CA+IS (Canaian Accreite Inepenent Schools) 加拿大獨(dú)立學(xué)校認(rèn)證協(xié)會(huì)，是加拿大知名的智庫(kù)機(jī)構(gòu)。于 2009 年，由分別成立于 1981 年的加拿大私立學(xué)校協(xié)會(huì)和 1986 年加拿大教育標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)合并而成。加拿大有數(shù)千所私立中學(xué)，但目前只有 89 所中學(xué)通過(guò) CA+IS 認(rèn)證，其中的 28 所招收國(guó)際留學(xué)生。

這些學(xué)校被授予使用 CA+IS 標(biāo)志，成為 CA+IS 成員的學(xué)校必須經(jīng)過(guò)國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，并且在寄宿、課程、管理、危機(jī)處理等各個(gè)方面遵循嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。90% 以上從 CA+IS 成員學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生最終進(jìn)入加拿大、美國(guó)、英國(guó)等世界頂尖名校繼續(xù)深造。

因此，CA+IS 認(rèn)證也成為“加拿大貴族私立高中的擇校寶典”。加拿大 CA+IS 成員，貴族寄宿學(xué)校，代表了加拿大中學(xué)教育的最高水平。例如： Appleby College，The Bishop Strachan School 無(wú)論從硬件設(shè)施、校園環(huán)境、寄宿條件、師資力量、教學(xué)水平、學(xué)生照顧以及教育理念等方面都堪稱佼佼。并具備以下特點(diǎn)：

1. 每一所通過(guò)認(rèn)證的私立學(xué)校都是非盈利性，名校升學(xué)率高達(dá) 90% 以上；
2. 除在課堂上提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)教育外，學(xué)生在課外也被鼓勵(lì)、引導(dǎo)參與多種活動(dòng)； CA+IS 認(rèn)證院校十二大優(yōu)勢(shì) 學(xué)校有明確的視野，使命感，價(jià)值觀以及戰(zhàn)略部署來(lái)保證學(xué)生的引導(dǎo)方向。學(xué)校提供廣泛的興趣課程，并促使學(xué)生積極參加來(lái)發(fā)掘?qū)W生的學(xué)業(yè)，身心及社會(huì)潛力。學(xué)校的學(xué)術(shù)課程是以學(xué)生為本，提供最為有效的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理解最大化。校方領(lǐng)導(dǎo)是具有極高的管理和領(lǐng)導(dǎo)才能，保證學(xué)校的戰(zhàn)略計(jì)劃及整體運(yùn)作萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校人力資源管理保證無(wú)縫銜接，確保相關(guān)政策和程序得到有效的實(shí)施和溝通，使教學(xué)目標(biāo)及愿景最大程度實(shí)現(xiàn)。確保外聯(lián)，校方關(guān)系，籌款及市場(chǎng)工作等關(guān)鍵因素進(jìn)而維持校方可持續(xù)發(fā)展方向。使學(xué)校整個(gè)群體擁有統(tǒng)一目標(biāo)及使命感。設(shè)定招生管理的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，尊重任何任何區(qū)域內(nèi)學(xué)生及其家長(zhǎng)。CAIS 會(huì)為所有成員學(xué)校提供最專業(yè)的社會(huì)資源及研究報(bào)告。以便校方的治理得以實(shí)時(shí)改善。明確學(xué)校具有有效的財(cái)務(wù)及資源管理能力，來(lái)確保學(xué)校的長(zhǎng)期生存能力及穩(wěn)定性。
3. 學(xué)校具有精心部署的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，以免不必要的人身傷害和學(xué)校軟硬件設(shè)備問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。維持健康與安全的學(xué)校環(huán)境。11.CAIS 的監(jiān)管與認(rèn)證促使學(xué)校進(jìn)行自我反省與改進(jìn)的進(jìn)程。
4. 學(xué)校具有非常完善的寄宿系統(tǒng)，學(xué)生將在極富經(jīng)驗(yàn)的管理模式下被照料。

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。