“為耶魯與中國長久且緊密的關(guān)系感到自豪”，耶魯大學校長蘇必德（Peter Salovey）近日在接受《中國日報》采訪如是說。他還希望進一步加強這種關(guān)系。

蘇必德告訴記者：“我們非常希望中美兩國的學生學者能夠自由往來。對于大學來說，這是重中之重。”
耶魯現(xiàn)有超過800名來自中國大陸的本科生和研究生，還有800余名中國學者。蘇必德用“天資非凡”形容這些中國學生。
去年6月起，美國政府計劃限制赴美學習機器人、航空和高科技制造業(yè)等專業(yè)的中國學生的簽證，將簽證期限從過去的五年縮短為一年。
蘇必德指出，限制中國學生留學美國雖不會影響學校正常運轉(zhuǎn)，“但我們將失去世界上一些最聰明的學生。我們的教育環(huán)境也不會像現(xiàn)在這樣豐富多元?！?/p>

“設(shè)限將減少每個人的機會”，他補充道。

耶魯大學成立于1701年。在美國大學中，耶魯與中國有著最悠久的歷史。
1854年畢業(yè)于耶魯?shù)娜蓍b，成為第一位從美國大學獲得學位的中國人。根據(jù)耶魯大學的網(wǎng)站，容閎后來將其一大部分個人藏書捐贈給了耶魯，構(gòu)成了耶魯東亞圖書館中文藏書的基礎(chǔ)，該館也成為美國主要的中文圖書館之一。
“中國鐵路之父”詹天佑于1881年畢業(yè)于耶魯謝菲爾德科學學院（后與耶魯本科學院合并），獲土木工程學位?；貒?，修建了中國早期的多條鐵路線。

“我們對耶魯與中國的歷史感到自豪，”蘇必德說。

蘇必德于2013年7月1日就任耶魯大學校長。作為一名社會心理學家，蘇必德認為美國人需要知道美國最好的海外朋友往往是那些從美國教育中受益的人。
他以中東為例，指出美國在那里最好的朋友都是在美國受過教育的人。
“所以我們必須記住，一個在美國接受過教育的學生回國了，這仍然符合我們的國家利益，因為他們往往是我們在國外的朋友，擔任著大使的角色。”今天61歲的蘇必德如此認為。
他深知促進學校在教育和研究中開展合作的重要性，而不應該使合作變得困難重重。
在全球?qū)用嫔?，蘇必德認為，如果兩個全世界最大的經(jīng)濟體沒有合作，那么世界上的任何重大問題，比如氣候變化和包容性增長，都不可能得到解決。“沒有中美的合作，難以真正解決這些問題，”他說。
在他看來，讓中美學生到對方的國家接受教育，是解決這些問題的有效途徑。
畢業(yè)于耶魯大學的美國人為中美關(guān)系發(fā)揮了重要作用。1948年從耶魯畢業(yè)的喬治·布什（老布什），在1974年成為美國駐華聯(lián)絡處主任。隨后的美國駐華大使洛德、雷德和駱家輝，也都是耶魯畢業(yè)生。
他說：“在確保彼此公平競爭的情況下，兩國學生留學受到限制對兩個國家來說都是不利的?！?br>談到申請耶魯大學的“秘笈”，蘇必德建議，雖然成績和考試分數(shù)對本科申請很重要，但也要看學生的領(lǐng)導力和學生如何利用在耶魯?shù)膶W習機會。
這意味著在耶魯學習期間需要對耶魯社區(qū)做出貢獻。蘇必德說：“我們歡迎那些喜歡與他人合作學習的學生，那些積極參與自己的教育而不僅僅是被動接受的學生?！?br>“我很高興地說，來自中國的學生都符合這些要求，具備這些特點?！?br>巧合的是，去年3月份，耶魯大學本科院長馬文·千（Marvin Chun)接受采訪時也一樣表示：耶魯在學生中最看重的特質(zhì)之一就是廣泛的好奇心，而不是僅僅專注于某一學科。二是多樣性，學生群體應該像真實世界一樣多元化，有來自不同種族、社會階層和文化背景的人。三是公民意識，“我們希望錄取能在畢業(yè)后做好準備對世界作出貢獻的學生。我們會選擇能夠為耶魯社區(qū)帶來貢獻，擁有公民意識和領(lǐng)袖意識的學生?！庇纱丝梢姡敶髮W對于本科生的招生，領(lǐng)導力是一個核心的錄取標準。

對于研究生而言，蘇必德說，除了成績和GRE分數(shù)外，科研和學術(shù)水平也很重要。像法學院、管理學院和醫(yī)學院這樣的專業(yè)學院，學生對這些領(lǐng)域的熱愛和一些工作經(jīng)驗更為關(guān)鍵。

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風中展開,每一步都是成長的印記。