耶魯大學(xué)面試官曾表示：“美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生在本科期間參加過(guò)什么樣的科研與實(shí)習(xí)項(xiàng)目，如果申請(qǐng)者學(xué)術(shù)背景不突出的話，也會(huì)被拒絕。”

美國(guó)研究生院同國(guó)內(nèi)考研要求不同，不是僅僅通過(guò)一個(gè)分?jǐn)?shù)、一個(gè)簡(jiǎn)單的面試就決定的，而是綜合的考量一個(gè)學(xué)生。因此，除了學(xué)生的成績(jī)部分，學(xué)生的科研實(shí)習(xí)，文書(shū)中體現(xiàn)出的個(gè)人綜合能力也是關(guān)乎錄取結(jié)果的非常重要的一項(xiàng)。而頂尖的學(xué)校，申請(qǐng)人的分?jǐn)?shù)都很高，很難體現(xiàn)出差異，因此，科研能力便是拉開(kāi)差距、決定錄取的關(guān)鍵了。之前樸新啄木鳥(niǎo)教育留學(xué)申請(qǐng)專(zhuān)家金橋老師就提到過(guò)，像Stanfor這樣的學(xué)校，GPA標(biāo)化上大家沒(méi)有明顯的差異，像是理工科，大家拼的就是科研項(xiàng)目。

尤其對(duì)于中國(guó)留學(xué)生們來(lái)說(shuō)。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，應(yīng)試能力也較強(qiáng)。往往在申請(qǐng)同類(lèi)別學(xué)校的學(xué)生中，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)都挺高，且相差無(wú)幾。托福、GRE/GMAT成績(jī)大同小異。那么如何才能區(qū)別出學(xué)生的能力水平？如何判斷學(xué)生之后的發(fā)展?jié)摿?？那就只?strong>從科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷、簡(jiǎn)歷、PS中來(lái)。甚至在大多數(shù)商科類(lèi)和偏實(shí)用性的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)上，豐富的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷比一些硬件成績(jī)更可以打動(dòng)面試官。

同時(shí)，科研實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅可以幫助你深入了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)或行業(yè)的實(shí)際情況，還可以豐富你的后期申請(qǐng)材料內(nèi)容，提高簡(jiǎn)歷的含金量。體現(xiàn)你的實(shí)踐能力和一定的研究深度。當(dāng)然能夠產(chǎn)出高含金量的科研成果是最佳。如果在項(xiàng)目過(guò)程中你的表現(xiàn)十分優(yōu)異我們甚至還可以爭(zhēng)取一份有力的推薦信。

當(dāng)然，整體的目的還是為你的美國(guó)研究生生涯做一個(gè)良好的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。以便在研究生階段可以更順暢的進(jìn)入學(xué)習(xí)研究中。

規(guī)劃

大一剛開(kāi)學(xué)，我們對(duì)自己的學(xué)科都沒(méi)有了解，這會(huì)兒開(kāi)始為時(shí)過(guò)早，不如先去準(zhǔn)備自己的語(yǔ)言部分，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待課業(yè)，以期獲得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。在具備了一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)后（或者說(shuō)至少你對(duì)于你的專(zhuān)業(yè)有一定程度的了解后），你便可以逐漸的開(kāi)始一些相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究。

根據(jù)大部分高校的課程設(shè)置來(lái)看，這個(gè)時(shí)間就落到了大三。但是對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)可能這個(gè)時(shí)間有些晚了，并且想要有一個(gè)充分的科研方面的準(zhǔn)備也需要更長(zhǎng)的時(shí)間。因此，我們可以在大二的假期便初步的投入精力在科研實(shí)習(xí)上面。這樣，隨著你專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，你可以更快的進(jìn)入狀態(tài)，爭(zhēng)取獲得成果。

質(zhì)量

一般來(lái)說(shuō)，高校實(shí)驗(yàn)室或者研究所的科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目對(duì)理工科學(xué)生豐富背景很有幫助。實(shí)驗(yàn)室是最正統(tǒng)的，選擇方向也最多，實(shí)驗(yàn)室里的科研實(shí)習(xí)一般都是進(jìn)入大學(xué)某個(gè)老師的課題組，在教授或博士的指導(dǎo)下進(jìn)行課題研究。而研究所的話，比如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以去一些公司的研究系統(tǒng)或者研究部門(mén)，比如微軟亞洲研究院。這兩類(lèi)的含金量都很有保證。當(dāng)然，自己申報(bào)學(xué)校的課題進(jìn)行研究也是可以的，但相對(duì)比較艱難。

而文科生往往會(huì)參與到政府和一些非盈利組織的活動(dòng)當(dāng)中以提升自己的背景經(jīng)歷。商科學(xué)生可以去四大、銀行、投行等地進(jìn)行實(shí)習(xí)，來(lái)提升自己。這些類(lèi)型的實(shí)習(xí)項(xiàng)目也是比較有力度的。

此外，你的科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目是否展示了專(zhuān)業(yè)前沿的知識(shí)，以及未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，引領(lǐng)了未來(lái)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步和方向也是十分重要的。科研實(shí)習(xí)完成的質(zhì)量方面就更值得關(guān)注。如果在科研實(shí)習(xí)中，你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和潛力被導(dǎo)師所認(rèn)可，也許以后研究團(tuán)隊(duì)在發(fā)表論文時(shí)，你也可以成為論文作者之一，甚至你還可以請(qǐng)教授給你寫(xiě)一封含金量頗高的推薦信。

當(dāng)然，我們進(jìn)行科研實(shí)習(xí)，不能單單只是為了自己的那一份申請(qǐng)材料，我們要做到的是在這個(gè)過(guò)程中獲得體驗(yàn)和成長(zhǎng)，提高自己的科研能力、實(shí)操能力，提升自己的綜合素質(zhì)，這才是科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我們最核心的東西。

尋找

1、明確方向

實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)方向要和以后研究生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)，否則你的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷將大打折扣。所以如果是跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，可能要辛苦一點(diǎn)在本科專(zhuān)業(yè)學(xué)科內(nèi)容之外，完成先修課程要求，和一定科研實(shí)習(xí)背景的提升。

確定專(zhuān)業(yè)方向后可以進(jìn)一步確定自己的興趣領(lǐng)域，看看你在此領(lǐng)域中感興趣的點(diǎn)是哪處。可以通過(guò)Google學(xué)術(shù)搜索相關(guān)文獻(xiàn)及研究報(bào)告。當(dāng)然留心閱讀你感興趣領(lǐng)域的前沿期刊也是十分重要的。此外，你還可以詢(xún)問(wèn)、參考一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的實(shí)際情況，并請(qǐng)他們給出一些建議。

2、聯(lián)系合適的校內(nèi)科研

明確目標(biāo)之后，你應(yīng)該趕緊了解學(xué)校哪些教授正在做你感興趣領(lǐng)域的研究。找到這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威老師并且參照自身已明確的研究方向積極與老師溝通，表明想融入到科研項(xiàng)目中的意愿?；蛘呗?lián)系在實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，詢(xún)問(wèn)他們是否可以將你推薦給教授，或者給出一些聯(lián)系教授的方式方法。

目前，國(guó)內(nèi)的學(xué)校大多都會(huì)支持學(xué)生主動(dòng)尋找教授一同進(jìn)行科研，通過(guò)一定時(shí)間的討論和學(xué)習(xí)，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的科研項(xiàng)目并做出結(jié)論和報(bào)告。這種類(lèi)型的科研項(xiàng)目常常允許導(dǎo)師和多個(gè)學(xué)生的模式，這樣也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書(shū)寫(xiě)著未來(lái),愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。