關(guān)于選專業(yè)，我們?cè)诹魧W(xué)之前總會(huì)得到大量的建議。然而，關(guān)于專業(yè)的慣性思維是錯(cuò)誤的。計(jì)劃留美選專業(yè)的你是否只盯著傳統(tǒng)專業(yè)，對(duì)新專業(yè)往往敬而遠(yuǎn)之？

其實(shí)大可不必如此謹(jǐn)慎，要知道新專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)需求或研究需求而設(shè)置的，往往具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性，當(dāng)然選專業(yè)誤區(qū)也需要重視。

美國(guó)留學(xué)專業(yè)誤區(qū)

> 一、選專業(yè)比選學(xué)校更重要

在阿肯色、科羅拉多、明尼蘇達(dá)、田納西、得克薩斯、弗吉尼亞和華盛頓這7個(gè)州，學(xué)生們可以在公開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索，查詢這些州各高校畢業(yè)生的早期收入。這些數(shù)據(jù)庫(kù)顯示，挑選學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)更為嚴(yán)格的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生掙得更多。畢竟，大學(xué)越好，通過(guò)校友、同學(xué)的父母乃至同班同學(xué)得來(lái)的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)越好。這些大學(xué)生更有條件去選擇低收入領(lǐng)域的專業(yè)，因?yàn)樗麄兊娜嗣}能幫他們找到好工作。

在精英大學(xué)里，藝術(shù)、人文和社會(huì)科學(xué)專業(yè)比在二線大學(xué)里更為普遍，二線大學(xué)的學(xué)生們往往會(huì)選擇商業(yè)、教育和衛(wèi)生等適合就業(yè)的專業(yè)。

總而言之，根據(jù)對(duì)美國(guó)財(cái)經(jīng)雜志《巴倫周刊》發(fā)布的78所“最熱門學(xué)校”與1800所“不太熱門學(xué)?！钡膶?duì)比分析，在不太熱門的學(xué)校里，半數(shù)以上的學(xué)生選擇以事業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)；而在精英學(xué)校里，不到四分之一的學(xué)生這樣做。

> 二、STEM總能讓你賺大錢

計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程確實(shí)占據(jù)薪酬榜首，但不同專業(yè)的薪水差距還是很大的。

“學(xué)生和家長(zhǎng)們很清楚哪種專業(yè)的薪水最高，但他們對(duì)這些專業(yè)內(nèi)部差異的程度沒(méi)什么概念?！?a href="http://v5tt.cn/xuexiao/8552.html" target="_blank">天普大學(xué)研究學(xué)術(shù)界收入的經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授道格拉斯·A·韋伯說(shuō)。他舉了一個(gè)例子：英語(yǔ)專業(yè)四分之一收入最高的人群一生中掙到的錢，要多于四分之一收入最低的化學(xué)工程師。

但如果你拿不到最高的薪水呢？

和一般畢業(yè)于商科和STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）領(lǐng)域的學(xué)生相比，英語(yǔ)或歷史系畢業(yè)生的薪酬水平其實(shí)也不錯(cuò)。商科是最受歡迎的大學(xué)本科學(xué)位，拿該專業(yè)的中等終身收入水平來(lái)說(shuō)，一般商科畢業(yè)生一輩子能掙286萬(wàn)美元。

當(dāng)你把商科畢業(yè)生和人們眼中的低收入專業(yè)放在一起比較時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些在自己領(lǐng)域內(nèi)薪酬略微高于中等的人，和商科畢業(yè)生掙得差不多。比如，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生平均一生能掙276萬(wàn)美元，心理學(xué)專業(yè)學(xué)生平均一生能掙257萬(wàn)美元，歷史專業(yè)學(xué)生平均一生能掙264萬(wàn)美元。

> 三、專業(yè)選擇與性別有關(guān)

如今的大學(xué)校園里，女性明顯占大多數(shù)，占今年美國(guó)大學(xué)秋季入學(xué)學(xué)生的56%。和男性相比，她們成功畢業(yè)的可能性更大。

但喬治城大學(xué)教育與勞動(dòng)力中心今年發(fā)表的報(bào)告顯示，在選專業(yè)時(shí)，女生往往把自己局限在報(bào)酬較低的領(lǐng)域，比如教育和社會(huì)服務(wù)。看看那些收入最高的領(lǐng)域，以及女性學(xué)習(xí)這些專業(yè)中的比例，就可以說(shuō)明問(wèn)題：商業(yè)經(jīng)濟(jì)(31%)、化學(xué)工程(28%)、計(jì)算機(jī)科學(xué)(20%)、電氣工程(10%)、機(jī)械工程(8%)?！熬退阍诟叩冉逃拿恳粋€(gè)階段都占據(jù)優(yōu)勢(shì)，女性日后仍然可能無(wú)法贏過(guò)男性?！痹撝行闹魅伟矕|尼·P·卡內(nèi)瓦萊說(shuō)。

> 四、學(xué)文科專業(yè)找不到工作

文科專業(yè)注重的能力——寫作、綜合處理問(wèn)題等——正是雇主們想要的。

哈佛大學(xué)的教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授戴維·J·戴明2017年進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去30年里，需要軟技能和思考能力的工作，在就業(yè)和薪酬方面的增長(zhǎng)幅度最大。

文科畢業(yè)生面臨的一個(gè)問(wèn)題是很難找到第一份工作。

不過(guò)，波士頓分析就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)的Burning Glass科技公司進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，如果文科畢業(yè)生能熟練掌握社交媒體或數(shù)據(jù)分析等技能，那么他們獲得職位的幾率就會(huì)大幅增加。

《你無(wú)所不能——“無(wú)用”的文科教育的驚人力量》一書的作者喬治·安德斯表示，長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生們一直認(rèn)為文科畢業(yè)生找不到工作，這種觀念忽視了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：如今工作需要的技能不是哪一個(gè)大學(xué)專業(yè)能夠輕松涵蓋的。安德斯在書中介紹了哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生從事的五花八門的工作，包括銷售、金融和市場(chǎng)研究。

> 五、盡早選擇專業(yè)很重要

加州大學(xué)洛杉磯分校主持的一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查顯示，在入校時(shí)認(rèn)為自己不會(huì)換專業(yè)的學(xué)生中，20%的人在第一學(xué)年結(jié)束后選擇了一門新專業(yè)。

換專業(yè)可能浪費(fèi)你一兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間，尤其是當(dāng)你選的新專業(yè)與你第一次選的專業(yè)無(wú)關(guān)時(shí)。為了降低這種風(fēng)險(xiǎn)，亞利桑那州立大學(xué)、佐治亞州立大學(xué)等幾所大學(xué)創(chuàng)立了“元專業(yè)”，也就是一個(gè)更大的學(xué)術(shù)門類下的數(shù)個(gè)專業(yè)組合。

“我們不再試圖讓學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)選專業(yè)?！弊糁蝸喼萘⒋髮W(xué)負(fù)責(zé)招生管理的副校長(zhǎng)蒂莫西·里尼克說(shuō)。

美國(guó)高校新專業(yè)

耶魯大學(xué)——系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)碩士專業(yè)

該專業(yè)是由耶魯大學(xué)管理學(xué)院開(kāi)設(shè)的一年制在線碩士專業(yè)，2016fall開(kāi)始申請(qǐng)，2017年8月首次開(kāi)課，課程主要集中在金融風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)方面。

斯坦福大學(xué)——社區(qū)健康和預(yù)防研究碩士專業(yè)

斯坦福大學(xué)最新開(kāi)設(shè)的這門專業(yè)主要面向留學(xué)生，就讀于斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)或 MBA 項(xiàng)目的學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)作為雙學(xué)位專業(yè)。該專業(yè)主要針對(duì)在疾病預(yù)防、醫(yī)療、衛(wèi)生與健康促進(jìn)以及健康權(quán)益保護(hù)等方面。

約翰霍普金斯大學(xué)——公共衛(wèi)生空間分析應(yīng)用科學(xué)碩士專業(yè)

這是由JHU公共衛(wèi)生學(xué)院開(kāi)設(shè)的一個(gè)完全在線課程，課程共分為9個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和現(xiàn)代公共衛(wèi)生。

喬治城大學(xué)——系統(tǒng)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)

喬治城大學(xué)開(kāi)設(shè)的系統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士專業(yè)是一個(gè)2-3個(gè)學(xué)期、30個(gè)學(xué)分的一年制碩士項(xiàng)目，是一個(gè)將計(jì)算機(jī)科學(xué)研究和生物醫(yī)學(xué)融合在一起的專業(yè)。該專業(yè)于2016年秋季剛剛開(kāi)放申請(qǐng)，2017年秋季正式開(kāi)始上課。

賓州州立大學(xué)——管理和組織領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)研究碩士專業(yè)

這是一個(gè)為科技專業(yè)、無(wú)商科背景的副學(xué)士學(xué)位學(xué)生開(kāi)設(shè)的一年制碩士課程，由PSU的SmealMBA項(xiàng)目的教師授課，包含32個(gè)學(xué)分。

賓州州立大學(xué)——營(yíng)養(yǎng)科學(xué)專業(yè)研究碩士專業(yè)

這是PSU開(kāi)設(shè)的在線碩士課程，2016fall開(kāi)始正式申請(qǐng)，2017年5月開(kāi)始上課，課程內(nèi)容主要是探索臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、診斷和咨詢。

德州農(nóng)工大學(xué)——管理學(xué)碩士專業(yè)

該項(xiàng)目專門為非商科背景的本科生設(shè)計(jì)，課程主要集中在教授核心商科概念及管理學(xué)等。

UIUC——信息管理碩士專業(yè)

該項(xiàng)目為期12-18個(gè)月，主要從數(shù)據(jù)科學(xué)與分析、隱私、信任、安全和倫理;信息架構(gòu)和設(shè)計(jì)、知識(shí)管理和信息咨詢等四個(gè)研究方向。

斯坦福大學(xué)——社區(qū)健康和預(yù)防研究碩士專業(yè)

該專業(yè)是由華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)開(kāi)設(shè)的45學(xué)分課程，可全日制或兼職學(xué)習(xí)。該課程也是融合了UW統(tǒng)計(jì)模型、軟件工程、數(shù)據(jù)管理、可視化和交互設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科的綜合性專業(yè)。

范德堡大學(xué)——市場(chǎng)營(yíng)銷碩士專業(yè)

該專業(yè)是由范德堡大學(xué)管理研究院開(kāi)設(shè)的為期10個(gè)月的超快碩士課程，課程內(nèi)容主要包括社交媒體營(yíng)銷及商業(yè)活動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。