雖然環(huán)境藝術(shù)詞語是來源于日本，但日本卻并沒有傳統(tǒng)意義上完全對口的專業(yè)，必然會面臨專業(yè)轉(zhuǎn)型的問題。除去個人興趣所在，我們也應(yīng)該了解環(huán)境藝術(shù)專業(yè)自身的優(yōu)缺點(diǎn)來進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

01 環(huán)境藝術(shù)自身特點(diǎn)

環(huán)境藝術(shù)本科所受訓(xùn)練范圍特點(diǎn)

上世紀(jì)80年代，中央工藝美術(shù)學(xué)院開始把室內(nèi)裝潢設(shè)計更名為環(huán)境藝術(shù)。其中，建筑設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時穿插了規(guī)劃學(xué)、工程學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、行為學(xué)等諸多學(xué)科知識，是一個由多學(xué)科組成的交叉融合專業(yè)。

聽起來像不像集大成者，但是事實(shí)上更像是開設(shè)這個學(xué)科的美好愿景，這導(dǎo)致環(huán)境藝術(shù)對比于城市規(guī)劃、建筑學(xué)、景觀學(xué)等專業(yè)并非那么系統(tǒng)和扎實(shí)5年制度培養(yǎng)，造成了什么什么都會一點(diǎn)但是又不大精通的特點(diǎn)。

每個學(xué)校的側(cè)重不同

學(xué)科的邊界和定義的模糊還體現(xiàn)在每個學(xué)校在具體教學(xué)中側(cè)重點(diǎn)不同，比如多數(shù)美院把環(huán)境藝術(shù)分景觀設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計兩個方向，也有不少綜合院校依托自己強(qiáng)勢環(huán)境專業(yè)（建筑，城市規(guī)劃等）所開設(shè)的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，帶有強(qiáng)烈的建筑設(shè)計方向或都市規(guī)劃設(shè)計屬性。

大多數(shù)院校對應(yīng)就業(yè)屬性偏重

筆者看來環(huán)境藝術(shù)的興起和我國急速的城市化進(jìn)程是息息相關(guān)，所以學(xué)校在培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)人才時相對絕大多數(shù)院校都是以就職為主的培養(yǎng)模式，缺乏對設(shè)計學(xué)本身及社會話題的回應(yīng)。這就導(dǎo)致了環(huán)境藝術(shù)學(xué)生在畢業(yè)時完成的作品集，更適合就職而不是升學(xué)。

以上這三個特點(diǎn)導(dǎo)致了環(huán)境藝術(shù)的學(xué)生學(xué)的多而不精的特點(diǎn)，但多學(xué)科的綜合培養(yǎng)，也給環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)轉(zhuǎn)換提供了一定的有利基礎(chǔ)。

02 留學(xué)日本專業(yè)的選取

專業(yè)分布

理工院校：都市設(shè)計 建筑學(xué) 景觀設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)藝術(shù)院校：建筑學(xué) 景觀設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計 藝術(shù)裝置等專業(yè)在日本，環(huán)境相關(guān)學(xué)科理工院校還是占有絕對強(qiáng)勢的地位，所以對于以后希望在日本大手設(shè)計公司就職的同學(xué)，建議選取理工院校。如果是希望進(jìn)入建筑設(shè)計事務(wù)所，理工或藝術(shù)院校并無太多區(qū)別。教學(xué)上理工院校基本功相對更加扎實(shí)，而美院相對藝術(shù)表現(xiàn)力更加突出。

選拔標(biāo)準(zhǔn)

理工院校：作品集 研究計劃書 英語成績 專業(yè)科目考試（3-5門） 面試藝術(shù)院校：作品集 研究計劃書 日語成績 小論文 面試環(huán)境藝術(shù)在國內(nèi)屬于藝術(shù)設(shè)計范疇，相對應(yīng)的日本藝術(shù)院校的選拔標(biāo)準(zhǔn)更加適合國內(nèi)學(xué)生升學(xué)。目標(biāo)為綜合類大學(xué)的學(xué)生，考試要求和學(xué)生的先有積累往往有一定的差距（根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗分析，主要是英語成績以及作品集積累度上），在作品集及專業(yè)課準(zhǔn)備上，需要盡早留足一年的時間進(jìn)行考前準(zhǔn)備比較適合。

修士入學(xué) or 編入學(xué)

日本大學(xué)有個特點(diǎn)是可以三年編入，也就是編入到大學(xué)三年級，讀完大三大四兩年拿到本科文憑。優(yōu)勢是可以接受到日本最正統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，尤其對于基本功稍微薄弱或者轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，會有很好的設(shè)計能力的提升。另外相對于修士的選拔標(biāo)準(zhǔn)，三年編入會寬松很多。缺點(diǎn)就是時間，在相同的兩年中，選擇修士入學(xué)可以碩士畢業(yè)，而三年編入又拿了一份本科文憑，想拿到碩士文憑又得花兩年時間。（ 法政大學(xué)有三年碩士課程，第一年補(bǔ)充本科基本功，第二年第三年進(jìn)入研究室學(xué)習(xí)，拿到碩士文憑。）

03 如何備考

A 作品集及研究計劃準(zhǔn)備方向

1.盡早確定方向，本科期間就有傾向的制作設(shè)計作業(yè)，比如準(zhǔn)備在日留學(xué)階段攻讀建筑方向的話，可在合作作業(yè)時與隊友和老師商量選取比較偏向建筑設(shè)計的范疇，如果類型無法偏向建筑設(shè)計的話，我們可以利用建筑的某一種方法論來進(jìn)行設(shè)計，畢竟都是空間設(shè)計，本質(zhì)都是相同的。2. 任何設(shè)計專業(yè)課，均專注于學(xué)術(shù)研究和概念生成，要么力求理論自洽且深刻，要么空間趣味足。對此范圍比較生疏的同學(xué)，可以參考日本比較權(quán)威的設(shè)計競賽，解讀往年的題目和獲獎作品，并自主參加。3. 每次設(shè)計對基地所處范圍的前期調(diào)研，盡量養(yǎng)成參考知網(wǎng)論文的習(xí)慣，以及對基地相同近況進(jìn)行總結(jié)，這對日本考學(xué)中的研究計劃書思維形成大有好處。

B 筆試及面試科目準(zhǔn)備方向

1. 通常來說日本大學(xué)院的筆試選拔相對比較應(yīng)試，雖說考前留足時間（3-5個月）去準(zhǔn)備筆試，通常沒有什么問題，但如果在本科期間就對目標(biāo)專業(yè)的歷史脈絡(luò)及理論發(fā)展有一定了解的話，對于考試也是很有幫助的。2. 珍惜每一次發(fā)表的機(jī)會，不同于歐美，日本考學(xué)有面試環(huán)節(jié)且十分重要，尤其是美院會有簡短的作品發(fā)表（3-5min），在如此短的時間內(nèi)，如何闡述清自己作品的不同之處是需要一定技巧的，需要概括且精準(zhǔn)的去描述自己作品的核心概念。

以上就是小編整理的2023年“學(xué)環(huán)藝去日本留學(xué)好嗎？”的內(nèi)容，希望對您有所幫助。如果你對留學(xué)還想了解更多相關(guān)資訊的話，那么請繼續(xù)關(guān)注留求藝留學(xué)官網(wǎng)。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。