出國留學歸來的人在思維上和一直待在國內(nèi)的人相比有什么不同？
尤其那些受影響比較大的人，在生活、工作、學習、戀愛、處事方面有什么不同？

出國留學，僅僅是一張洋文憑嗎？答案當然是否定的。有的學生戲稱：凡是去過留學的，把他扔到世界上哪個角落都能生存。當然也有學生說：出國留學，更重要的是一份經(jīng)歷，一個人在國外，很多事情需要自己去處理，不再依賴父母了。也有的學生說：出國留學更重要的是離開家鄉(xiāng)情感上的落差，留學生都需要克服這一點，這也是很不容易的。這一點鍛煉出來了，對于將來也很受用。

留學與不留學的人究竟有何不同？

1比較的對象究竟是誰

“出國留學歸來的人” 和 “一直待在國內(nèi)的人”是如何界定的？我們是否在比較“歷史上所有出國留學并歸來的人”和“歷史上所有一直呆在國內(nèi)的人”？“出國留學”涉及很多國家地區(qū)和文化，不僅僅是歐美，是否應該分開討論？是在比較一個群體還是在比較個體？若是在比較群體，一個群體的特征該如何概括獲??？“出國留學歸來的人”本身也有很大差異，有的畢業(yè)之后就回來，有些工作過一段時間。所學專業(yè)、從事的行業(yè)也各不相同。他們的共性要如何研究得到？

若是在比較個體，如何比較？一個人只能生活在一個選擇中，怎么比較？

之前的一些回答只是圍繞著出國前后自身的變化。題目所問之意是從出國這個時間點開始，選取同樣的時間點（例如五年后），生活在兩個平行的宇宙中出國的自己和沒有出國的自己有什么區(qū)別；而不是五年后的自己與當初出國的時間點的自己之間的區(qū)別。

2如何排除非國內(nèi)外環(huán)境因素對人的影響

對于同一個人，有些改變或許并不是因為國內(nèi)國外的環(huán)境差異而引起的，而是一個人隨著閱歷的增長的必然結(jié)果。

根據(jù)以往學生的部分反饋，出國留學過的人，主要的變化有：

留學變化

1.拒絕思維定式，倡導個體自由，充分尊重個體的思想

在西方社會，人是社會功能的一員，一個人的工作和他的私生活是可以完全分開的。西方人強調(diào)個人在集體中的獨立，中國人強調(diào)個人在集體中的聯(lián)系。

西方人都崇尚自由，不會把自己的思想強加到其他人身上，中國學生也充分認識到了這一點，在與同學相處的時候，尤其留意這一點。

2.世界很大，文化更加融合，有時換個心境，問題反而更容易解決

有學生說留學讓自己得到的不止是學歷，更重要是獲得包括“把自己丟在任何地方都能生存的能力”的各種能力。

留學當然能接觸到不同的文化，有些棘手的問題，換一種文化的思維方式，有些真的能迎刃而解。

3.辯證地看待問題

有過留學經(jīng)歷的學生，大多不會盲目追捧或者貶低西方或國內(nèi)情況，他們經(jīng)常會對比中西兩種文化和觀點，開始理性的分析問題。

4.珍惜中國的各種美好

很多中國留學生，在留學期間會變得更熟悉和熱愛中國文化——他們會開始覺得，自己作為一個中國人，受到傳統(tǒng)文化和價值觀的熏陶非常幸運。

同時，也會更加珍惜和父母家人的關(guān)系，有些很叛逆的孩子，出國前與父母的關(guān)系鬧得很僵，出國后，這些孩子也漸漸開始學會如何經(jīng)營與父母的關(guān)系。

5.善良，做個好人，并且堅持做一個充滿正能量的好人

大多數(shù)西方人都是心態(tài)良好充滿正能量的人，很少去抱怨自己國家或者他人，他們茶余飯后的話題都是如何更好地去享受生活，去嘗試不同的新鮮事物，比較正面積極一些。

6.深刻了解到世界的復雜性，不過分崇尚“真理”

對于任何事情都非常清楚地意識到自己錯誤的可能性，永遠不把自己認為是“絕對正確”。當然也包括教授、書本等等權(quán)威的真理。

7.認為工作是工作，生活是生活

留學生就業(yè)時，可以在工作中竭盡所能瘋狂努力，但多數(shù)不會將工作和生活混為一談。甚至他們當中的不少人，比起單純考慮高薪厚職，更愿意去選擇一份或許報酬略遜，但能讓他們保持自己的生活方式和節(jié)奏的工作。

8.戀愛觀受西方影響更加單純一些

在戀愛關(guān)系中，每個人都是獨立的個體，不要企圖讓對方的生活和你融為一體，你也不用刻意改變你原有的個性去遷就對方，這樣的愛情反而容易夭折，即便結(jié)婚了，雙方都有一定的自由空間，就像手里抓著一把沙，抓得太緊或者太松都可能會失去更多，尺度很重要，而且也不要去追逐?？菔癄€永恒的愛情，只要當初兩人都是真誠地愛著對方，無論結(jié)局如何，都無怨無悔，有情人會終成眷屬。

其實出國留學再也不像上個世紀的狀態(tài)了，現(xiàn)在更多的家庭有能力送孩子出國，但是家長在投入巨大的人力物力財力后，孩子未來的發(fā)展能否盡如人意，也是家長擔心的問題，這也是很多家庭猶豫送孩子出國與否的主要因素。

在這里可以給大家一些建議：孩子們有的時候真的需要一個平臺，我們家長把國外的平臺給孩子了，但凡知道體恤父母的孩子，他們都會知道努力，短時間內(nèi)我們就能看到孩子的進步。真的是這樣，給孩子一個廣闊平臺與自由空間，家長一定能看到孩子的進步。

【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。