國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)前應(yīng)該做的三件事

最近，美國(guó)新聞報(bào)道發(fā)布了一篇指導(dǎo)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的文章。在美國(guó)本科申請(qǐng)流程中，如何選校、如何突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)都非常重要的。專(zhuān)家建議學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)前應(yīng)該做到以下三件事。第一、研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；第二利用有針對(duì)性的招生信息；第三、強(qiáng)調(diào)全球公民意識(shí)。下面，我們就具體的了解一下這三件事。

1、研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 由于種種原因，國(guó)際學(xué)生在選擇美國(guó)的大學(xué)時(shí)，可能會(huì)集中選擇某一些學(xué)校，主要是排名較好或者名氣較高的學(xué)校。所以導(dǎo)致這些學(xué)校的國(guó)際申請(qǐng)人非常多，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。專(zhuān)家建議學(xué)生可以開(kāi)始研究那些國(guó)際申請(qǐng)人較少的優(yōu)秀學(xué)校，這些學(xué)校相比較而言競(jìng)爭(zhēng)可能不那么激烈，但也可能很適合自己。其實(shí)，國(guó)際學(xué)生和他們的父母對(duì)于美國(guó)的學(xué)?？赡軙?huì)有一些固有的錯(cuò)誤的認(rèn)知。舉個(gè)例子，在很多其他國(guó)家，college （學(xué)院）被認(rèn)為是不如 university （大學(xué)）的。所以名字里有學(xué)院的學(xué)校可能在一些國(guó)際學(xué)生眼中是比不上大學(xué)的。但其實(shí)美國(guó)的很多名字中有 college 的都是非常好的學(xué)校，比如威廉姆斯學(xué)院、阿默斯特學(xué)院和斯沃斯莫爾學(xué)院。如果一個(gè)學(xué)校的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)者很多，而招生名額有限，學(xué)校就不得不提高申請(qǐng)的要求，比如托?？荚嚦煽?jī)、ACT 成績(jī)或 SAT 成績(jī)等等。這無(wú)疑也讓很多成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生落榜。而那些國(guó)際申請(qǐng)學(xué)生不是特別多的學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的要求更為靈活。比如語(yǔ)言成績(jī)要求較低，或者的提交成績(jī)的時(shí)間可以稍微延后。當(dāng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都集中選擇某一些學(xué)校的時(shí)候，如果你能避開(kāi)他們還找到適合自己的學(xué)校，也可以叫做是另辟蹊徑了。但是，這種做法也是因人而異的。有的學(xué)生可能會(huì)擔(dān)憂在學(xué)校里國(guó)際學(xué)生人數(shù)太少，導(dǎo)致自己只能在一個(gè)小團(tuán)體中。有的學(xué)生可能會(huì)喜歡國(guó)際學(xué)生較少的校園，因?yàn)榭梢猿浞秩谌氲矫绹?guó)文化中。即使學(xué)生希望到國(guó)際學(xué)生比例更多的學(xué)校，專(zhuān)家表示，大多數(shù)學(xué)校錄取國(guó)際學(xué)生人數(shù)都有一定的配額，約占總?cè)雽W(xué)人數(shù)的 10 ％，盡管他們可能不公開(kāi)透露這一數(shù)字。而有財(cái)務(wù)問(wèn)題的公立和私立學(xué)?？隙ㄏＭ黾铀麄兊膰?guó)際入學(xué)率，可能會(huì)超過(guò) 10 ％。因?yàn)閲?guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)比美國(guó)本土學(xué)生要高。所以，很多學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生都非常歡迎。

2、利用有針對(duì)性的招生信息 美國(guó)的大學(xué)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)招募國(guó)際學(xué)生的部門(mén)和工作人員。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、郵件、電話和在線聊天等途徑了解學(xué)校的招生信息。招生官是非常樂(lè)意接觸潛在的申請(qǐng)人，并為他們解答任何疑問(wèn)的。在申請(qǐng)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題都可以聯(lián)系學(xué)校的招生部門(mén)。學(xué)校的招生官還會(huì)到高中宣傳自己的學(xué)校。舊金山州立大學(xué)國(guó)際課程辦公室主任瑪麗蓮杰克遜在采訪中說(shuō)道，學(xué)校的國(guó)際辦公室每年都會(huì)訪問(wèn)包括美國(guó)和國(guó)外的 100 多所高中、社區(qū)學(xué)院和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院。她說(shuō)，該大學(xué)還參加國(guó)際教育博覽會(huì)，博覽會(huì)和會(huì)議。通過(guò)宣講會(huì)等等形式，學(xué)校的招生官能接觸到潛在的學(xué)生，并為他們介紹自己的學(xué)校。內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校招生主任費(fèi)爾曼在采訪中表示，他們的學(xué)校每一年都會(huì)參加全球的招生活動(dòng)，主要是在中國(guó)，馬來(lái)西亞，印度和巴西等國(guó)家。學(xué)校還有招生官和留學(xué)專(zhuān)業(yè)人士主持的 Skype 會(huì)議，以幫助學(xué)生為在美國(guó)生活和學(xué)習(xí)的過(guò)渡做好準(zhǔn)備。除了在學(xué)校網(wǎng)站上了解學(xué)校的介紹，學(xué)生可以直接接觸到招生官，詢問(wèn)關(guān)于學(xué)校和申請(qǐng)的問(wèn)題。比如，某一個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，某一個(gè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的語(yǔ)言成績(jī)要求等等。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生會(huì)了解到一所大學(xué)能給自己帶來(lái)什么樣的價(jià)值，從而找到適合自己的學(xué)校。

3、強(qiáng)調(diào)全球公民意識(shí) 隨著全球化的發(fā)展，專(zhuān)家表示，美國(guó)大學(xué)重視那些表現(xiàn)出全球公民意識(shí)的學(xué)生。特別是有個(gè)人責(zé)任感，能理解社會(huì)問(wèn)題，希望改變社會(huì)的學(xué)生。美國(guó)的大學(xué)正在尋找能適應(yīng)新情況的學(xué)生，特別是那些涉及多元文化背景的學(xué)生。任何涉及新情況或跨文化互動(dòng)的活動(dòng)都有助于證明學(xué)生在這種環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的能力。所以學(xué)生可以用一些時(shí)間去體驗(yàn)。比如參加其他城市或國(guó)家的暑期課程、模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議、辯論、測(cè)驗(yàn)、科學(xué)或其他學(xué)術(shù)競(jìng)賽。對(duì)于想要申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有太多各種各樣的活動(dòng)可以參加。學(xué)生只要根據(jù)自己的興趣選擇合適的活動(dòng)，從實(shí)踐中獲取一定經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)是很有益處的。對(duì)于那些不能輕易出國(guó)旅行的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以參與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)時(shí)間活動(dòng)。比如作為志愿者、護(hù)工老師等參與到社區(qū)的組織中。學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)的事實(shí)意味著申請(qǐng)人將自動(dòng)為大學(xué)校園增添多樣性和全球公民意識(shí)。招生顧問(wèn)希望看到那些利用時(shí)間探索生活和世界的學(xué)生，不希望看到那些在 SAT，ACT 或 TOEFL 課程中度過(guò)整個(gè)夏天的學(xué)生。當(dāng)然，他們需要擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)記錄，但最重要的是，大學(xué)希望看到表現(xiàn)出激情和活力的國(guó)際學(xué)生。

在美國(guó)本科申請(qǐng)流程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和阻礙。只要學(xué)生能選擇到適合自己的學(xué)校，申請(qǐng)過(guò)程中按照要求準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，不需要什么特別的技巧。最重要的就是在申請(qǐng)的時(shí)候突出自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)專(zhuān)家的建議，我們可以看出，美國(guó)的大學(xué)還是非?？粗貙W(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的。如果大家有其他關(guān)于美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系深圳留求藝留學(xué)。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。