美國(guó)TOP30名校標(biāo)準(zhǔn)
我們都想去頂尖大學(xué),但是除了成績(jī)之外,我們還需要什么素質(zhì)才能獲得青睞呢?今天就來(lái)看看美國(guó)頂尖大學(xué)的招生要點(diǎn)~ 我們經(jīng)常聽(tīng)到“軟實(shí)力”這個(gè)詞,那么什么是軟實(shí)力呢?...
我們都想去頂尖大學(xué),但是除了成績(jī)之外,我們還需要什么素質(zhì)才能獲得青睞呢?今天就來(lái)看看美國(guó)頂尖大學(xué)的招生要點(diǎn)~我們經(jīng)常聽(tīng)到“軟實(shí)力”這個(gè)詞,那么什么是軟實(shí)力呢?
所謂“軟實(shí)力”其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)固定的衡量標(biāo)準(zhǔn),美國(guó)大學(xué)招生官希望通過(guò)學(xué)生在申請(qǐng)材料中展現(xiàn)的一些經(jīng)歷看到學(xué)生的個(gè)性、品質(zhì)和閃光點(diǎn)。綜合而言,除了課業(yè)成績(jī),美國(guó)大學(xué)更看重學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)責(zé)任心。
個(gè)性千篇一律并不能萬(wàn)無(wú)一失,做自己才能收獲青睞。美國(guó)南加州大學(xué)國(guó)際招生部副主任凱文·霍斯特勒在接受“美國(guó)之音”(VOA)電臺(tái)網(wǎng)站采訪時(shí),對(duì)中國(guó)學(xué)生給出了建議:“個(gè)人陳述文章是關(guān)于你個(gè)人的,應(yīng)該坦率和直接地表達(dá)自我和感受。這不是一篇學(xué)術(shù)論文,不必遵循既定的寫(xiě)作套路。”
曾任哈佛大學(xué)招生辦公室高級(jí)招生官的羅伯托·諾亞對(duì)《新西蘭先驅(qū)報(bào)》表達(dá)了相似觀點(diǎn)?!安灰此裁矗茨阌惺裁?。忘掉招生官想讓你怎么做、想讓你說(shuō)什么,他們幾乎看重每一種積極的品質(zhì),只要這種品質(zhì)屬于你?!敝Z亞建議,與其盲目迷信“招生官最想要的”,不如認(rèn)真思考自己到底有怎樣的品質(zhì)。一篇個(gè)人陳述中,最有效的內(nèi)容往往是那些傳達(dá)“個(gè)人最重要品質(zhì)”的部分,這些部分將在很大程度上決定招生官是否欣賞你。
諾亞說(shuō),招生官更期待看到“特別的故事”,而非千篇一律的“我喜歡這個(gè)專業(yè),我有技能和背景,所以我申請(qǐng)”。哪怕只是小小的亮點(diǎn)和新意,也足以讓招生官在成千上萬(wàn)份個(gè)人陳述中選擇你。卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)本科招生辦主任格雷格·埃德?tīng)柭鼘?duì)VOA舉了一個(gè)例子。“我最喜歡的一篇文書(shū)是,有個(gè)學(xué)生決定和朋友試試更具冒險(xiǎn)性的事,所以走到外面,在嘴里放了一個(gè)高爾夫球,想讓朋友把球從他嘴里打出來(lái)。結(jié)局是慘不忍睹的:朋友用高爾夫球棒打到了他的鼻子,他進(jìn)了急診室?!卑5?tīng)柭f(shuō):“故事寫(xiě)得很好,我們也了解到這個(gè)學(xué)生的性格,他無(wú)聊到了這個(gè)地步,以至于愿意讓朋友擊打他含在嘴里的高爾夫球!這讓我們不禁思考,如果這個(gè)年輕人被一萬(wàn)名學(xué)生圍繞著,有機(jī)會(huì)參加學(xué)校200多個(gè)俱樂(lè)部和社團(tuán),我們相信他會(huì)是校園的活躍分子……這正是我們尋找的,我們看到了他的個(gè)性。”
社會(huì)責(zé)任感美國(guó)學(xué)校從小就培養(yǎng)孩子“社會(huì)主人翁”的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng),鼓勵(lì)學(xué)生去做社區(qū)服務(wù),讓孩子們意識(shí)到看似有些事離我們很遠(yuǎn),但其實(shí)自己與這個(gè)世界已經(jīng)存在的緊密的關(guān)系,而這也正是美國(guó)大學(xué)看重的。有一些大學(xué)的文書(shū)題目就是在衡量你的責(zé)任感。比如:“請(qǐng)闡述你對(duì)于他人最有益的貢獻(xiàn)是什么?期間所遇到的挑戰(zhàn)和回報(bào)?”等等。由此看出,名校欣賞的不僅僅是學(xué)生的一枝獨(dú)秀,而是更加在乎學(xué)生是否應(yīng)用出色的能力去幫助需要幫助的人群,去推動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)群體的進(jìn)步。
領(lǐng)導(dǎo)力名校真正想要招收和培養(yǎng)的,是具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生,在未來(lái)發(fā)揮領(lǐng)袖才能,造福社會(huì)和周圍的人群。耶魯大學(xué)說(shuō);"We are looking for stuents we can help to become the leaers of their generation in whatever they wish to pursue." (我們尋找的是我們可以幫助其,在某個(gè)領(lǐng)域成為這一代人的先鋒和領(lǐng)袖)。美國(guó)文化崇尚團(tuán)隊(duì)合作,一個(gè)人要么當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),要么當(dāng)隊(duì)員,總之要在一個(gè)群體當(dāng)中;而離群索居、只顧獨(dú)自積累知識(shí)的人則會(huì)被人認(rèn)為非常自私。
美國(guó)大學(xué)認(rèn)為,即使是在一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)當(dāng)中,學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、光會(huì)學(xué)習(xí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生必須要有一定的影響和改變他人的能力。對(duì)他人、對(duì)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)便是領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)及結(jié)果。
心理健康
除成績(jī)外,名校更看重學(xué)生的抗挫折和保持心理健康的能力
從最近頻頻曝出的中國(guó)高材生自殺的新聞,我們就可以看出中國(guó)學(xué)生的抗挫折能力比較弱,普遍導(dǎo)致心理失衡,焦慮。學(xué)校最注重的是安全第一!學(xué)校最怕的當(dāng)然是學(xué)生在校期間非正常死亡,非正常受傷。所以說(shuō),抗壓能力是非常重要的!比如你經(jīng)常能在文書(shū)中看到這樣的題目:
闡述你曾經(jīng)的失敗經(jīng)歷,你是如何應(yīng)對(duì)的?你是如何從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以幫助未來(lái)可能的成功?作為一個(gè)青少年,你覺(jué)得最好的一部分是什么?最艱難的一部分是什么?
這些問(wèn)題的回答,直接關(guān)系到名校對(duì)于申請(qǐng)者抗挫折能力,心態(tài)甚至心理健康與否的衡量。名校眼中的中國(guó)孩子,事實(shí)上已經(jīng)默默地被貼上了各種各樣的標(biāo)簽: *數(shù)理好,聰明,有才,內(nèi)向,矛盾* ……如何能夠顛覆名校招生人員的心理定勢(shì),那就要從所有的申請(qǐng)材料文章中找出他們的“與眾不同”,從他們的經(jīng)歷中看到他們強(qiáng)大的獨(dú)立的內(nèi)心。
最后提醒大家,軟實(shí)力的形成并不是一蹴而就的,需要有一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程的積累,因此我們想申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要提前規(guī)劃。
【微語(yǔ)】愿留學(xué)生活充滿陽(yáng)光,每一天充實(shí)快樂(lè)。
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我們都想去頂尖大學(xué),但是除了成績(jī)之外,我們還需要什么素質(zhì)才能獲得青睞呢?今天就來(lái)看看美國(guó)頂尖大學(xué)的招生要點(diǎn)~ 我們經(jīng)常聽(tīng)到“軟實(shí)力”這個(gè)詞,那么什么是軟實(shí)力呢?...
面試逐漸從美國(guó)TOP30大學(xué)的必選項(xiàng),變成了所有大學(xué)都會(huì)逐漸參考使用的招生標(biāo)準(zhǔn)。...
?作為美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一:申請(qǐng)者的托福/雅思/GPA等成績(jī),是美國(guó)名校錄取學(xué)生的第一道門檻。但不少同學(xué)因?yàn)椴荒芎芎妙A(yù)估美國(guó)大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)要求,而錯(cuò)失Dream school...
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GMAT680分屬于高分,可以申請(qǐng)美國(guó)絕大部分商科名校。...
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留學(xué)美國(guó)在這些州的美高就讀直通TOP30名校 留學(xué)美國(guó)想要在本科期間就讀心儀的名校,那么在高中期間就要開(kāi)始合理的規(guī)劃選校和準(zhǔn)備了。...