提到美國大學(xué)申請(qǐng)的問題，無論你是 DIY 申請(qǐng)還是尋求中介的幫助，都會(huì)遇到這樣的問題：學(xué)校的申請(qǐng)表格上需要你填寫并細(xì)化自己參加課外活動(dòng)的經(jīng)歷，并且在文書寫作的時(shí)候也需要你提及之前做過的一些活動(dòng)，或者興趣愛好。然而對(duì)于大部分從小被各種補(bǔ)習(xí)班競(jìng)賽班安排滿生活的中國學(xué)生來說，真正能做到花時(shí)間培養(yǎng)自己特定愛好的同學(xué)少之又少，導(dǎo)致很多學(xué)生在面臨個(gè)人文書寫作的時(shí)候，都抱怨沒有什么好寫的。為此，很多學(xué)生為了可以提高自己的美國名校競(jìng)爭(zhēng)力，在申請(qǐng)前瘋狂包裝自己。“刷活動(dòng)”就成為了留學(xué)圈內(nèi)比較流行的詞。很多學(xué)生都覺得只要活動(dòng)做得多，申請(qǐng)中就不至于沒話說。但其實(shí)，招生官是想通過課外活動(dòng)的經(jīng)歷來了解學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)保量不保質(zhì)，或許可以提高你的錄取幾率，但歸根結(jié)底，對(duì)自己個(gè)人發(fā)展并沒有太多作用。那么，今天我們就來說一說選擇怎樣的課外活動(dòng)既能為自己的申請(qǐng)加分又能讓自己有更多收獲呢？各個(gè)機(jī)構(gòu)、申請(qǐng)專家總結(jié)出來的美國招生官眼里好的活動(dòng)需要具備以下幾個(gè)特征： 1、真實(shí)的興趣（ genuie interest ）； 2、領(lǐng)導(dǎo)才能（ leaership ）； 3、持之以恒（ commitment ）； 4、杰出成就（ a recor of excellence ）。由此來看，一些短暫的“速食互動(dòng)”例如一次性支教、參觀養(yǎng)老院等等就顯得毫無作用。招生官更希望從學(xué)生參加的活動(dòng)中看出學(xué)生智力、人格、領(lǐng)導(dǎo)力、和才藝等方面的能力和素質(zhì)。而這些能力和素質(zhì)會(huì)通過社區(qū)服務(wù)、或與自己興趣愛好相關(guān)的活動(dòng)得到最佳體現(xiàn)。

1、社區(qū)服務(wù) 幾乎所有美國大學(xué)申請(qǐng)表格中的課外活動(dòng)部分都會(huì)有一個(gè)分欄需要學(xué)生填寫自己參加過的社區(qū)服務(wù)。別小瞧這一欄，它其實(shí)是決定學(xué)生是否被錄取的一個(gè)很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生是否會(huì)對(duì)自己的母校以及社區(qū)產(chǎn)生積極地影響、是否會(huì)幫助身邊的同學(xué)、是否會(huì)在畢業(yè)后對(duì)母校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，美國頂尖大學(xué)招生官更青睞那些發(fā)自內(nèi)心去參與社區(qū)服務(wù)，并且可以帶著這份意識(shí)在畢業(yè)以后更好的回饋于社會(huì)的學(xué)生。學(xué)校讓學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的另外一個(gè)目的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的同理心。很多申請(qǐng)美國本科的中國學(xué)生家庭條件大多在中上等。美國當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)常青藤頂級(jí)院校的申請(qǐng)者中也有相當(dāng)一部分的學(xué)生來自經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥的家庭。這樣的家庭有能力也有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)培養(yǎng)自己的孩子成為藤校精英。因此學(xué)校為了推進(jìn)教育公平的改革制度，同時(shí)也想要引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)們的同理心，讓每個(gè)學(xué)生具備人道主義精神，就會(huì)希望讓他們主動(dòng)去幫助那些沒能享受同等教育資源的群體。這也解釋了為什么很多有社會(huì)地位的名人呼吁在優(yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng)的同學(xué)們要給予別人更多關(guān)懷。需要注意的是，社區(qū)服務(wù)并不是走馬觀花，淺嘗輒止。近年來大學(xué)生去農(nóng)村支教給當(dāng)?shù)睾⒆觽儙淼男睦韷毫σ约捌渌幌盗猩鐣?huì)問題，讓大家開始反思盲目去鄉(xiāng)村支教給當(dāng)?shù)睾⒆訋淼呢?fù)面影響。同理，如果申請(qǐng)者只是為了申請(qǐng)名校才偶爾去幾趟敬老院，去高中給農(nóng)民工子女上幾堂活動(dòng)課，這樣的方式很難得到招生官的肯定。如果申請(qǐng)者對(duì)敬老院探望孤獨(dú)老人，去農(nóng)村支教并沒有太多興趣，可以從自己感興趣的方面做起。

2、與自己興趣愛好相關(guān)的活動(dòng) 申請(qǐng)者需要找到自己想做的活動(dòng)，這樣才會(huì)有收獲和感悟。在學(xué)生做自己真正感興趣的事情的時(shí)候，他才會(huì)把參與活動(dòng)看成探索自己興趣和成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是為了大學(xué)申請(qǐng)而必須去做的事情。如果你身邊沒有自己感興趣并且適合自己的活動(dòng)，那么你可以選擇自己開展一個(gè)項(xiàng)目。比如你想嘗試創(chuàng)業(yè)，或者想幫助身邊的人，那你可以組織義賣或者其他創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。當(dāng)然，你參與的活動(dòng)并不能僅僅止步于計(jì)劃書，而是需要有計(jì)劃的實(shí)行，并且在實(shí)行過程中盡量做到最好。如果申請(qǐng)者的資源不豐富，興趣愛好不廣泛，也沒有學(xué)生會(huì)主席的履歷或者社團(tuán)老大的經(jīng)驗(yàn)，那么申請(qǐng)者可以通過以下方法為自己的文書積累素材。1、發(fā)現(xiàn)一個(gè)大家普遍認(rèn)同的問題：比如你覺得學(xué)校的飲用水水質(zhì)差；或者覺得學(xué)校里面總有人吐口香糖（這些已經(jīng)是最基礎(chǔ)的問題了，筆者僅希望通過此例證明最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的問題也可以得到升華）。發(fā)現(xiàn)問題這件事本身就能夠體現(xiàn)出你的觀察思考能力和社會(huì)責(zé)任感。2、設(shè)定一個(gè)可重復(fù)，可以量化的解決方法：比如每周過濾一下飲用水，測(cè)量雜質(zhì)含量，并將數(shù)據(jù)交給校長(zhǎng)；每周清理半小時(shí)口香糖，并稱重統(tǒng)計(jì)重量。在這個(gè)步驟中，量化很重要，能夠增添學(xué)生參與活動(dòng)的真實(shí)性，也能直觀體現(xiàn)學(xué)生的探究意識(shí)和持之以恒的精神。3、提升你的活動(dòng)的感召力：比如給同學(xué)做水質(zhì)調(diào)查問卷，將數(shù)據(jù)交給校長(zhǎng)；用你的收集記錄的口香糖數(shù)據(jù)來做出宣傳海報(bào)，呼吁大家不隨地吐口香糖。這個(gè)步驟能體現(xiàn)出你的公眾引導(dǎo)能力。4、讓更多人加入你的行動(dòng)：比如你可以創(chuàng)建一個(gè)研究水質(zhì)的小團(tuán)隊(duì)，讓一部分人查閱達(dá)標(biāo)指數(shù)，另一部分任監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水質(zhì)，還有一部分人負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告并提交給校長(zhǎng)；創(chuàng)建一個(gè)清理口香糖的團(tuán)隊(duì)，讓一部分人每周清理，另一部分人每周做宣傳，還有一批人輪班在學(xué)校休息時(shí)間站崗監(jiān)督亂吐口香糖的現(xiàn)象。這個(gè)過程能夠直接體現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)能力。5、推廣品牌：比如為你的小團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建網(wǎng)上博客，發(fā)布你們最新的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步增添影響力。這一步是創(chuàng)造成果的過程?？赐赀@五步，我們回頭想一想，是不是可以將一個(gè)特別沒勁的普遍問題衍生成為一個(gè)緊貼前文四條“好活動(dòng)定義”的活動(dòng)？當(dāng)然，是否能夠?qū)⒗硐氲摹昂没顒?dòng)”變成實(shí)際行動(dòng)，讓自己不為缺少活動(dòng)，文書沒有素材可寫而擔(dān)憂，靠的還是自身的實(shí)力。除此之外，學(xué)生一定要充滿自信，相信自己能夠做好，不要覺得做“小事”是掉價(jià)的，是沒有價(jià)值的。

3、如何規(guī)劃自己的課外活動(dòng)行程？ 學(xué)生可以從高一或初三開始就著手參與有意義的社區(qū)服務(wù)。一開始學(xué)生可以多嘗試參與一些自己感興趣的項(xiàng)目。在有了明確方向之后，可以把活動(dòng)集中在一兩個(gè)以內(nèi)。如果讓招生官看到大量的活動(dòng)參與記錄，會(huì)讓其懷疑學(xué)生是否有時(shí)間全身心投入到所說的每一項(xiàng)活動(dòng)中。因此，與參與時(shí)間短，數(shù)量多的活動(dòng)記錄相比，招生官更希望看到學(xué)生能夠在一兩項(xiàng)活動(dòng)中有長(zhǎng)時(shí)間的投入。學(xué)生找到自己感興趣的項(xiàng)目之后，就可以開始在當(dāng)?shù)貙ふ蚁嚓P(guān)的公益機(jī)構(gòu)，或者在網(wǎng)上尋找可以遠(yuǎn)程進(jìn)行的活動(dòng)。如果找不到符合要求的，學(xué)生可以利用鄰里資源開展小范圍的公益活動(dòng)。另外，學(xué)生還可以充分利用暑假的時(shí)間參與課外活動(dòng)。大學(xué)招生官也對(duì)學(xué)生如何度過暑假非常感興趣。在參與課外活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)生可以去心儀的大學(xué)進(jìn)行參觀，或者參加可以獲得學(xué)分的暑校，這些行程都可以幫助學(xué)生在招生官那里提升自己的印象分。其實(shí)，我們不必為了完善申請(qǐng)材料而去做公益，也不必為了有一份體面的簡(jiǎn)歷去做一些自己并不感興趣的活動(dòng)?？赡?“ 別人家的孩子 ” 已經(jīng)成為了聯(lián)合國和平大使、拿了世界級(jí)科學(xué)競(jìng)賽金牌、拍出了奧斯卡最佳短片，但這并不代表沒有亮眼成就的 “ 普通人 ” 就無緣名校。最重要的是你要找到自己感興趣的方向，并向招生官展示出你在這個(gè)領(lǐng)域是如何不斷挖掘自己潛能，對(duì)社會(huì)有更好的認(rèn)知的。把復(fù)雜的事情完成是幸運(yùn)，把簡(jiǎn)單的事情做好是本事。

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。