家長(zhǎng)都會(huì)有的一個(gè)擔(dān)心，孩子英語不好，還是在國內(nèi)把英語學(xué)好再去加拿大留學(xué)。往往這種情況下，學(xué)生都會(huì)拖到高中畢業(yè)，高考完畢再申請(qǐng)加拿大大學(xué)?？梢哉f是比較常態(tài)的一種情況了。有一些同學(xué)希望能拿到高考成績(jī)之后看看自己是否能達(dá)到自己心儀學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，不理想的情況下再考慮出國，這種情況是可以理解的。但是如果已經(jīng)下決心要在加拿大完成大學(xué)教育甚至更進(jìn)一步的同學(xué)們來說，拖得越晚，越難以適應(yīng)。

其實(shí)英語學(xué)習(xí)，在加拿大本地高中上課的國際生肯定比在國內(nèi)高中上課努力學(xué)習(xí)英語的同學(xué)進(jìn)步要快的。原因很簡(jiǎn)單，一個(gè)是課程問題，一個(gè)是環(huán)境問題。在加拿大本地高中上課，所有的課程都是英語授課，老師、同學(xué)之間交流都是英文交流，學(xué)生在這種環(huán)境下會(huì)潛移默化的學(xué)習(xí)英文，在加上跟上課程做的英文方面的努力，這段時(shí)間的進(jìn)步是神速的，初留學(xué)的學(xué)生在幾個(gè)月的努力過后，都能順暢的和同學(xué)、老師交流了。

這一點(diǎn)是在國內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)們享受不到的，就算是中加班的同學(xué)，在小組交流之類的情況下，還是不免自主的會(huì)用中文來填上英文的空子，畢竟周圍的同學(xué)都會(huì)中文，沒有在加拿大本地讀書的英文沉浸式環(huán)境。而光說英文授課的時(shí)長(zhǎng)，國內(nèi)高中一年可能有 200 小時(shí)英文授課時(shí)長(zhǎng)，而加拿大高中全英文授課環(huán)境，有 1000-2000 小時(shí)英文授課時(shí)長(zhǎng)，有著 5 到 10 倍的差距，這差距也會(huì)體現(xiàn)在學(xué)生的英文能力上。

所以，決定去加拿大留學(xué)的學(xué)生們，提早留學(xué)在高中就做好準(zhǔn)備提升英語能力，比直接在大學(xué)的課業(yè)壓力下掙扎著提高英語水平要輕松很多，所以不要想著在國內(nèi)提高英語再留學(xué)，這反倒是阻礙你英語水平提升的原因！

想要了解更多關(guān)于加拿大英語學(xué)習(xí)及留學(xué)申請(qǐng)的最新資訊，歡迎點(diǎn)擊頁面右側(cè)“立即咨詢”，在線咨詢班老師喲！

【微語】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識(shí)點(diǎn)亮未來,用堅(jiān)韌書寫青春的華章。