在本科階段，你們就得知道自己的興趣是什么，以及適合什么專業(yè)方向。大多數(shù)的高中生選擇專業(yè)的時候其實是很被動的，聽從家長的安排，認為哪個專業(yè)熱門就選擇哪個，實際上對很多專業(yè)并不了解。選擇合適的專業(yè)有時候比選擇學校更為重要。加拿大公立大學的本科教育水平基本都差不多。對于本科的教育，與其重視學校的綜合排名，不如注重所學專業(yè)在這所大學的實力。

學校的綜合實力不包含學校專業(yè)的優(yōu)勢，而是指學校的硬件和軟件設施，包括學校的校園環(huán)境、師資力量、國際學生的比例等。很多家長容易有誤區(qū)，覺得學校越大越好，其實也不一定。但家長需要考慮一個重要因素是學生與老師數(shù)量的比例，這個比例越低，代表學生受到老師的關懷也就越多。比如很多大學獨有的小班授課深受中國學生喜愛，留學黨們的反饋都非常好，表示在課上和課后都可以得到老師更多的輔導和幫助。

雖然加拿大大部分地區(qū)冬季較冷，但是完善的供暖設施并不影響我們的日常生活。而且，大部分學校都集中在氣候宜人的東海岸和西海岸，所以自然環(huán)境并不是影響擇校的重要因素，學校所在區(qū)域的社會環(huán)境因素更為重要。所以，除了要挑風景，我們更要挑就業(yè)率，考慮大學所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展趨勢是否有較多的就業(yè)機會。

同時，對于學生來說，了解當?shù)厣鐓^(qū)的就業(yè)特點也是至關重要的。在加拿大，大部分公司都遵循就近原則，公司會在當?shù)氐膶W校張貼職位需求，而對于比較偏遠的學校的招生人數(shù)則會少很多。每個學校也有自己的職業(yè)中心，定期也會有招聘啟事。當然，學生也可以在網(wǎng)上搜索心儀的工作，但這樣的話，學生就會很被動。

擇校最終還是要落實在專業(yè)選擇上，而專業(yè)往往以就業(yè)為導向，所以學生在做出決定前也可參考各專業(yè)的就業(yè)情況。

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學有信，出國有為。