近日，浙江教育評(píng)估院正式發(fā)布《2017屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告稱，在如今國內(nèi)很多招聘網(wǎng)站上，“人工智能研究員”這個(gè)職位，月薪已達(dá)到4萬。杭州某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的首席技術(shù)官也稱，“就算是年薪50萬，還很正?！薄?/h3>

浙大人工智能研究所所長(zhǎng)吳飛教授認(rèn)為，人工智能這兩年很火。國內(nèi)有38所985、211高校，已開始以人工智能專業(yè)招生了。例如，上海交大、北京航空航天大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交大、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等。吳飛教授還說：“浙江大學(xué)讀人工智能專業(yè)的畢業(yè)生，很多去了大型互聯(lián)網(wǎng)公司工作，包括阿里巴巴、騰訊、百度、華為、網(wǎng)易、海康威視、科大訊飛等公司，待遇不錯(cuò)。”

黨的“十九大”報(bào)告提出，要推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。國務(wù)院在印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，也計(jì)劃要在2020年讓“人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，人工智能技術(shù)應(yīng)用成為改善民生的新途徑”。

據(jù)埃森哲關(guān)于人工智能的研究顯示，到2035年，人工智能可助力中國經(jīng)濟(jì)的增速提高1.6個(gè)百分點(diǎn)，中國經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)率將從6.3%提速至7.9%，經(jīng)濟(jì)總增加值上升7.1萬億美元，勞動(dòng)生產(chǎn)率提升27%。有本名為《少數(shù)人的路》的書也評(píng)價(jià)：“技術(shù)推動(dòng)了一次次工業(yè)革命，每一次都帶來了至少100倍以上的生產(chǎn)力提高；第一次，機(jī)械革命，第二次，電氣革命，第三次，信息革命，第四次，便是正在進(jìn)行的智能革命?！?/h3>

企業(yè)“不智能”，每年損失至少1.6億！

兩年前，一場(chǎng)由“阿爾法狗”帶來的人機(jī)大戰(zhàn)，讓人工智能瞬間火遍全球?！叭斯ぶ悄馨l(fā)展至今，主要經(jīng)歷了邏輯推理、知識(shí)工程和數(shù)據(jù)挖掘三大階段?！敝袊こ淘涸菏课崾貭枴に估窘榻B。20世紀(jì)50年代至70年代，是人工智能的“邏輯推理”時(shí)代。這一時(shí)期，人們普遍認(rèn)為，只要賦予機(jī)器邏輯推理能力，就能實(shí)現(xiàn)人工智能；20世紀(jì)70年代至90年代，是人工智能的“知識(shí)工程”時(shí)代，當(dāng)時(shí)的人們普遍認(rèn)為，要讓機(jī)器變得智能，就應(yīng)設(shè)法讓機(jī)器學(xué)習(xí)知識(shí)；2000年至今，人工智能正式進(jìn)入“數(shù)據(jù)挖掘”時(shí)代。人們希望讓機(jī)器通過大量的數(shù)據(jù)分析進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)，逐步達(dá)到智能化水平。

在實(shí)際應(yīng)用層面，根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《中國人工智能+金融行業(yè)研究報(bào)告（2018）》，近年來，在智能支付、智能客服、智能風(fēng)控、智能投顧等多個(gè)場(chǎng)景，人工智能技術(shù)都有了成熟的應(yīng)用。研究還表明，91.6％的“《財(cái)富》1000強(qiáng)”企業(yè)正在增加與大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)的投資，其中91.7％的企業(yè)受訪者表示，要讓企業(yè)保持敏捷性和競(jìng)爭(zhēng)力，就必須對(duì)人工智能做出投資。這其中包括美國運(yùn)通、第一資本、福特、通用汽車、強(qiáng)生和萬事達(dá)卡。有一項(xiàng)反向的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)很有說服力：在美國，“不智能”的客戶服務(wù)，每年令企業(yè)蒙受的損失高達(dá)1.6萬億美元，品牌價(jià)值大大縮水。

據(jù)埃森哲研究顯示，人工智能可在5大方面對(duì)企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際幫助——智能自動(dòng)、增強(qiáng)判斷、增強(qiáng)交互、智能產(chǎn)品、負(fù)責(zé)任的AI：

智能自動(dòng)——減少重復(fù)、乏味、繁重、危險(xiǎn)的人工勞動(dòng)。

增強(qiáng)判斷——專業(yè)人士與AI共同判斷學(xué)科難題，可達(dá)到最高準(zhǔn)確率。

增強(qiáng)交互——讓計(jì)算機(jī)語音、聽覺、視覺、觸覺，甚至表情等官能接近于人。

智能產(chǎn)品——借助智能網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，使物理產(chǎn)品活起來，且自動(dòng)升級(jí)、自我維護(hù)。

負(fù)責(zé)任的AI——完善與AI有關(guān)隱形偏見、網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)隱私保護(hù)體系。

基于人工智能的巨大功效，這個(gè)領(lǐng)域的人才需求也是巨大的。2017年，全球最大的職場(chǎng)社交平臺(tái)領(lǐng)英曾發(fā)布業(yè)內(nèi)首份《全球AI領(lǐng)域人才報(bào)告》。報(bào)告顯示，過去幾年，與人工智能相關(guān)的崗位需求增長(zhǎng)近八倍之多，供給與需求間的差距仍在不斷拉大，無論是人工智能的技術(shù)層還是應(yīng)用層，均呈現(xiàn)顯著的人才缺口。

因此，如今選擇一份與人工智能領(lǐng)域密切相關(guān)的專業(yè)，不失為一個(gè)明智的選擇哦。

人工智能領(lǐng)域的“敲門磚”——澳洲工程專業(yè)

成功完成 弗林德斯大學(xué) 國際學(xué)習(xí)中心的工程國際大一課程

（下含與人工智能密切相關(guān)的專業(yè)方向）的學(xué)生，可升入弗林德斯大學(xué)下列學(xué)位方向：

工程學(xué)士（計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）

工程學(xué)學(xué)士（電子）
工程學(xué)士（機(jī)械）
工程學(xué)士（機(jī)器人學(xué)）

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