在美國留學申請中選校和選專業(yè)是一個技術活，對名校的崇拜讓很多學生優(yōu)先考慮選校的事情，只要能進名校甚至挑個自己不太喜歡的專業(yè)也有人愿意。
有人認為學生獲取知識的方式已經(jīng)發(fā)生變化，大學不應該再是完全傳授知識的地方，而是價值塑造、能力培養(yǎng)的主要場所。
所以，選擇一個大學實質(zhì)是選擇一種價值觀、一種文化、一種精神。專業(yè)的選擇可能不是那么重要，除非學生立志獻身某一個學術領域、某一個學科方向。但是如果考慮未來發(fā)展，這個觀點可能就不成立了。
《The Economist》做過一個關于美國大學選擇與回報的調(diào)查研究。大數(shù)據(jù)表明：從未來的收入水平看，“學什么專業(yè)” 比 “在哪所學校學習” 更重要。
尤其是工科、計算機、數(shù)學等相關專業(yè)，好學校出來的學生，和相對較差學校出來的學生，他們的平均投資回報率，基本平行在一條線上。
所以可見，專業(yè)的選擇是十分重要的。

《普林斯頓評論》通過對美國各專業(yè)的工作前景、薪資水平及專業(yè)受歡迎度的調(diào)查，評選出了美國最熱門的五大類專業(yè)，每類專業(yè)下有多個細分的專業(yè)。這些專業(yè)薪酬高，前景好，十分“硬核”。

計算機科學Computer Science

現(xiàn)在計算機專業(yè)是熱門專業(yè)，為什么？
因為有些專業(yè)，有些職業(yè)太容易被替代了！
李開復在新書《AI.未來》提到：
“華爾街的交易員，這個曾經(jīng)很光鮮的職業(yè)很快消失了；未來的保安也會部分消失，因為攝像頭的監(jiān)控，加上一些機器人巡視，已經(jīng)不需要保安了；司機可能也會消失，還包括一些非常高端的白領，比如說放射科醫(yī)生，他們的看片能力不如機器人?！?br>所以為了緊跟時代，越來越多的同學選擇計算機專業(yè)。
計算機科學是研究機器自動計算本身的性質(zhì)、規(guī)律和問題的一門科學。除了學習計算機的硬件和軟件知識外，該領域還涉及到如機器人、自然語言認知項目、人工智能、編程、大數(shù)據(jù)分析和游戲設計技術等知識的學習和運用。無論是哪個方向，該領域都非常注重專業(yè)問題的解決能力。
細分專業(yè)：
人工智能和機器人Artificial Intelligence an Robotics

計算機信息科學Computer an Information Science

計算機圖形學Computer Graphics

計算機系統(tǒng)分析Computer Systems Analysis

數(shù)據(jù)處理Data Processing

游戲設計Game Design

信息技術Information Technology

網(wǎng)頁設計Web Design

網(wǎng)絡管理Webmaster an Web Management

就業(yè)方向

軟件編程方向

最佳出路：微軟、IBM、Intel
這個專業(yè)是培養(yǎng)coer的，而計算機專業(yè)的從業(yè)者大部分就是coer，因此學這個專業(yè)工作機會較多，但是起步階段的收入居于中等。

計算機網(wǎng)絡方向

最佳出路：IBM、思科
中國國內(nèi)這方面工作的機會也很多，中國移動按照用戶數(shù)量是世界第一大運營商。Networking里面涉及到網(wǎng)絡安全方面，這個方向的工作主要是在大型政府、國防、電信、電力、金融、鐵路等部門；若在美國就業(yè)，則受公民身份等限制不少，所以今后畢業(yè)生回國形勢還是不錯的。

計算機科學技術方向
最佳出路：IBM、蘋果、聯(lián)想等
計算機理論方向不好找工作。計算機科學與工程計算屬于前沿新生的專業(yè)，就業(yè)形勢不明朗。很多學習此類專業(yè)的同學就業(yè)時還是轉(zhuǎn)向了傳統(tǒng)的寫代碼等相關崗位。
人工智能與人機交互方向
人工智能完全對口的工作是純研發(fā)的性質(zhì)，找起來有一些難度，不過退一步海闊天空，在各類電子設備商處都有大批學習此類專業(yè)可以涉足的工作。唯一需要注意的是AI的某些部分在美國也一定程度上應用于國防。
如果準備學習計算機專業(yè)，大家再注意一下這兩所學校。
去年，亞馬遜選擇紐約州長島市和弗吉尼亞州阿靈頓縣水晶城兩座城市作為總部，想來這兩座城市對計算機專業(yè)人才的需求量激增。
弗吉尼亞的弗吉尼亞理工大學去年發(fā)表聲明，學校將在Alexanria建設一個具有革命性意義的100萬平方英尺、以技術為重點的新校區(qū)，該項目預計耗資10億美元。新校區(qū)在未來五年內(nèi)計劃招收500名碩士研究生，培訓數(shù)百名博士生和博士后研究員。
而喬治梅森大學宣布大規(guī)模擴建其阿靈頓校區(qū)，以發(fā)展其計算程序，推進高科技領域的研究。該大學已經(jīng)承諾在未來五年內(nèi)投資超過2.5億美元，以發(fā)展其項目。該校區(qū)目前占地70萬平方英尺，毗鄰亞馬遜新總部，但將增加到120萬平方英尺。

傳播學Communications

傳播學的專業(yè)都傾向于培養(yǎng)思維敏捷、個性鮮明、擅長講故事的學生。學生需要花費大量時間學習研究不同形式的傳播方式，以及信息傳播背后的策略。無論是口頭的還是書面的信息傳播，受眾的反應和傳播環(huán)境的影響都是該專業(yè)學生的研究對象，而該領域的學生在商業(yè)、廣告、人力資源、公共關系、教育、傳媒行業(yè)都有廣闊的工作機會。

細分專業(yè)：

廣告學Avertising

傳播學與語言交流及修辭學Communications Stuies/Speech Communication an Rhetoric

數(shù)字通信與媒體Digital Communications an Meia/Multimeia

新聞學Journalism

大眾傳播Mass Communication

攝影報道Photojournalism

政治傳播Political Communication

公共關系Public Relations

廣播和電視Raio an Television

對于學習傳媒的同學，提醒一下國內(nèi)的就業(yè)要點：
傳媒人才需求主要集中在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，媒體實習和就業(yè)機會占全國七成以上。傳媒人才需求東大西小，東部城市的媒體行業(yè)發(fā)展成熟度高。西部城市媒體行業(yè)發(fā)展落后于東部城市，薪資吸引力不足，行業(yè)發(fā)展成熟度不夠。
崗位需求主要是策劃、編輯、編導等傳統(tǒng)媒體工作者。同樣是編輯，不同崗位需要能力相對不同，包括新聞、視頻、圖片、文字、音樂、平面、客戶端編輯等，體現(xiàn)崗位的細分化特點。設計師、運營、營銷類運營和經(jīng)營人才需求較大，大量媒體將運營和營銷人才作為招聘重點。
軟件應用上，文檔處理（Wor）、表格制作（Excel）、圖像處理（Ps）、動畫制作（Flash）、陳述展示（PPT）、網(wǎng)頁制作（Dreamweaver）、音視頻編輯（Premiere）等方面內(nèi)容的基本應用，都是最基礎的軟件技能。
在大數(shù)據(jù)時代，從數(shù)據(jù)碎片中還原和挖掘內(nèi)容的能力成為一個從業(yè)者的優(yōu)勢?？紤]到數(shù)據(jù)新聞、可視化新聞的廣闊增量與Python在數(shù)據(jù)可視化方面比較強大的功能，媒體未來對這方面人才有上升需求。（所以，大家也可以選修一些計算機課程哦~）

商科Business

商科類專業(yè)注重對學生的綜合能力如數(shù)據(jù)計算、問題處理、決策制定、交流技巧等等的培養(yǎng)。學習過程中學生將學習全套的活動預算、組織、計劃、執(zhí)行、控制流程。

細分專業(yè)：

會計Accounting

精算學Actuarial Science

工商管理Business Aministration/Management

商務溝通Business Communications

創(chuàng)業(yè)學Entrepreneurship

時尚營銷管理Fashion Merchanising

金融學Finance

酒店學Hospitality

人力資源管理Human Resources Management

國際貿(mào)易International Business

物流管理Logistics Management

管理信息系統(tǒng)Management Information Systems

管理經(jīng)濟學Managerial Economic

營銷學Marketing

商品銷售與采購業(yè)務Merchanising an Buying Operations

運營管理Operations Management

組織行為學Organizational Behavior Stuies

不動產(chǎn)Real Estate

風險管理Risk Management

旅游Tourism

經(jīng)濟學Economics

美國的經(jīng)濟學本科教育，一年級實行通才教育，即學生必修公共課如各國文化、歷史、生物學原理、心理學原理等，代表一個受教育的人應當具有的知識。一年級經(jīng)濟學原理也是作為公共課上的，往往是一個學期，有時是兩個學期。
二年級選主修專業(yè)后，經(jīng)濟學專業(yè)的學生首先必修中級宏觀、中級微觀、計量經(jīng)濟學(包括概率統(tǒng)計)、微積分和線性代數(shù)。完成以后要求修兩門領域課，如國際經(jīng)濟學(包括國際貿(mào)易、國際金融)、產(chǎn)業(yè)組織、公共財政、勞動經(jīng)濟學，一般都是應用性的領域。

有些同學分不清商科和經(jīng)濟學的區(qū)別，在這里簡要說一下：

對于大多數(shù)北美商學院，對本科生經(jīng)濟學課程的要求通常最多到達中級微觀經(jīng)濟學的層次。也就是說，經(jīng)濟學與商學的重疊課程一般只有宏觀經(jīng)濟學概論、微觀經(jīng)濟學概論、經(jīng)濟統(tǒng)計學與中級微觀經(jīng)濟學。經(jīng)濟學的學生將繼續(xù)學習中級宏觀經(jīng)濟學、博弈論、發(fā)展經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、勞動力市場經(jīng)濟學等等。
而商科的學生，將依據(jù)不同專業(yè)進行不同課程的學習。會計學學生將繼續(xù)學習審計學、稅務概論、會計體系、會計決策等。金融學學生將繼續(xù)學習公司金融、金融市場、兼并與收購、投資學、資產(chǎn)管理等。市場營銷學學生將繼續(xù)學習消費者行為學、市場管理、廣告學等。
美國紐約大學經(jīng)濟學本科在讀的Allen說：
從教學來說，經(jīng)濟專業(yè)是研究型的的，而商學院是應用型的。商學院確實和經(jīng)濟學在研究上是共通的。
商學院和經(jīng)濟學部門作為科研機構的共通處更多，而作為教學機構的差異則更為明顯，同一個教授的研究結果，交給經(jīng)濟學（theory）學生的是推導過程，而交給商學院學生的是結果和使用方法。

商學院的定位，它是職業(yè)學院（Professional School),應該說大致上是以職業(yè)為導向的，因此，教學的內(nèi)容當然是以實踐為主。拿我在商學院上過的統(tǒng)計來說，教授并不在乎解釋公式的原理，而更強調(diào)怎么用，給了數(shù)據(jù)，能導出結論就是合格的，至于那些公式的推導，并不是重點。

心理學Psychology

心理學專業(yè)聚焦于人類思想和能力的研究，主要研究先天因素和環(huán)境因素對人類的學習能力、認知能力、智慧、動機、情緒、個性甚至精神錯亂形成的影響。在該領域內(nèi)，心理學家需要通過教育、交流等方式切實解決人類思想和行為問題。
以下是美國心理學四大領域的分類和院校推薦：
1. 認知心理學專業(yè)：斯坦福大學心理系、卡內(nèi)基梅隆大學心理系、伊利諾伊大學心理系、密歇根大學心理系、加州大學伯克利分校心理系;
2. 發(fā)展心理學專業(yè)：明尼蘇達大學雙子城分校心理系、密歇根大學心理系、斯坦福大學心理系、加州大學伯克利分校心理系、弗吉利亞大學心理系;
3. 實驗心理學專業(yè)：斯坦福大學心理系、密歇根大學心理系、加州大學伯克利分校心理系、伊利諾伊大學心理系、加州大學洛杉磯分校心理系和耶魯大學心理系;
4. 工業(yè)與組織管理心理學專業(yè)：密歇根州立大學心理系、明尼蘇達大學雙子城分校心理系、賓州大學心理系、博林格林州立大學心理系、馬里蘭大學心理系。

【微語】留學是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認識和理解的加深。