一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：陳同學(xué)

成績(jī)概況：均分 78 左右

所學(xué)專業(yè)：平面設(shè)計(jì)專業(yè)

就學(xué)學(xué)校：景德鎮(zhèn)學(xué)院

錄取專業(yè)：工藝設(shè)計(jì)學(xué)科

留學(xué)層級(jí)：大學(xué)院造型研究科【修士課程】工藝工業(yè)設(shè)計(jì)院生

錄取結(jié)果：武藏野美術(shù)大學(xué)

二、申請(qǐng)分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、學(xué)生從小學(xué)開始學(xué)習(xí)美術(shù)，美術(shù)功底扎實(shí)，有足夠數(shù)量的作品。在?？傮w成績(jī)水平不錯(cuò)。

2、學(xué)生比較喜歡日本文化，喜歡學(xué)習(xí)日語(yǔ)，大學(xué)二年級(jí)結(jié)束開始業(yè)余學(xué)習(xí)日語(yǔ)。赴日時(shí)，已具備 N3 的水平，且樂(lè)于表達(dá)自己的想法。

劣勢(shì)分析

學(xué)生在國(guó)內(nèi)并沒有什么社會(huì)活動(dòng)，學(xué)校整體學(xué)業(yè)完成的不錯(cuò)，但沒有什么實(shí)際發(fā)表及展示的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷?duì)日本美術(shù)類大學(xué)的大學(xué)院升學(xué)體制不了解，所以對(duì)自己升大學(xué)院方面并沒什么自信。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

由于日語(yǔ)達(dá)到了可以交流的水平，一進(jìn)學(xué)校，就參加了學(xué)校相應(yīng)的美術(shù)指導(dǎo)課程，經(jīng)專業(yè)教授的指導(dǎo)，將原先準(zhǔn)備的作品整理成完整的作品集。也很快的將之前考慮好的研究方向，擬定成了完整的研究計(jì)劃書。于次年年初去參加武藏野美術(shù)大學(xué)大學(xué)院的入學(xué)考試，順利獲得了合格通知書。

【微語(yǔ)】愿留學(xué)生活充滿陽(yáng)光,每一天充實(shí)快樂(lè)。