出國(guó)留學(xué)，對(duì)于每一個(gè)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)是都一件大事。畢竟是背井離鄉(xiāng)的一次“遠(yuǎn)征”，擇一城，擇一校，前方的路處處充滿了抉擇與挑戰(zhàn)。學(xué)生內(nèi)心燃燒著對(duì)于學(xué)業(yè)與未來(lái)的理想，父母也對(duì)他們寄予了希望。

就讀于凱恩斯州立中學(xué)的Sixian當(dāng)初選擇凱恩斯留學(xué)有很多原因，主要一大原因就是因?yàn)樗母绺绠厴I(yè)于這所學(xué)校，并非常享受那里宜居安定的生活環(huán)境，同時(shí)也收獲了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，這對(duì)Sixian產(chǎn)生了很大的影響。
因此Sixian毅然決定從當(dāng)時(shí)所在的美國(guó)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)至凱恩斯州立中學(xué)，當(dāng)然也是 源于這所學(xué)校擁有優(yōu)秀的IB國(guó)際文憑課程以及高品質(zhì)的音樂(lè)教學(xué)中心，可以滿足她的學(xué)習(xí)期待。

1.凱恩斯是個(gè)什么樣的城市？

如Sixian所說(shuō)，凱恩斯是一個(gè)被大自然包圍的城市。由于得天獨(dú)厚的地理位置，在凱恩斯隨時(shí)都可以讓你感受到與自然融為一體的親近與愜意。此外，安全性高也是一大優(yōu)勢(shì)，昆士蘭當(dāng)?shù)厝藢?duì)國(guó)際學(xué)生非常熱情友好，在你需要幫助的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)感到孤立無(wú)援。

2.為什么選擇IB國(guó)際文憑課程？
對(duì)于Sixian來(lái)說(shuō)，IB （International Baccalaureate） 課程設(shè)置中有很多富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)科目，這對(duì)于幫助她形成批判性思維及新的世界觀是非常有益的。Sixian也知道昆士蘭 IB國(guó)際文憑課程所學(xué)到的東西可以應(yīng)用到世界各地一流大學(xué)的本科學(xué)習(xí)中，因此，在她從昆士蘭公校畢業(yè)后，Sixian追隨著自己心中的職業(yè)夢(mèng)想，成功申請(qǐng)到了紐約大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。

那么，你是不是受到了Sixian同學(xué)的鼓舞，也需要為自己的未來(lái)做些打算？ 看到她對(duì)IB國(guó)際文憑課程的認(rèn)可，又幫她完成了進(jìn)入理想學(xué)校的夢(mèng)想。

你心中是否也有這樣的疑問(wèn)，IB課程到底是一門(mén)什么樣的課程？ 今天，小編為大家好好介紹一下IB課程的課程結(jié)構(gòu)、課程優(yōu)勢(shì)、核心科目及申請(qǐng)條件。

IB課程詳解

IB （全稱：International Baccalaureate） 國(guó)際文憑課程，是一門(mén) 學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性強(qiáng)，并以培養(yǎng)學(xué)生在 各個(gè)領(lǐng)域均衡發(fā)展 為宗旨的教學(xué)項(xiàng)目。該課程旨在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)術(shù)能力及溝通能力，使得學(xué)生未來(lái)能夠順應(yīng)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，成為一名合格的“全球公民”。

01、學(xué)習(xí)IB課程的好處

通過(guò)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任、批判性思維和國(guó)際化意識(shí)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生在個(gè)人發(fā)展及學(xué)術(shù)成績(jī)上并取得更高的成就； 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，為適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)及未來(lái)職業(yè)生涯做準(zhǔn)備； 培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的能力； 訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，讓學(xué)生獲得海外學(xué)習(xí)或職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，以此來(lái)建立學(xué)生的多元文化意識(shí)。

02、為大學(xué)做準(zhǔn)備

由于IB課程獨(dú)特的評(píng)分基準(zhǔn)和體系，且全球范圍內(nèi)采用統(tǒng)一的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，因此大學(xué)對(duì)于IB文憑課程畢業(yè)生的學(xué)術(shù)水平都是高度認(rèn)可的。通常會(huì)有IB課程的學(xué)生被國(guó)際一流大學(xué)或院校錄取，且 容易獲得相應(yīng)的學(xué)生福利，例如：IB課程畢業(yè)生的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、或通過(guò)IB科目的學(xué)分認(rèn)可直接進(jìn)入大學(xué)第二年的學(xué)習(xí)，或者獲得自動(dòng)錄取條件等其他優(yōu)勢(shì)。

03、核心領(lǐng)域課程

凡進(jìn)入IB文憑課程的學(xué)生必須在以下六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中各選一門(mén)課程學(xué)習(xí)，其核心課程領(lǐng)域包含:
語(yǔ)言文學(xué)研究 語(yǔ)言學(xué)習(xí) 個(gè)人與社會(huì) 實(shí)驗(yàn)科學(xué) 數(shù)學(xué)類 藝術(shù)類

除此之外，IB學(xué)生還 必須完成3門(mén)核心課程，分別為知識(shí)理論、論文擴(kuò)展以及創(chuàng)意、活動(dòng)與服務(wù)。

大多數(shù)IB課程的學(xué)習(xí)科目都分為兩個(gè)級(jí)別：高級(jí)（240小時(shí)學(xué)時(shí)）與標(biāo)準(zhǔn)（150小時(shí)學(xué)時(shí)）。

學(xué)生至少要選擇3門(mén)（但不超過(guò)4門(mén)) 的高級(jí)水平課程學(xué)習(xí)，其余課程可選擇標(biāo)準(zhǔn)水平學(xué)習(xí)。

04、IB課程入學(xué)時(shí)間

學(xué)生可在10年級(jí)任意學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)始IB文憑預(yù)備課程； 正常來(lái)說(shuō)，IB文憑課程是從11年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始。如果學(xué)生從另一所IB課程學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，且已修過(guò)的科目可算作學(xué)分，則在與學(xué)校商議后可選擇在11年級(jí)的其他時(shí)間入學(xué)。學(xué)校為8年級(jí)、9年級(jí)、10年級(jí)學(xué)生全年定期開(kāi)放學(xué)術(shù)拓展活動(dòng)及IB活動(dòng)體驗(yàn)日（凱恩斯州立中學(xué)）幫助學(xué)生了解IB文憑課程的教育理念，課程結(jié)構(gòu)及核心科目。

05、IB課程入學(xué)條件

由于IB課程教學(xué)對(duì)于學(xué)生的分析、理解、寫(xiě)作及表達(dá)能力要求較高，因此申請(qǐng)IB課程項(xiàng)目的學(xué)生需要通過(guò)學(xué)前面試或完成入學(xué)前測(cè)試，方可進(jìn)入IB課程學(xué)習(xí)。
申請(qǐng)IB課程的10年級(jí)學(xué)生 必須在過(guò)去兩年中通過(guò)所有核心課程的考試，同時(shí) 成功完成中學(xué)預(yù)備課程 （HSP） 或同等程度的預(yù)備課程。完成受認(rèn)證的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)要求 （成績(jī)要求見(jiàn)下方） 或完成至少兩年英語(yǔ)授課的課程。

在特定情況下，昆士蘭國(guó)際教育部會(huì)允許申請(qǐng)人提供已完成兩年的英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績(jī)的證明，以此作為滿足IB課程入學(xué)的語(yǔ)言成績(jī)的證明。

申請(qǐng)IB課程的11和12年級(jí)的學(xué)生 必須提交在9年級(jí)和10年級(jí)的學(xué)業(yè)中取得優(yōu)異成績(jī)及表現(xiàn)的證明。此外，由于IB文憑課程為純英語(yǔ)授課，因此學(xué)生還需要通過(guò)以下方式提交英語(yǔ)成績(jī)證明 （成績(jī)要求見(jiàn)下方） ： 提交官方認(rèn)可的英語(yǔ)考試成績(jī)：學(xué)術(shù)類雅思成績(jī)總分達(dá)到5.5,或 移民類雅思成績(jī)總分達(dá)到6(或等同雅思的其他英語(yǔ)語(yǔ)言類考試成績(jī)),或 提供學(xué)生曾在英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下完成兩年以上中學(xué)課程的證明。

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【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。