倫敦藝術(shù)大學(xué)可以說是承包了英國藝術(shù)設(shè)計教育的“小半邊天”(半邊天交給皇家藝術(shù)學(xué)院，剩下的小部分留給其他的藝術(shù)學(xué)院)。今天要說的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)在倫敦藝術(shù)大學(xué)來說也是非常有代表的專業(yè)。比如坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)研究生學(xué)位課程：

自從2020年起，轉(zhuǎn)室內(nèi)設(shè)計就到了坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院社區(qū)。倫藝研究生課程注重人性化和智能化的空間設(shè)計以及創(chuàng)新空間的發(fā)展。

MA室內(nèi)和空間設(shè)計課程已經(jīng)形成了一個獨特的身份，這源于倫藝在“藝術(shù)學(xué)校”環(huán)境中作為設(shè)計師的流動性，以及學(xué)校對于空間實驗實踐的看法和學(xué)科邊界的模糊。由于偏向于以研究為導(dǎo)向的實踐，故本課程鼓勵所有學(xué)生沿著個人批判性發(fā)現(xiàn)的道路前進，從個人研究興趣的最初領(lǐng)域開始。

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倫藝認為，所有的空間實踐都應(yīng)該被視為一種基于語境、敘事、經(jīng)驗和意圖的表現(xiàn)形式。后者被認為是設(shè)計實踐的一個基本方面，無論是使用經(jīng)驗原型還是發(fā)展哲學(xué)的立場。我們在居住空間和與環(huán)境互動的體驗和感官方面擁有特別的經(jīng)驗。學(xué)校認為物理空間和虛擬空間都是同樣有效的體驗形式。學(xué)生們將嘗試在內(nèi)部和外部、電影和視頻以及數(shù)字和模擬之間使用現(xiàn)有結(jié)構(gòu)。除此之外，我們將制作、繪畫、話語和文本視為同等和互補的表達和表現(xiàn)形式。

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該課程鼓勵和促進跨學(xué)科活動。倫藝提供從事現(xiàn)實項目的機會，并與各個領(lǐng)域的從業(yè)者開展合作。在課程結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)來確定你的實踐形式，以及在每個單元結(jié)束時選擇合適的作品集提交。在這方面，寫作、電影制作或其他形式的實踐以及更常見的安裝或設(shè)計主張都有涉及發(fā)展的可能。

學(xué)院的專業(yè)的設(shè)施是全球最先進的，包括最新智能設(shè)計工作室、激光切割機和展示影像作品的黑盒子媒體空間等學(xué)校與全球知名的室內(nèi)設(shè)計工作室都有合作，師資強大，就業(yè)資源多，學(xué)生將有機會參與各大公司的實際項目。

除了坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院還有一個敘述性環(huán)境專業(yè)這樣一個研究生學(xué)位課程。

圣馬丁主要是為了打造文化的創(chuàng)新發(fā)展和商業(yè)的敘事環(huán)境之間的合作。學(xué)生將關(guān)注于來訪者、使用者的經(jīng)歷，而不只是空間，主題和圖片。任何博物館，游客中心，專賣店或主題的娛樂場所都在述說一個故事。體驗針對視覺，文字，音頻和空間范圍展開，不同范圍之間相互制約與影響。

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商業(yè)的發(fā)展科技的進步讓圣馬丁的課程充滿了持續(xù)的挑戰(zhàn)和機遇。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會有與其他專業(yè)人士之間的互動學(xué)習(xí)。例如，建筑師，博物館館長，目的地顧問，三維設(shè)計師，通信設(shè)計師，互動設(shè)計師，基于時間的媒體設(shè)計師，舞臺表演藝術(shù)家，作家，零售商和項目經(jīng)理等。

以上就是關(guān)于倫敦藝術(shù)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計研究生課程的介紹，希望對大家有所幫助。

責(zé)任編輯：歐歐

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