在本科階段，你們就得知道自己的興趣是什么，以及適合什么專業(yè)方向。大多數(shù)的高中生選擇專業(yè)的時(shí)候其實(shí)是很被動(dòng)的，聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，認(rèn)為哪個(gè)專業(yè)熱門就選擇哪個(gè)，實(shí)際上對(duì)很多專業(yè)并不了解。選擇合適的專業(yè)有時(shí)候比選擇學(xué)校更為重要。加拿大公立大學(xué)的本科教育水平基本都差不多。對(duì)于本科的教育，與其重視學(xué)校的綜合排名，不如注重所學(xué)專業(yè)在這所大學(xué)的實(shí)力。

學(xué)校的綜合實(shí)力不包含學(xué)校專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，而是指學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施，包括學(xué)校的校園環(huán)境、師資力量、國(guó)際學(xué)生的比例等。很多家長(zhǎng)容易有誤區(qū)，覺(jué)得學(xué)校越大越好，其實(shí)也不一定。但家長(zhǎng)需要考慮一個(gè)重要因素是學(xué)生與老師數(shù)量的比例，這個(gè)比例越低，代表學(xué)生受到老師的關(guān)懷也就越多。比如很多大學(xué)獨(dú)有的小班授課深受中國(guó)學(xué)生喜愛(ài)，留學(xué)黨們的反饋都非常好，表示在課上和課后都可以得到老師更多的輔導(dǎo)和幫助。

雖然加拿大大部分地區(qū)冬季較冷，但是完善的供暖設(shè)施并不影響我們的日常生活。而且，大部分學(xué)校都集中在氣候宜人的東海岸和西海岸，所以自然環(huán)境并不是影響擇校的重要因素，學(xué)校所在區(qū)域的社會(huì)環(huán)境因素更為重要。所以，除了要挑風(fēng)景，我們更要挑就業(yè)率，考慮大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)是否有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

同時(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的就業(yè)特點(diǎn)也是至關(guān)重要的。在加拿大，大部分公司都遵循就近原則，公司會(huì)在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校張貼職位需求，而對(duì)于比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校的招生人數(shù)則會(huì)少很多。每個(gè)學(xué)校也有自己的職業(yè)中心，定期也會(huì)有招聘啟事。當(dāng)然，學(xué)生也可以在網(wǎng)上搜索心儀的工作，但這樣的話，學(xué)生就會(huì)很被動(dòng)。

擇校最終還是要落實(shí)在專業(yè)選擇上，而專業(yè)往往以就業(yè)為導(dǎo)向，所以學(xué)生在做出決定前也可參考各專業(yè)的就業(yè)情況。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。