程）和控制相關(guān)的行業(yè)知識，將來服務(wù)于建筑公司和公共或半公共機(jī)構(gòu)。

3. 建筑設(shè)計工程師雙學(xué)位

允許學(xué)生在三年內(nèi)攻讀以下任一學(xué)位： · 列日大學(xué)頒發(fā)的土木工程師碩士學(xué)位 · 蒙斯大學(xué)頒發(fā)的土木工程師碩士學(xué)位 · 法國蒙彼利埃國立高等建筑學(xué)院頒發(fā)的建筑學(xué)國家文憑 學(xué)生將獲得結(jié)構(gòu)工程和建筑設(shè)計方面的能力，獲得工程師和建筑學(xué)雙文憑。

新材料

兩個方向:

設(shè)計生態(tài)友好的新材料和新產(chǎn)品

1.新材料設(shè)計

該方向提供一個在材料、機(jī)械和設(shè)計方法領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)生將能設(shè)計或開發(fā)出高效的創(chuàng)新產(chǎn)品。完成學(xué)業(yè)后，學(xué)生能在不同的領(lǐng)域就職，如研究與發(fā)展（R&D）、工程設(shè)計、設(shè)計方法、生產(chǎn)協(xié)助、產(chǎn)品工程師、質(zhì)量工程師、業(yè)務(wù)工程師等。

2.機(jī)械建模雙學(xué)位

一部分學(xué)生將在最后一學(xué)年攻讀蒙彼利埃大學(xué)開設(shè)的機(jī)械學(xué)碩士機(jī)械建模與模擬專業(yè)。該方向?qū)⒓訌?qiáng)理論技能、數(shù)字化和實驗建模能力（耦合現(xiàn)象、復(fù)雜材料與環(huán)境、生物力學(xué)、土木工程等），學(xué)生將獲得工程師和碩士雙學(xué)位。

計算機(jī)與人工智能

三個方向:

為人類服務(wù)的計算機(jī)與人工智能

1.人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)

人工智能通過使用計算機(jī)技術(shù)模擬人類智能的某些特征（推理、學(xué)習(xí)等）解決復(fù)雜問題。人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)有密切的聯(lián)系。隨著大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能成為了我們社會實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心科學(xué)和技術(shù)話題。該方向旨在培養(yǎng)數(shù)據(jù)科學(xué)家和人工智能技術(shù)計算機(jī)科學(xué)家，他們將獲得某些應(yīng)用領(lǐng)域強(qiáng)大的專業(yè)知識，建造未來的數(shù)字世界。

2.軟件工程

從智能家居設(shè)備到智能城市中的大型傳感器網(wǎng)絡(luò)，從智能手機(jī)到在線服務(wù)云管理，隨著數(shù)字化技術(shù)的用途越來越廣，人們需要更復(fù)雜和更優(yōu)質(zhì)的軟件架構(gòu)工程。該方向旨在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和開發(fā)相關(guān)軟件解決方案所需的方法和能力，使學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)，成為幫助社會實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的未來工程師。為了擴(kuò)充軟件工程相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)生需要學(xué)習(xí)人工智能的基礎(chǔ)知識，以便把問題自動解決或語義解釋方法集成到創(chuàng)新的軟件服務(wù)中。這個方向的畢業(yè)生能在世界各地從事多種工作，并能很快晉升為項目經(jīng)理的研究和開發(fā)工程師、項目管理人員、功能架構(gòu)師、技術(shù)專家……

3.電子健康科學(xué)雙學(xué)位

一部分學(xué)生將在最后一學(xué)年進(jìn)入蒙彼利埃大學(xué)的電子健康科學(xué)專業(yè)碩士二年級學(xué)習(xí)，這個專業(yè)包含3個方向：

-生物醫(yī)學(xué)物理學(xué)

-生物電子學(xué)、知識與數(shù)據(jù)

-健康設(shè)備工程

這個專業(yè)能幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)應(yīng)用于健康領(lǐng)域的電子科學(xué)知識，并獲得工程師和碩士雙文憑。

未來工業(yè)

兩個方向:

成為新技術(shù)的架構(gòu)者，為工業(yè)和社會進(jìn)步做貢獻(xiàn)

1.機(jī)電一體化系統(tǒng)

具備獲得材料、機(jī)械和設(shè)計方面扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生將培養(yǎng)機(jī)電一體化構(gòu)建的整體視野，從分析到實現(xiàn)，構(gòu)建一個集成電子、計算機(jī)科學(xué)和控制的機(jī)械系統(tǒng)。畢業(yè)后，學(xué)生可從事多類工作，如研究和開發(fā)工作、設(shè)計工程師、產(chǎn)品工程師、項目主管、業(yè)務(wù)工程師。

2.制造工程與數(shù)字化轉(zhuǎn)型

該方向旨在培養(yǎng)掌握公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)知識的工程師，他們將能熟練使用企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需工具，并了解這些工具對企業(yè)的信息系統(tǒng)的影響。畢業(yè)后，學(xué)生將能進(jìn)入跨學(xué)科團(tuán)隊工作，從事技術(shù)流程的部署和實施工作（工程、集成、生產(chǎn)……）和管理流程（項目領(lǐng)航、配置管理、MCO……）。學(xué)生有望發(fā)展成為團(tuán)隊的管理者，如：系統(tǒng)工程師、生產(chǎn)工程師或系統(tǒng)架構(gòu)師。

環(huán)境、能源與風(fēng)險

六個方向

確保未來世代的發(fā)展和生活質(zhì)量，并保護(hù)我們的行星

1.能源與環(huán)境

“能源與環(huán)境”方向?qū)@兩個社會重要話題：能源管理和環(huán)境保護(hù)。該方向的畢業(yè)生將能構(gòu)想和提出智能、高效且可持續(xù)的方案，以減少生態(tài)影響和確保能源供應(yīng)。除了強(qiáng)大的技術(shù)技能外，學(xué)生還能展現(xiàn)出主持、溝通和說服等才干。畢業(yè)后，學(xué)生能進(jìn)入大型集團(tuán)、中小型/中型企業(yè)、工程部門和團(tuán)體從事研究主管、業(yè)務(wù)主管、選址負(fù)責(zé)人或環(huán)境負(fù)責(zé)人等工作。他們有望最終發(fā)展成為經(jīng)理。

2.自然災(zāi)害與工業(yè)

除了扎實的通識基礎(chǔ)外，主修風(fēng)險工程的學(xué)生將能熟練掌握大型災(zāi)害相關(guān)知識，對災(zāi)害后果和災(zāi)害對地理環(huán)境的影響建模，并預(yù)防和管理危機(jī)。學(xué)生有望成為工業(yè)企業(yè)QHSE（質(zhì)量、衛(wèi)生、安全、環(huán)境）部門的領(lǐng)導(dǎo)，或在研究和災(zāi)害工程（技術(shù)災(zāi)害和自然災(zāi)害）部門，行政部門和地方行政區(qū)域工作。

3.水資源與環(huán)境雙學(xué)位

一部分學(xué)生將在蒙彼利埃大學(xué)水科學(xué)碩士專業(yè)進(jìn)行最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)，包括3個方向：

-定性和定量水文學(xué)-環(huán)境

-水健康與污染物

-水文風(fēng)險環(huán)

該專業(yè)能幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)水資源保護(hù)相關(guān)的議題，并獲得工程師和碩士雙文憑。

4.化學(xué)與環(huán)境雙學(xué)位

一些來自PC專業(yè)的學(xué)生可以在蒙彼利埃國立高等化學(xué)學(xué)院進(jìn)行為期兩年的雙學(xué)位學(xué)習(xí)，可選擇以下其中一個專業(yè)：

-去污染和環(huán)境管理

-綠色化學(xué)和綠色生物程序

-核化學(xué)與環(huán)境

-自然原理工程通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能提高化學(xué)相關(guān)的能力，并獲得工程師雙文憑。

六個職業(yè)項目課程

行業(yè)專家助力未來發(fā)展

-團(tuán)隊項目

-最后一學(xué)年只有4周半的課程

-提供專業(yè)指導(dǎo)

戰(zhàn)略創(chuàng)新管理工程師

你希望管理和發(fā)展一個企業(yè)/項目？這個項目側(cè)重一個重要方面：戰(zhàn)略定位。它為你提供方法和工具，幫助你將項目置于與競爭對手不同的位置，它甚至可能為你帶來新市場，并指導(dǎo)你勝任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、利潤中心負(fù)責(zé)人或項目經(jīng)理的職能。

國際商務(wù)拓展

你希望提高自己的國際視野。這個項目（英語）能培養(yǎng)你發(fā)展國際公司的能力：環(huán)境分析、法律和文化變量控制、開發(fā)探索、營銷和談判工具。此外，它還特別關(guān)注國外業(yè)務(wù)中的文化問題。

團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

你是否想從事領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、組織和控制流程相關(guān)的工作？RUN培養(yǎng)計劃能讓你日后從事公司經(jīng)理、生產(chǎn)單位經(jīng)理或利潤中心負(fù)責(zé)人。它將培養(yǎng)你管理、流程管理、審計技術(shù)等方面所需的必要技能。

業(yè)務(wù)工程師

你希望發(fā)展和引導(dǎo)一種由強(qiáng)烈的責(zé)任意識連接的客戶關(guān)系，管理一項從開發(fā)到最終結(jié)算的項目。這個項目將培養(yǎng)你的橫向能力，幫助你積極參與到企業(yè)市場的發(fā)展中（市場研究、供應(yīng)裝配、成本計算……）。

材料力學(xué)研發(fā)工程師

你對機(jī)械和材料的興趣使你想要深入研究科學(xué)和技術(shù)相關(guān)的主題，加強(qiáng)在系統(tǒng)建模、材料建模和土木工程結(jié)構(gòu)建模方面的技能，并掌握數(shù)學(xué)和數(shù)字工具…… 這個項目能讓你日后進(jìn)入研究辦公室、研究實驗室或類似公司工作。

復(fù)雜項目負(fù)責(zé)人

大型項目把多個國際合作伙伴聚集在一起，帶來很大的經(jīng)濟(jì)、人力和環(huán)境挑戰(zhàn)。這個項目能讓你學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)利益相關(guān)者，學(xué)習(xí)控制大規(guī)模項目的延遲時間、成本和質(zhì)量。

創(chuàng)新教學(xué)與研究

新校園、新體驗、新挑戰(zhàn)

IMT Mines Alès將在2019年末完全開放Louis Leprince-Ringuet科學(xué)校區(qū)來支持學(xué)院的擴(kuò)建工作：接納更多的學(xué)生，把三間實驗室聚集到一起，落實學(xué)院在創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。“創(chuàng)新中心“是歐洲獨(dú)有的優(yōu)勢空間，旨在促進(jìn)校園內(nèi)學(xué)生、研究人員、項目負(fù)責(zé)人、創(chuàng)作者和企業(yè)領(lǐng)袖之間圍繞激動人心的具體項目的交流。該校園工程將成為土木工程專業(yè)學(xué)生研究和實驗的實例。

學(xué)院還積極營造 以創(chuàng)新為中心的獨(dú)特體驗。從校園時期開始對真實具體的實踐主題進(jìn)行創(chuàng)新探索，通過整個課程學(xué)習(xí)和開展相關(guān)活動的過程激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，并教會學(xué)生 如何用另一種方式看待事物，產(chǎn)生新想法。

創(chuàng)意研討會是一個法國獨(dú)有的面向?qū)W生活動。在兩天時間內(nèi)，50位來自企業(yè)和藝術(shù)界的主講人將與400名IIMT Mines Alès的學(xué)生會面。

學(xué)生將與來自創(chuàng)意行業(yè)和創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新初創(chuàng)企業(yè)的人士近距離接觸。2018年的合作伙伴有：道達(dá)爾（TOTAL），羅格朗（LEGRAND），迪斯尼（DISNEY），科拉集團(tuán)（CORA），賽峰集團(tuán)（SAFRAN），法國郵政（LA POSTE），馬培德（MAPED），阿?，m（AREVA），恩基（ENGIE），AMADEUS，賽諾菲（SANOFI），法國國家鐵路（SNCF），ARKADN，TARKETT……

此外，一年級的學(xué)生需在六周的時間內(nèi)完成大企業(yè)提出的 創(chuàng)意 挑戰(zhàn)，被選中的提案 將得到獎勵，并被大企業(yè)采用。2018年的合作伙伴有：道達(dá)爾（TOTAL），羅格朗（LEGRAND），迪斯尼（DISNEY），賽峰集團(tuán)（SAFRAN），TARKETT，萬喜公路（VINCI AUTOROUTE），法國松鼠儲蓄銀行（CAISSE D’éPARGNE）……獲得挑戰(zhàn)獎的學(xué)生還將在企業(yè)進(jìn)行為期五周的工作，用來實現(xiàn)他們的想法。

IMT Mines Alès眼中的創(chuàng)造性，就是通過團(tuán)隊的力量，體驗產(chǎn)生新想法的樂趣。

更多資訊，請聯(lián)系法國金牌資深顧問趙淼老師 趙淼老師，留求藝法國部資深老顧問，從事留法教育工作

八年有余，具備多年的留學(xué)經(jīng)歷和出訪法國閱歷，對于法國大學(xué)的各類高校的選擇，留學(xué)申請的細(xì)節(jié)把控，文書材料的準(zhǔn)備，面試及簽證流程的所有環(huán)節(jié)，都具備了豐富經(jīng)驗與成功案例。每年為數(shù)以百計的學(xué)生和家長們排憂解難的，每一位咨詢者無不為趙老師專業(yè)的知識和“己所不欲勿施于人”的精神所折服。業(yè)內(nèi)零投訴的金牌服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生成功案例高達(dá)千名以上。業(yè)內(nèi)第一批申請高端項目的老顧問，對于法國排名前十的高等商學(xué)院，SAI項目，PASSWORLD項目的申請和學(xué)校獎學(xué)金、國家埃菲爾獎學(xué)金申請流程尤為擅長：具體院校（HEC. ESSEC. ESCP. EMLYON. EDHEC. GRENOBLE，AUDENCIA. SKEMA. TOULOUSE. MONTPELLIER. NEOMA. RENNES. KEDGE）。同時也是行業(yè)中第一批成功申請到：法國高端工程師免面簽項目，公立直入HORS DAP項目、CAMPUSART項目、高等藝術(shù)和設(shè)計、服裝設(shè)計學(xué)院、國立音樂學(xué)院，如：樂器類的木管、銅管、復(fù)調(diào)樂器、弦樂器、傳統(tǒng)樂器，聲樂演奏及創(chuàng)作和編曲領(lǐng)域的專業(yè)、巴黎公立大學(xué)、綜合公立大學(xué)的老顧問。通過眾多成功申請案例，總結(jié)并羅列出適合中國學(xué)生的一系列留學(xué)方案，幫助數(shù)以千計的學(xué)子踏入法國名校。

【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風(fēng)景,愿你學(xué)有所成,不負(fù)韶華！