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以目前的趨勢來看,我應(yīng)該學(xué)會什么專業(yè)

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2040年的職業(yè)環(huán)境是怎么樣的?

以目前的趨勢來看,我應(yīng)該學(xué)會什么專業(yè)

一、從信息時代轉(zhuǎn)向概念時代

在過去20年間,在信息時代的很多重要工作,在未來20年會極大程度的被電腦所取代,而到那個時候,所有做這些工作的人都有可能失業(yè)。比如現(xiàn)在很多人都趨之若鶩的銀行柜員,五年、十年之后,這個職位就會越來越少,如果你沒有別的技能,會非常尷尬。

邏輯分析能力是信息時代的核心,而概念時代是什么呢?是高概念化、高感性的人才。舉個例子,麥肯錫是全世界最大的企業(yè)咨詢公司,1993年員工有67%是MBA,2003年這個比例已經(jīng)降到了41%?,F(xiàn)在十幾年過去了,還在繼續(xù)往下降,那么是什么人填補(bǔ)了麥肯錫這些頭腦一流的MBA呢?是麥肯錫增加了很多MFA(Master of fine art),就是藝術(shù)碩士。麥肯錫意識到,他們的調(diào)查報(bào)告必須要用藝術(shù)的方式來表達(dá),于是很多MFA慢慢替掉了MBA。

更加好玩的是,有幾個公司最近很火吧,一個是蘋果,蘋果靠什么,靠程序員,靠工程師嗎?不是,靠的是好的理念,是不是靠概念取勝的呢?第二個小米,小米靠什么?小米背后沒有很雄厚的產(chǎn)品工廠,但最核心的是依靠很雄厚的粉絲營銷和參與感,是不是靠感知來運(yùn)作的,是不是靠邏輯呢?再比如海底撈的服務(wù)。信息時代向概念時代推進(jìn)的時候,那些原本僅靠知識和邏輯工作的人,基本逐漸就會被電腦所替代,越來越貶值,而那些只有人能做的工作,才能夠真正的做起來。計(jì)算可以被電腦完成,但是創(chuàng)意不能。

二、改變會更多、更猛,更快、更不可測

2010年,中國中小企業(yè)的平均壽命是2.97年,世界五百強(qiáng)是40年,而世界1000強(qiáng)是30年。而我們的職業(yè)生涯有多長呢?如果你25歲參加工作,65歲退休,那就是40年。這意味著如果你一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),一創(chuàng)業(yè)就創(chuàng)成了世界五百強(qiáng),那么在你退休的那一年,公司正好倒了。

所以當(dāng)世界五百強(qiáng)都只有40年壽命的時候,你就會更明白,未來的我們不可能不換工作,這一輩子一定會至少換五到七份工作,而且換兩到三個行業(yè)。其實(shí)不僅公司命短,行業(yè)的命運(yùn)也如此。一輩子在一個公司,一個行業(yè)會變得越來越難,所以想找到一個一勞永逸的專業(yè)顯然并不現(xiàn)實(shí)。

如何找到對未來就業(yè)幫助最大的專業(yè)?

了解了未來20年我們所面臨的職業(yè)世界,那么,現(xiàn)在的你該如何選擇專業(yè)才能最適合自己,對未來就業(yè)起最大的幫助呢?

1.你為什么要選擇這個專業(yè)?

很多人在選擇專業(yè)時往往會受到來自他人的意見干擾,通常這些影響來自其家庭成員,他們往往會給出類似“該專業(yè)有前途”的結(jié)論,從而影響學(xué)生的專業(yè)選擇。對于大多數(shù)的學(xué)生來講,這已成為了一個普遍存在的現(xiàn)象。往往學(xué)生所選擇的專業(yè),要么是其父親或母親所從事的專業(yè),要么就是父母認(rèn)為將來能帶來高收入的專業(yè)。而事實(shí)上,學(xué)生本人對此并不感興趣,如果不考慮其它因素,學(xué)生根本不會選擇此專業(yè)。因此,在確定專業(yè)前,不妨認(rèn)真獨(dú)立地思考一下“我為什么選擇這個專業(yè)”,以便做出最適合自己心愿的選擇。

2.你知道這個專業(yè)需要學(xué)哪些課程嗎?

學(xué)生在進(jìn)入正式的課程前,可能會覺得有 些專業(yè)聽起來很不錯,在某些情況下,是因?yàn)槟銖奈瓷孀氵^該領(lǐng)域或者你根本不清楚這一學(xué)科所要涉及的具體內(nèi)容;在另外一些情況下,則可能是因?yàn)槟銢]有預(yù)料到進(jìn)入到大學(xué)后其相關(guān)課程的難度和深度,盡管你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一些該領(lǐng)域的知識,甚至還學(xué)得不錯。因此,不要急于決定自己的專業(yè),而是應(yīng)該多參加一些具有代表性的課程,即該領(lǐng)域的高層次課程,然后再做決定。

3.你是否擅長于此專業(yè)?

有些行業(yè)聽上去很時髦,如分子生物學(xué)家、作家、國際新聞記者等,但如果你沒有這些方面的才能,即便有機(jī)會成為其中的一員,也無法做得很出色,常常會遭受挫折,甚至感到絕望。建議根據(jù)自己的成績來判斷所選專業(yè)是否適合自己: 如果成績中大多數(shù)為A,說明這是一個好的選擇;如果成績中有一些A和一些B,表明你的選擇還不壞;如果成績都是B,說明可能還有其它更好的選擇;如果成績中有很多C,那么你就應(yīng)該放棄這一專業(yè)。

4.你要選擇的專業(yè)是否是所在大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)?

并不是名校所開設(shè)的所有專業(yè)都是其強(qiáng)項(xiàng),再好的院校都會有較弱的部門。有些專業(yè)領(lǐng)域甚至只有一兩名教師,提供的課程也少,當(dāng)然也就談不上提供高質(zhì)量的教學(xué)了。所以,請學(xué)生們在選擇專業(yè)時一定要三思而后行。

5.此專業(yè)未來幾年的就業(yè)情況如何?

多數(shù)學(xué)生在選擇專業(yè)時會考慮自己將來的就業(yè)問題,這也僅僅是以眼前的就業(yè)現(xiàn)狀做參考,其實(shí)他們更應(yīng)該考慮的是,在2年或4年后,甚至10年20年后,他們完成學(xué)業(yè)時,當(dāng)時的社會就業(yè)狀況將會是怎樣的。

6.這一專業(yè)是你將來職業(yè)生涯的目標(biāo)嗎?

我們通常能看到學(xué)生所選擇的專業(yè)偏離了其最初的職業(yè)生涯目標(biāo)。例如,夢想成為一名大學(xué)教授,可選擇的課程卻是為了將來成為一名小學(xué)教師,這對學(xué)生來說無疑是一種悲哀。因此,不妨從指導(dǎo)教師或就業(yè)指導(dǎo)中心多了解一些信息,以確保所選專業(yè)為自己將來的職業(yè)生涯服務(wù)。

7.你真的決定選擇一個傳統(tǒng)專業(yè)嗎?

有些院校允許學(xué)生自己構(gòu)建專業(yè),甚至可以跨學(xué)科領(lǐng)域,而另一些院校則允許學(xué)生選擇一系列的輔修課程,而不是只選擇一個單一的專業(yè)。對于那些清楚自己畢業(yè)后將要從事何種職業(yè)和需要何種技能的學(xué)生,這種靈活的選擇能夠使他們獲得更多的機(jī)會。因此,如果你對未來有十分明確的目標(biāo),請不要忽略你所在院校為你提供的任何一個機(jī)會,而輕易地決定只選擇一個傳統(tǒng)的專業(yè)。

8.現(xiàn)在是確定專業(yè)的最佳時間嗎?

現(xiàn)在,有院校鼓勵學(xué)生在第一學(xué)年注冊時再確定自己的專業(yè),而不是提出學(xué)校申請時就做決定。有些學(xué)生之所以急匆匆地確定專業(yè),多數(shù)情況下是因?yàn)楦改附o予的壓力,或是校方的引導(dǎo),比如承諾為其保留某一具體專業(yè)的名額等。除非你早已100%的明確了自己所要做的事,否則別草草決定。

【微語】留學(xué)之路雖長,愿你滿載祝福與勇氣,學(xué)成歸來,天地?zé)o限寬廣。

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