準備留學的同學都知道申請時候要準備文書，也時常會聽到PS、CV、RL這樣的詞，會覺得一頭霧水這又是什么?

其實我們通常需要準備一套文書，包括一篇PS(個人陳述)、一篇CV(個人簡歷)、2-3篇RL(推薦信)。

首先，需要明確的是，RL、CV、PS 一套都是對你這一個人的描述。而作為一個人，你的經(jīng)歷是有限的并且是客觀現(xiàn)實，所以作為一套文書，RL、CV、PS 中會提到有些相同的經(jīng)歷，是非常合理且正常的。

另外，作為對同一個人的描述，RL、CV、PS作為一套文書，最低底線是不可以相互矛盾，這里的相互矛盾首先主要是指客觀事實層面，而非寫作的手法或者敘述的詳略程度。

如同樣一段經(jīng)歷，在不同的文書中，可以詳略不同，表述聚焦點不同;但是這段經(jīng)歷發(fā)生在什么時候，你的崗位和職責是什么，這些既定客觀事實的內(nèi)容在不同文書中不能有相互矛盾的地方。

其次，還有不能相互矛盾的是對于你這個人的認知，一套文書中有從自己出發(fā)敘述以及推薦人出發(fā)敘述兩個角度，這兩個角度對你的描述可以不一樣(畢竟人對人的認知不可能的是完整的)，但是不可以相互矛盾。

例如PS中，你敘述自己是十分開朗樂觀的，那么，在RL中，教授的眼里你可以是理智沉穩(wěn)的(這是不一樣)，但是絕不能是內(nèi)向害羞的(這是相互矛盾)。

說完了一套文書的最低底線，那好的一套文書是什么樣的呢?好的一套文書應該是相輔相成的。

RL、CV、PS有所重疊，又有所補充，不同文書上經(jīng)歷篩選合適，表述詳略得當，呈現(xiàn)出你全方位的優(yōu)勢，剛好拼湊出一個更加完整而優(yōu)秀的你。

例如RL里從教授角度中提到你在畢業(yè)論文的寫作過程中體現(xiàn)出嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和扎實的基本功底;CV中畢業(yè)論文的那條經(jīng)歷簡潔明了的體現(xiàn)了你的研究成果，而PS中如果詳細敘述的話能體現(xiàn)你在研究過程中，展現(xiàn)出的資料搜集與分析能力，對于專業(yè)理論的熟悉，具備一定的研究能力。這里面既有相同之處，又體現(xiàn)出了你多方面的能力。

說完了RL、CV、PS這幾個文書之間的聯(lián)系與關(guān)系，再想談談這幾個文書的區(qū)別與特點，你可以想象一個場景：

你站在一片空曠的平地上，你的背后有一盞燈光靜靜地灑在你的身上，微風吹過，你的前方搖曳著你的影子;你的左邊坐著一個人，他在看著你、觀察你，有時還跟你攀談兩句;而你現(xiàn)在，嘴里正在講述著2min限時內(nèi)心的獨白……

其實，在這個場景中，你面前的影子就是CV，坐在左邊的人的觀察就是RL，而你正在講述的內(nèi)心獨白就是PS。

CV：

剛剛提到，你面前的影子就是CV，那么影子有什么特點呢。

影子是客觀的，它就是背后燈光投射出的關(guān)于你的陰影，它是對于“你”的整體客觀描述，CV就是你所有重要經(jīng)歷的羅列。

同時，影子是大概的輪廓，它不會反映出你的膚色、衣服的具體款式等等，它是對“你”的簡潔的反映，CV就是抽出經(jīng)歷中最重要的內(nèi)容，例如單位名稱、崗位、職責、成果等。

RL：

在場景中，坐在左邊的人對你的觀察呈現(xiàn)出來就是RL，它最大的一個特點是從別人的視角對你的觀察，他的觀察是有限的，只能看到你外部呈現(xiàn)出的樣子以及通過與你交談所得，不會是超級具體的，并且會有一定的依據(jù)。

RL就是推薦人對你的推薦，他/她對你的推薦一定是基于你在接觸中的一些行為展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，也就是有清晰的論據(jù)。

同時因為他是從別人的角度的發(fā)現(xiàn)，他很難知道你一些非常具體的信息，也就是要保證推薦人提供的內(nèi)容的合理性。

PS：

PS就是個人陳述，也是場景中自己敘述的內(nèi)心獨白，內(nèi)心獨白是限時的，PS是有合理篇幅和字數(shù)的。在限時內(nèi)心獨白里，你會聚焦自己最重要的經(jīng)歷細節(jié)與內(nèi)心感受，因為這是你的影子和別人的觀察都無法看到的。

PS呈現(xiàn)的是經(jīng)歷的細節(jié)，例如為什么要做，如何做的，到底學到了什么，有什么感觸，這是你自己才知道的細節(jié)與感受;你為什么要選擇專業(yè)方向，你對這個行業(yè)又有什么憧憬與期待，你為什么要去這個學校;這是你自己才明晰的抉擇與夢想。這些內(nèi)容，只能依靠你的娓娓道來，只能通過PS體現(xiàn)。

而這幅以“你”為中心的場景，也很好的回應了上文所說到的文書之間的關(guān)系，有相同，有不同，不可互相矛盾，又相輔相成的關(guān)系。

最后，所有的文書都離不開兩個核心要素：

一是對過往經(jīng)歷的總結(jié)與描述;

二是告訴學校我能行。

【微語】你揮手告別的那一刻,我心中涌動著無盡的思念,愿你的留學生活如詩如畫,前程似錦。