格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè) 還不來(lái)學(xué)?
不同于其他院校,格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(GSA)交互專業(yè)的研究重點(diǎn)在于人而非技術(shù)本身,旨在增強(qiáng)人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動(dòng)和溝通方式。...
不同于其他院校,格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(GSA)交互專業(yè)的研究重點(diǎn)在于人而非技術(shù)本身,旨在增強(qiáng)人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動(dòng)和溝通方式。也正因如此,GSA的交互設(shè)計(jì)其實(shí)更能改善和解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題,更具實(shí)用性和商業(yè)價(jià)值。
與GSA類似,拉夫堡大學(xué)的交互設(shè)計(jì)也偏用戶體驗(yàn)方向,重點(diǎn)提高學(xué)生在用戶體驗(yàn)、服務(wù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)三個(gè)方面的系統(tǒng)思維和創(chuàng)意能力。在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院本科的交互設(shè)計(jì)階段:
第一學(xué)期,同學(xué)們主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法論,利用認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)進(jìn)行用戶界面及用戶行為軌跡的設(shè)計(jì),并通過(guò)測(cè)試了解可用性與可訪問(wèn)性對(duì)于用戶體驗(yàn)的影響;
第二學(xué)期的課程則主要側(cè)重于讓學(xué)生了解體驗(yàn)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色,學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人作用,了解服務(wù)設(shè)計(jì)與社會(huì)變革設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),并完成最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在就業(yè)前景上,國(guó)內(nèi)似乎有兩種極端的聲音:一種是擔(dān)心交互在國(guó)內(nèi)太過(guò)前衛(wèi);另一種則是但是學(xué)交互會(huì)不會(huì)越來(lái)越“內(nèi)卷。事實(shí)上,交互設(shè)計(jì)不是一個(gè)專業(yè),而是一個(gè)學(xué)科分類,下面還有很多分支研究方向,不同方向的研究對(duì)象與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也都各有不同。
首先,最常見(jiàn)的交互設(shè)計(jì)是用戶界面設(shè)計(jì)(User Interface Design,又叫UI設(shè)計(jì)),我們?nèi)粘=佑|到的電腦網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)APP都少不了它。UI設(shè)計(jì)的成品看上去似乎更像是平面設(shè)計(jì),但其背后涉及到交互界面設(shè)計(jì)、人機(jī)交互模式的思考,以及信息框架和可使用性的考量。由于成品觀感會(huì)直接影響網(wǎng)頁(yè)/APP產(chǎn)品的使用感受,因此UI設(shè)計(jì)師除了要對(duì)交互的行為有所探究,還要考慮產(chǎn)品的視覺(jué)觀感,對(duì)美學(xué)能力的要求偏高。
其次,用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(User experience design,又稱UE/UX設(shè)計(jì)),也是交互設(shè)計(jì)中的一大熱門方向。相比于UI設(shè)計(jì),UE/UX設(shè)計(jì)更加關(guān)注認(rèn)知學(xué)與人因工程學(xué)的探究,并通過(guò)大量而深入的用戶研究探索用戶痛點(diǎn)??梢哉f(shuō),UI設(shè)計(jì)的存在是要滿足人們對(duì)于交互的基本訴求,決定了用戶是否會(huì)選擇自己的產(chǎn)品;而UE/UX設(shè)計(jì)則會(huì)通過(guò)給用戶留下印象深刻的記憶點(diǎn),增強(qiáng)用戶粘性。
最后,也是很多人印象中交互本來(lái)的樣子,是人機(jī)交互設(shè)計(jì)(Human-Computer Interaction design,又稱HCI設(shè)計(jì)),也是目前全球范圍內(nèi)人才最稀缺的學(xué)科方向之一。相比于UI、UE/UX而言,HCI對(duì)于藝術(shù)學(xué)科的要求會(huì)稍微偏低一些,而對(duì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等理工科的背景要求較高,頒發(fā)的文憑大多也都不是藝術(shù)文憑BA/MA,而是理工科文憑BSc/MSc。在職業(yè)發(fā)展方向上,HCI方向的交互人才往往從事與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、AR/VR、機(jī)器人制造、智能汽車制造等領(lǐng)域相關(guān)的高薪工作。
以上就是關(guān)于格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的介紹,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任編輯:歐歐
【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來(lái)可期。
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